2016湖南面对面思品(人民版)第二部分 热点专题突破专题专题11 关注青少年健康成长(共38张ppt) .ppt

第二部分 热点专题突破,专题11 关注青少年健康成长,热点命题解读,命题角度一 关注青少年教育,综合设问,1. 上述材料体现了对未成年人的哪项保护？其要求和内容是什么？（1）社会保护。（2）要求：全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。（3）内容：对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。,2. 面对党和国家为未成年人健康成长创造的良好条件，我们应该如何做？（1）树立崇高理想，自觉把个人的前途命运与国家的前途命运有机结合起来，把个人理想与民族共同理想结合起来，艰苦奋斗，积极承担振兴中华的历史重任。（2）自觉珍惜各项权利，履行各项义务。（3）学会自主学习，做学习的主人，培养高雅的情趣，自觉抵制不良诱惑。,材料一相关设问,3. 到2020年我国绝大部分中小学要建有图书馆，有什么重要意义？ （1）有利于为中小学生提供更多获取知识的途径，丰富中小学生的课外阅读生活，提高综合素质。（2）有利于让贫困地区的孩子获得更多的教育资源，对于促进教育公平具有积极意义。（3）有利于让中小学生感受到祖国的关爱，珍惜受教育的权利，积极履行受教育的义务。（4）有利于推动素质教育改革，为国家培养更多综合性人才。,材料二相关设问,4. 为什么全国儿童文学创作出版座谈会要求为少年儿童提供最好的精神食粮？当前图书市场比较混乱，一些低俗的文化出版物损害了青少年的身心健康，影响了青少年的学习和生活，甚至诱发了青少年违法犯罪行为，因此有必要为青少年的健康成长营造良好的社会环境。,5. 全国儿童文学创作出版座谈会的召开有什么重要意义？（1）有利于整顿文化市场，为少年儿童提供最好的精神食粮，帮助青少年培养高雅的生活情趣，远离不良诱惑。（2）有利于净化图书市场环境，为少年儿童营造健康文明的阅读氛围。（3）有利于不断提升少年儿童的思想道德素质，更好地践行社会主义核心价值观等。,材料三相关设问,6. 课业负担过重给学生带来的危害有哪些？损害身心健康；不利于个性发展；不利于培养学生的创新精神；弱化了学习兴趣，不利于学生的全面发展；影响民主、平等、和谐的师生关系。7. 当前造成学生负担过重的原因有哪些？应试教育没有得到有效地改善，素质教育没有得到有效地贯彻落实，升学竞争的压力不断增大；教育教学资源分配不均衡；家长对孩子的期望值过高；个别学校及教师给学生安排的作业过多等。,8. 教育部出台严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定并划出6条“红线”有什么意义？（1）有利于将师德建设制度化、规范化，打造一支敬业奉献、师德高尚的教师队伍。（2）有利于为建设教育强国和人力资源强国奠定师资基础。（3）有利于规范教师的行为，减少违反师德行为的发生，维护教师的职业形象。（4）有利于保护学生的合法权益，减轻学生的课业负担，促进学生的健康成长。（5）有利于创设良好的育人环境，优化社会风气等。,9. 如何才能把严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定落到实处？（1）国家：加强监管，不断深化教育评价制度改革，落实素质教育；加强监管，规范办学行为，对违规办学行为予以严厉查处，追究相关领导责任。（2）媒体：发挥舆论监督作用，对违规办学行为予以曝光。（3）学校：认真执行国家的教育方针政策；坚持育人为本，不可重智轻德，片面追求升学率。（4）家长及学生：发现违法违规的学校应及时举报。,10. 为帮助同学缓解压力，你有哪些好的方法？树立远大的理想，明确学习目的，制订学习计划，一步步实现学习目标；以积极的、正确的态度对待压力，看到自己的成绩和进步；和朋友、老师、父母积极交流，寻求帮助；向心理咨询机构寻求帮助；端正考试态度，树立正确的考试观念。,命题角度二 关注青少年安全,综合设问,1. 上述安全事故的发生体现了未成年人的什么权受到了威胁？对这一权利，你是如何认识的？（1）生命健康权。（2）生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。,2. 为什么在现实生活中未成年人安全事故频发？（1）未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，缺乏自我保护意识和能力。（2）社会环境复杂，侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象时有发生。（3）社会、学校和家庭保护不到位，对青少年安全问题没有足够重视，对青少年安全教育不到位。（4）未成年人缺乏维权意识和能力，在面对侵害行为和意外伤害时，往往处于被动地位。,3.上述一系列未成年人安全事故的发生，给我们敲响了哪些警钟？（1）社会生活中威胁未成年人生命安全的现象时有发生，应加强对未成年人的安全教育。（2）加强对未成年人的保护任重道远。（3）我们要齐心协力，整合各方力量，维护未成年人的生命安全及其他合法权益。,材料一相关设问,4. 为什么公安部交管局要开展“打非治违”行动，严查“黑校车”？