《四、比例——6、比例尺的应用课件》小学数学苏教版六年级下册5234.ppt_第1页
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比例尺的应用,复习,1、什么是比例尺？ 图上距离:实际距离比例尺2、说说下列比例尺的实际含义 3:1,比例尺的应用,例1 在比例尺1:2000的平面图上，量得一座大桥的长度是7.2厘米。这座大桥的实际长度是多少米？,实际距离图上距离比例尺,用解比例的方法来解答，应设谁为x?怎么解答？,解：设这座大桥的实际长度是x米。7.2:x =1:2000 x=7.22000 x=1440014400厘米=144米答：这座大桥的实际长度是144米。,练一练1：在比例尺是 的地图上，量的北京到上海的距离是4.2厘米。求北京到上海的实际距离大概是多少千米？,比例尺的应用,实际距离图上距离比例尺,试一试,徐州到淮安的距离大约是184千米，画在比例尺是1:2300000的地图上，应画多少厘米？,用解比例的方法来解答，应设谁为x,图上距离实际距离比例尺,一条水渠长1.35千米，把它画在比例尺是 的图纸上，应画多少厘米？,练一练2,注意：单位要统一,例3：学校要建一个长80米，宽60米的长方形操场，画出操场的平面图。,先要确定比例尺。长：80m=8000cm （ ）：8000=1：1000宽：60m=6000cm ( ):6000=1:1000,课堂练习,长8cm 宽5cm,宽,长,1、右图是西乡小学游泳池的平面图，这幅图的比例尺是 ，计算游泳池实际的长和宽各是多少米？实际面积又是多少呢？,2、填空
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