17地震中的父与子(完美版)

512汶川大地震前,512汶川大地震后 倒塌的房屋,512汶川大地震后 裂开的地面,512汶川大地震后 交通被阻断,512汶川大地震后 伤亡严重,512汶川大地震后 伤亡严重,地震中的父与子,1.自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。 2.课文讲了一件什么事？ 3.用横线画出使你深受感动的句子，在小组内交流。,自由读课文,shn j hn x洛 杉 矶 混 乱 昔 日 x l bo xu废 墟 瓦 砾 爆 炸 血 迹 Chn zhn 颤 抖 (寒 颤）,地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 曼妙 疾步 瓦砾 砸烂 洛杉矶 欢声笑语 破烂不堪,昔日：废墟：疾步：绝望：瓦砾：开辟：,指往日，从前。,城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。,快步行走。,毫无希望。,破碎的砖头瓦片。,开发、开垦，把荒地开垦成可以种植的土地。本课是打开的意思。,伤害 （ ） 漂亮（ ）坚定（ ） 挖掘（ ）,侵害,坚决,好看,漂亮（ ） 漆黑（ ）坚定（ ） 危险（ ）,丑陋,明亮,发掘,动摇,安全,提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？,课文记叙了一件什么事？,这篇课文记述（ ）年，在（ ）大地震中，（ ）奋不顾身从废墟中救出（）和（ ）的故事。谱写了一首父爱的颂歌。,1994,美国洛杉矶,一位父亲,儿子,同学,中心思想：,歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。,选择自己最感动的语句或你印象最深的小组交流。,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。,在这样一场巨大的灾难中，人类显得如蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。然而，课文中的这对父与子却创造出了生命的奇迹。请快速浏览课文： 文章是怎样评价这对父子的？,这是一对,折射归,这是一对 的父与子.,请同学们静心默读课文112自然段，哪些画面深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起，用“ ”画下来，简单写下你的感受。,了不起,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子， 向他七岁儿子的学校。,冲,跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话:,“不论发生什么，我总会跟你在一起!”,他坚定地站起身，向那片废墟走去。,“谁愿意帮助我？”(好心人) “你是不是来帮助我？”(消防队长) “你是不是来帮助我？” (警察),他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.,1、 这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 2、消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”3、这位父亲问：“你是不是来帮助我？”4、警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”5、“你是不是来帮助我？” 6、 他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。 7、 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,神态描写,语言描写,动作描写,外貌描写,了不起,为什么说儿子了不起？,是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。（答题要点： 父亲坚持不懈 信守承诺 儿子鼓励同学 信赖父亲 让同学先脱离险境）,细读感悟,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”,你能从这句话中看出什么？,1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” 谈谈你的体会。 （儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇，奇迹的出现来源自伟大的父爱。） ）,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸还活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”,（临危不惧、沉着冷静、坚强自信）,（语言）,体会写法,“不! 爸爸。先让我的同学出去吧! 我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”,（语言）,这一让，让出的是什么？,（舍己为人、先人后已）,课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？（课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）,小结写法,课文结尾为什么说这是一对了不起的父与子？,2、为什么说这对父子了不起？ 这对父子内心充满了爱，父亲深爱儿子，面对废墟虽然悲痛欲绝，却决不放弃，不顾自己的安危终于救出儿子，他是一位意志坚强的非常有责任感的父亲。儿子对父亲无比信任，在危难中坚信会得到父亲 的救助，他把让同伴先获救当做应尽的责任。这对父子之所以了不起就是因为他们都是意志坚强、有爱心、有责任感的人。,这对父与子真是了不起，你想对父亲或儿子说点什么？请用一两句话写下来。,夸一夸,夸一夸,（1）我想对这位父亲说：“ ”,（2）我想对阿曼达说：“ ”,“出来吧！阿曼达。”,“不！爸爸。先让同学出去吧！”,细读感悟,在文中找出经常出现的一句话。不论发生什么，我总会跟你在一起。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。,这三句话反复出现，多处呼应，说明了什么？,不论发生什么，我总会跟你在一起 。为什么文中3次出现反复出现类似的话？,因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。,这个感人的故事让我感受到了：,；,我想到了：,。,感悟父爱 ,总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这个人就是父亲，这种爱就是父爱。,父爱如山 高大巍峨 父爱似水 流淌心扉,爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。,5月17日中午12时30分左右，北川中学高二八班17岁的学生熊文碧父亲特地从浙江温州赶回，找到女儿上课的课室后，跪寻女儿身影。,下面请看发生在四川的一个感人故事：,这个婴儿的妈妈，用血肉之躯顶住坍塌的天花板，护佑这个小生命甜甜的梦，却只是在临终前留下这样的一则手机