共创绿色校园 教学设计.doc

精品文档共创绿色校园 校园环保主题班会 水头四小 钱慧 一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心校园环境，明确校园环境保护的重要性，提高保护校园环境的意识；培养学生良好的社会公德，从小养成讲究卫生、注重环保的良好习惯。二、活动准备：1、寻找校园中存在的环境问题并加以说明。2、学会唱有关的歌曲，表演小品，诗歌朗诵三、活动过程：主持人串词：男：这里有青青的草地蓝蓝的天空，女：这里有朗朗的书声欢乐的笑语。男：这里是圣洁的地方，女：这里是文明的摇篮。合：这里是我们共同的校园！（课件出示本次班会课主题：共创绿色校园）男：如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩；女：如果说校园是一座色彩缤纷的花园，那么我们就是这座花园中一朵朵芳香扑鼻的花朵。男：这里是我们一起学习的地方，女：这里是我们共同生活的乐园！男：亲爱的同学们，当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。女：同学们，学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于你熟悉的校园，你最喜欢校园的哪里呢？为什么？（请三位同学回答）男：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。哎呀，你们看。（小品一个纸团引发的思考）男：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。女：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（学生发言，谈感受和体会）男：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。女：有时候，看起来只是一个小问题，但如果人人都不重视，我们美丽的校园很快就会变得面目全非。男：在我们的校园里，还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢？下面有请我们的环保小卫士对调查结果进行汇报。（环保小卫士发言，课件显示环保小卫士调查到的校园环境问题）女：同学们，面对真实存在于我们周围的校园环境问题，作为校园的小主人，我们能做些什么呢？（学生发言）男：多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁；女：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意；男：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。男：让我们都来关心校园环境，共同建设我们的美丽校园。女：请欣赏诗歌朗诵让校园更加美丽男：为了使我们的校园变得更加漂亮、更加整洁，让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中。下面，就让我们立即行动起来，为我们的校园写一则宣传标语。（学生写标语、读标语）男：只要我们共同携手，校园的风景一定会更加闪亮，女：只要我们一起行动，校园的明天一定会更加灿烂。合：让我们共创一个绿色的校园！全班合：让我们共创一个绿色的校园！（歌曲校园宝贝）男：同学们，我们这次主题班会将要结束了，让我们从身边的小事做起，用实际行动为校园的良好环境做出我们的一点贡献吧！班主任总结：同学们，经过大家的共同努力，今天的“共创绿色校园”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中认识到了校园环境的重要性，也了解到许多维护校园环境的方法。希望大家能树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个文明学生。当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，我们就会由衷地感到，这样的校园是多么美好。附件：一个纸团引发的思考情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现（配内心独白）：A、 有的视而不见。（a同学表演：反正不是我扔的，谁扔的谁捡。）B、有的当球踢着玩。（b同学表演：嘿，这可真有意思！）C、有的只议论了几句扬长而去。（c同学表演：哎呀，这到底是谁扔的，太不爱护环境了。我告诉老师去。）D、有的把它捡入垃圾桶。（d同学表演：不管是谁扔的，都破坏了这个地方的环境，我应该把纸捡起来，让环境依旧整洁。）校园环境问题调查结果1、 在校园内大声喧哗2、在桌椅、墙壁上乱涂乱画。3、践踏草坪，乱摘花，摇树苗。4、随地吐痰，乱丢垃圾。5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯。6、洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。让校园更加美丽清晨，当第一缕阳光洒落校园，我们看到：碧绿的树木，艳丽的花朵，洁白的墙壁，干净的走廊校园，是我们大家共同的家园。啊，美丽的校园！每一天都鸟语花香。然而，你可曾发现？是谁，在墙壁上加了几个脚印？是谁，偷偷将盛开的花朵采摘？是谁，把课桌当成画纸？又是谁，将垃圾随处丢弃？在这样的环境里，我们又怎能安心愉快地学习？优美的环境，能让我们更加文明，知书达礼，；干净的环境，能让我们学会关爱，懂得珍惜；整洁的环境，能让我们学习进步，道德高尚；舒适的环境，能让我们宽容谦让，关心集体！让我们立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，一片碎纸，我们捡起；一处肮脏，我们清理；一滴清水，我们节约；一棵小草，我们爱惜。我们要