赤壁赋 同步练习.doc

赤壁赋 同步练习（人教新课标版必修2）1下列加点字词的注音全部正确的一项是()A壬戌(rn x)举酒属客(sh)窈窕(yo tio) 旌旗蔽空(jn)B桂棹(zho) 冯虚御风(pn)嫠妇(l) 横槊赋诗(shu)C渺渺(mio) 倚歌而和(h)扁舟(bin) 用之不竭(ji)D枕藉(ji) 酾酒临江(sh)渔樵(jio) 山川相缪(lio)【解析】A项“属”读zh，“窕”读tio；C项“渺”读mio，“扁”读pin；D项“樵”读qio。【答案】B2下列加点词语解释有误的一组是()A愀然(容色改变的样子) 横槊(长矛)匏樽(葫芦)B肴核(菜肴) 相与枕藉(枕着垫着)斗牛之间(星宿名，指斗宿、牛宿)C倚歌(循、依) 扣舷(船的两边)下江陵(攻占)D盈虚(满) 嫠妇(寡妇)危坐(端正)【解析】肴核：菜肴和果品。【答案】B3对加点的实词解释无误的一项是()凌万顷之茫然 击空明兮溯流光倚歌而和之 余音袅袅，不绝如缕A凌驾逆流而上靠着细丝B越过顺水而下靠着一条C越过逆流而上循细丝D凌驾逆流而上循一条【解析】“凌”意为“越过”，“溯”逆着水流的方向而上，“倚”意为“循着”，“缕”意为“细的丝线”。【答案】C4下列各组句子中加点的字意思相同的一项是()A吾与子之所共适始适还家门B举酒属客，诵明月之诗举匏樽以相属C扣舷而歌之倚歌而和之D浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼，而卒莫消长也【解析】B项“属”通“嘱”，劝人饮酒。A.两个“适”第一个是“享有”之意，第二个指“女子出嫁”。C.两个“歌”分别为“歌唱”，“歌曲”。D.两个“虚”分别为“太空”，“月缺”。【答案】B5对下面句子中加点词的用法判断正确的一项是()苏子与客泛舟游于赤壁之下此非孟德之困于周郎者乎？客亦知夫水与月乎夫人之相与，俯仰一世A和相同，和不同B和相同，和相同C和不同，和相同D和不同，和不同【解析】中“于”意思是“在”，中“于”意为“被”；中“夫”是指示代词“那”，中“夫”为发语词，引起下文议论。【答案】D6将下列各句按句式特点分类，正确的一项是()固一世之雄也 月出于东山之上而今安在哉 客有吹洞箫者况吾与子渔樵于江渚之上是造物者之无尽藏也此非孟德之困于周郎者乎A/B/C/D/【解析】判断句，状语后置句，宾语前置句，定语后置句，被动句。【答案】A7下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.歌窈窕之章歌曰B.望美人兮天一方西望夏口C.苏子与客泛舟游于赤壁之下方其破荆州，下江陵D.纵一苇之所如如泣如诉【解析】B项均为“遥望，眺望”之意，动词。A项歌唱，动词；歌词，名词。C项下面，名词；攻下，动词。D项往，动词；好像，动词。【答案】B8对下列各句中加点词语的词类活用情况解说正确的一项是()下江陵，顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿西望夏口，东望武昌舞幽壑之潜蛟扣舷而歌之A和不同，和相同，和相同B和相同，和不同，和不同C和相同，和相同，和不同D和不同，和相同，和相同【解析】均为名词活用作动词，为意动用法，为名词作状语，为使动用法，也是名词作动词。【答案】B9下列各项中通假字最多的一项是()A山川相缪举匏樽以相属浩浩乎如冯虚御风B物各有主 而未尝往也 举酒属客C夙遭闵凶 杯盘狼籍 逝者如斯D知不可乎骤得 侣鱼虾而友麋鹿 哀吾生之须臾【解析】A项中“缪”通“缭”，“属”通“嘱”，“冯”通“凭”；B项只有“属”通“嘱”；C项中“闵”通“悯”；D项无通假字。【答案】A10比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()相与枕藉乎舟中则物与我皆无尽也，而又何羡乎自其不变者而观之是造物者之无尽藏也A两个“乎”字相同，两个“之”字也相同B两个“乎”字相同，两个“之”字不同C两个“乎”字不同，两个“之”字相同D两个“乎”字不同，两个“之”字也不同【解析】中“乎”相当于“于”；中“乎”，句末语气助词，相当于“呢”；中“之”代词；中“之”助词“的”。【答案】D11下面句子中加点的词，词义相同的一项是()A七月既望西望夏口B纵一苇之所如 起如厕C而卒莫消长 卒起不意D举匏樽以相属 两狼之并驱如故，耽耽相向【解析】A阴历每月十五日/远看，C.最终，到底/同“猝”，D.互相/偏指一方。【答案】B12下列各句中不含古今异义词的一项是()A徘徊于斗牛之间 虽一毫而莫取B杯盘狼籍 如怨如慕C凌万顷之茫然 客亦知夫水与月乎D驾一叶之扁舟 可怜体无比【解析】A项中“虽”古义为即使；C项中“茫然”的古义是模糊不清的样子，“知”为了解；D项中“可怜”古义是“可爱”。【答案】B13下列各组句子中加点词的意义的解释，全不正确的一组是()A.苏子愀然容色改变的样子凌万顷之茫然浩荡渺远的样子B.望美人兮天一方美貌女子白露横江二十四节气之一C.盈虚者如彼缺冯虚御风空D.既白已经洗盏更酌更换【解析】B项中美人指所思慕的人；白露指白茫茫的水气。【答案】B14下列表述不正确的一项是()A壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，农历十六。望，农历每月十五日。B苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白畅达、汪洋恣肆，其词豪迈奔放，开豪放派一代词风。