《比例尺课件》小学数学人教版六年级下册3506.ppt

唐河县友兰小学 刘胜杰,人教版六年级数学下册第四单元,比 例 尺,中国地图,大小变了，形状不变,学习目标：,我认识比例尺，并理解比例尺的意义。我会对比例尺进行分类，并能把线段比例尺改写成数值比例尺。,自学提示：,认真看课本53页例1上面的内容，完成下列问题。1、（ ），叫做这幅图的比例尺。（ ）：（ ）=比例尺或 =比例尺。2、例如：一幅中国地图的比例尺是1:100000000，这是（ ）比例尺，有时也写成3、如：一幅北京地图的比例尺是这样表示的 这是（ ）比例尺，表示地图上（ ）的距离相当于地面上（ ）的实际距离。4、把上面的线段比例尺改写成数值比例尺，要注意什么？5、想一想：比例尺1：5000000表示什么意思？,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,1:100000000是数值比例尺,有时写成,比例尺 1:100000000,比例尺,这是线段比例尺,表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离。,数值比例尺,线段比例尺,1:5000000,按形式分：,比例尺的分类,2015年4月7日,线段比例尺,改成数值比例尺,1cm：50km=1cm:5000000cm=1:5000000,图上距离：实际距离,想一想：比例尺1:5000000表示什么意思？,1表示图上距离是实际距离的五百万分之一。2表示实际距离是图上距离的5000000倍。3表示图上距离1厘米相当于实际距离5000000厘米。,比例尺1:100000000表示什么意思？,（1）表示图上距离是实际距离的一亿分之一。,（2）表示实际距离是图上距离的一亿倍。,（3）表示图上距离1厘米相当于实际距离 100000000厘米。,比例2:1,你知道图中的2:1表示什么吗？,（1）表示图上距离是实际距离的2倍。,（2）表示实际距离是图上距离的二分之一。,（3）表示图上距离2厘米相当于实际距离1厘米。,数值比例尺,线段比例尺,1:5000000,按形式分：,比例尺的分类,缩小比例尺,放大比例尺,按将实际距离缩小还是放大分：,1:5000000,2:1,为了计算方便,一般把比例尺写成前项或后项是1的形式。,比例尺的前项是1，这样的比例尺是缩小比例尺。 如：1：50000 比例尺的后项是1，这样的比例尺是放大比例尺。 如：5：1,课堂达标:,一、我会填：1、（ ）：（ ）=比例尺。2、比例尺1:10000表示图上距离是实际距离的 也表示实际距离是图上距离的（ ）倍，还表示图上距离（ ）相当于实际距离（ ）。,图上距离,实际距离,10000,1厘米,10000厘米,二、我是小法官。（对的打 ，错的打）,1 、比例尺的前项都是1。 （）2 、比例尺是一种测量长度的尺子。（ ） 3 、比例尺按表现形式分为数值比例尺和线段比例尺. ( ),三、我会算：,把线段比例尺 改写成数值比例尺。,0,60,120,180千米,1cm:60km=1cm:6000000cm=1:6000000,我的收获：,同学们，学完这节课后你收什么收