生命健康权是公民最重要、最根本的权利，重视未成年人的交通安全就是重视未成年人的生命健康权；未成年人是祖国的未来、民族的希望，为未成年人提供特殊保护就是保护国家和民族的明天；未成年人由于生理和心理不成熟，是社会的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；学生上下学时，出现安全事故的概率高，所以必须引起重视。,5. 公安部继续加大对“黑校车”等违法车辆的查处力度说明了什么？我国政府重视对未成年人的特殊保护；执法部门依法保障青少年学生生命健康权；我国坚持依法治国，坚持以人为本。6. 全力保障学生上下学交通安全，除了打击“黑校车”、排查安全隐患之外，我们还应当怎样做？交管部门对违规车辆进行处罚,排除交通障碍，保证道路通顺；学生要遵守交通秩序，增强自护能力；社会各界为未成年人健康成长提供良好的社会环境。,材料二相关设问,7. 儿童被困车内事件的发生，可能是由哪些原因造成的？社会监管存在漏洞，安全隐患依然存在；学校保护存在不足，缺乏对儿童自救自护能力的培养；家庭保护不到位，家长未尽到监护职责；儿童缺乏自我保护的意识和自救能力。8. 一旦发现儿童被困车内，应怎么办？如果能拿到备用钥匙，应迅速找到备用钥匙开门；拨打救援电话或求助开锁公司；安抚孩子情绪，引导孩子自救；用安全方法砸开车窗。,9. 为了预防儿童被困车内，我们应该怎么做？（1）社会：应加强监管，为儿童提供安全的社会环境，促进其健康成长。（2）企业：应改善生产，排除安全隐患。（3）学校：要开设安全教育课程，组织儿童进行逃生演练，以增强其自救自保能力；老师要尽到保障学生安全的职责，积极履行上下课清点人数的义务。（4）家长：应深刻了解把孩子单独留在车内的危险性，增强安全防范意识。（5）儿童（青少年）：认识和学会打开双闪灯；尝试按喇叭；尝试直接解锁；拍打窗户，引起路人注意； 利用车内资源，发出求救信号；用车内的安全锤砸窗。,材料三相关设问,10. 58.4%的中国青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖，这给我们什么启示？（1）我们应把网络作为生活的有益补充，不能一味地依赖或沉迷于网络。（2）增强自控能力，合理安排上网时间，学会“信息节食”，善于利用网络解决学习、生活中的问题。（3）要认识到网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，要提高辨别觉察能力，学会做网络的主人，健康文明地使用网络。,11. 为避免青少年遭遇网络侵害，请你提一些合理化建议（1）国家：司法机关应依法惩治网络违法犯罪行为，做到违法必究；宣传部门应加大法制宣传教育力度，加强公民思想道德建设，发展网络先进文化等。（2）社会：互联网主管部门应依法加强监管，依法关停非法网站，推进网络法治化管理，做到有法必依、执法必严。,（3）学校：加强对未成年人的网络道德、网络安全、网络文明教育，增强未成年人对网络低俗内容及其他不良诱惑的抵制能力；开设校园网；教育学生不进非法网站，不进入营业性网吧。（4）家长：引导孩子正确上网，指导其浏览健康网站；控制子女上网时间；培养子女自控能力。（5）青少年：提高辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，健康上网、绿色上网。,命题角度三 关注留守儿童【十八届五中全会公报解读链接】见P116摘录5,材料相关设问,1. “事实无人抚养儿童”是因父母重度残疾、服刑、患严重疾病等因素而无人抚养的儿童，这些儿童没有得到什么保护？哪些权利得不到有效保障？（1）家庭保护。（2）生命健康权、受教育权。,2. 调研报告显示，约有32.4%的孩子经常或偶尔觉得活着没意思。对于这部分儿童，你想告诉他们什么？生命一旦诞生就具有社会责任；世界因生命而精彩，每个生命都有存在的意义和价值；我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，不要轻言放弃生的希望。,3. 国家有关部门积极争取将事实上无人照顾的儿童纳入国家保障范围，这有何重要意义？有利于减轻“事实孤儿”的家庭经济负担；有利于保障“事实孤儿”的生命健康权、受教育权；有利于加强社会保障体系建设，促进社会和谐。,4. 如何才能解决“事实孤儿”现象？做好舆论宣传，引导全社会形成关爱“事实孤儿”的良好氛围；要建立健全“事实孤儿”救助机制，动员全社会的力量参与其中；发现侵害“事实孤儿”合法权益的现象，及时救助和举报；加强教育，保障“事实孤儿”的受教育权，对他们给予更多关爱等。,热点新题预测,右边漫画缺少启示我们（ ）留守儿童已成为社会问题，需要给予特殊的关注 父母应尽到家庭保护责任，让留守儿童感到亲情的温暖应调动社会各方面的力量，为留守儿童的健康成长,为了保护留守儿童的合法权益，必须禁止父母外出务工A. B. C. D. ,缺少,A,溺水是中小学生非正常死亡的第一“杀手”。一到暑期，容易发生学生溺水事故，特别是事故出现时，一些不习水性的孩子盲目施救，造成不必要的伤亡，使本来快乐的童年蒙上阴影，也给很多家庭带来不幸。为此，教育部于2015年7月26日编写了中小学生预防溺水童谣，希望能在社会上广为传播，在喜欢玩耍的孩子们心间和脑海流淌。借此多一份教育、多一份提醒、多一份平安。,（1）上述材料体现了对未成年人的什么保护？除此之外，还有哪些保护？社会保护；还有家庭保护、学校保护和司法保护。（2）结合所学知识，谈谈我国为什么对未成年人给予特殊保护？未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；未成年人的心理、生理