C苏轼被贬黄州团练副使期间，曾两次游览三国魏吴大战的赤壁，写下了著名的前赤壁赋和后赤壁赋。D作者以主客问答的形式，在借景抒情的同时，抒发了关于人生的感叹。一方面他感叹人生苦短，现实苦闷；另一方面，又能从苦闷中摆脱出来，表现了一种旷达乐观的人生态度。【解析】“两次游”不恰当，应是“常常游”，另外与前赤壁赋同期的作品是念奴娇赤壁怀古，后赤壁赋是前赤壁赋三个月后的作品。【答案】C阅读语段，回答问题。 苏予愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪。郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其 破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”6 归纳此语段的段意。_7“月明星稀，乌鹊南飞”语出 _ 时代的曹操所写的 诗。8“孟德困于周郎”指的是 _的往事。9作者列举往事的目的_。B 阅读语段，回答问题。 苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。10解释下列句中加点的词。 (1逝者如斯_ (2)而未尝往也 (3)而吾与子之共适_ (4)而卒莫消长也_ (5)肴核既尽，杯盘狼藉_11“逝者如斯”，语出_，它的语意为_12作者超越自我，把生命放到宇宙的永恒中加以考察，终于积郁释然，作出了超旷达观的解释，得出了“_”的结论。 13、解释下列词的意义 之 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 扣舷而歌之 倚歌而和之 哀吾生之须臾 苟非吾之所有 于 苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风。 其 而不知其所止 其声呜呜然 何为其然也 方其破荆州 而 固一世之雄也，而今安在哉 侣鱼虾而友糜鹿 耳得之而为声 下江陵，顺流而东也14、指出下列句子中的词类活用现象，并加以解释 （1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （2）西望夏口，东望武昌 （3）下江陵，顺流而东也 （4）侣鱼虾而友糜鹿 15、指出下列句子的句式特点 （1） 苏子与客泛舟游于赤壁之下 （2） 凌万顷之茫然 （3） 渺渺兮予怀 （4） 此非孟德之困于周郎者乎 （5） 而今安在哉 （6） 是造物者之无尽藏也16、翻译下列句子 （1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。翻译： （2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。翻译： （3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。_ (4)是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。 _赤壁赋练习参考答案：1壬戌rn x 窈窕yo tio 舷xin 愀qio 舳舻zh l 酾sh 匏po 挟xi2 既望（农历每月十六） 属（通“嘱”，指劝人饮酒） 横（弥漫，充溢） 纵（任）如（往） 浩浩（广阔，辽远）冯虚（凌空） 渺渺（悠远的样子） 倚（循，依）和（唱和） 袅袅（形容声音婉转悠长）缕（细丝） 危（端正） 固（本来） 须臾（片刻） 骤得（多有所得） 曾（竟）一瞬（一眨眼） 适（指享有） 枕藉（互相枕着垫着） 缪（通“缭”，盘绕）3B C A A 4、D 5、D6、描写作者心情由乐转悲。7、三国 短歌行 8、赤壁之战9、由古今对比而生悲，由曹操的不可一世写兴亡之悲，起到反衬作用。10、（1）这，指江水 （2） 流走 （3）享有 （4）消减或增长 （5）凌乱11、论语子罕 江水滚滚流去， 比喻时间易逝。12、自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?13、 纵一苇之所如（助词，无实义） 凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词） 扣舷而歌之（音节助词） 倚歌而和之（代词，代“歌”） 哀吾生之须臾（助词，取独） 苟非吾之所有（助词，的） 苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在） 月出于东山之上（介词，从） 此非孟德之困于周郎者乎（介词，被） 托遗响于悲风（介词，给） 而不知其所止（代词，它，指“一苇”） 其声呜呜然（代词，那） 何为其然也（代词，指箫声） 方其破荆州（代词，他，指曹孟德） 固一世之雄也，而今安在哉1下列加点字解释有误的一项是（）A始访其遗踪访，寻访B余自齐安舟行适临汝舟，坐船；适，到C至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下莫，通“暮”D郦元之所见闻，殆与余同殆，几乎解析：D项中的“殆”意为“大概”。答案：D2下列词语中，加点字的意义不正确的一项是（）A下临深潭，微风鼓浪鼓，鼓动，动词B至唐李渤始访其遗踪遗，读y，遗留，动词C汝识之乎识，认识D余固笑而不信也固，本来解析：识，读作zh，记住。答案：C3下列各组句中加点词含义不相同的一项是（）解析：A项于，介词，在；B项得，前者为“得到”，后者为“能够”；C项徐，慢慢地；D项是，这种，这样。答案：B4下列各句中加点的“而”字表示的关系不相同的一项是（）A殆与余同，而言之不详B渔工水师虽知而不能言C而陋者乃以斧斤考击而求之D盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也解析：前三项“而”均表示转折关系，D项表示并列关系。答案：D5选出下面加点词语的意义与现代汉语意义基本相同的一项（）A郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟B空中而多窍C而渔工水师虽知而不能言，此世所以不传也D而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实解析：B项“空中”，中间是空的；今指天空中。C项“所以”，是特殊的指示代词“所”与介词“以”的结合，相当于“的缘故”；今用作表因果关系的连词。D项“其实”，那事情的真相；今义，副词，表示所说的是实际情况。答案：A6根据翻译的要求，译出下面五个句子。（1）石之铿然有声者，所在皆是也。（2）古之人不余欺也。（3）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（4）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？（5）而渔工水师虽知而不能言，此世所以不传也。解析：文言文翻译讲究文从字顺，要符合现代汉语的习惯。翻译时要注意以下两点：一、关键字词的意义；二、文言句式的特点。此外，要尽可能采取直译的方式。答案：（1）能敲得发出铿锵作响的山石，到处都是这样。（2）古人没有欺骗我们啊！（3）事情没有亲眼看到、亲耳听到，却主观地推断它的有无，能行吗？（4）现在把钟和磬放在水里，即使大风浪也不能使它发出声音，何况石头呢？（5）而渔夫船工，虽然知道却又不能用口说出用笔写出来。这就是这座山（命名的真实原由）在世上没能流传下来的缘故啊！7填空。苏轼，字_，号_，宋代著名文学家。其散文与并称“欧苏”，其诗与_并称“苏黄”，其词与并称“苏辛”，是_词派的创始人。解析：苏轼是宋代著名的文学家，有关他的时代、字号、文集、文学成就、诗词名句等，都要有所了解，重点识记。答案：子瞻东坡居士欧阳修黄庭坚辛弃疾豪放8用原文里的语句回答下列问题。（1）郦道元对石钟山得名的认识是什么？（2）苏轼对郦道元的观点持什么态度？（3）苏轼在石钟山记中对李渤的观点是怎样评价的？（4）文中最能体现作者观点和认识的是哪一句？解析：本篇文章要求背诵，识记在这里也就至关重要。需要注意的是既要记准，还在写对。答案：（1）郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。（2）郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。（3）然是说也，余尤疑之何哉？笑李渤之陋。（4）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？阅读与鉴赏阅读下面文字，回答14题。元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有寂坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也，襄坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”1下列句中加点的“之”字，用法归类正确的一项是（）而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口徐而察之汝识之乎周景王之无射也A用法相同，用法相同。B用法相同，用法相同。C用法相同，用法相同。D用法全不相同。解析：“之”，结构助词，的；“之”均为代词。答案：A2下列句子，是宾语前置的一项是（）A余固笑而不信也B古之人不余欺也C噌吰者，周景王之无射也D今以钟磬置水中解析：本题主要是让学生掌握文言文中的特殊句式，以便于翻译时调整语序，符合现代汉语的习惯。A项没特殊句式，B项是宾语前置句，C项是判断句，D项是省略句。答案：B3不是“余心动欲还”的原因的一项是（）A大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人B山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间C有若老人咳且笑于山中者D大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝解析：本题考查学生对信息的筛选能力，把握语言环境是做此类题的关键。答案：D4对这一段文字的解说，不正确的一项是（）A作者探究石钟山命名的原因是“余尤疑之”。B到绝壁下，作者看到和听到的景象令人恐怖。C石钟山命名的原因是因为微波冲击石洞和风浪冲击大石的小孔而发出似钟的声音。D作者用典故作比，说明山由钟名。解析：作者以探究石钟山命名为由来提出自己不迷信旧说，大胆质疑，敢于探索的主张。后三项均与文段的内容相符。阅读下面的文字，完成710题。 寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