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则正小学学生“行好礼”评比实施方案 则正小学学生 行好礼 评比实施 一、指导 遵循学生的认知规律和成长规律，促进学生的行为习惯、个性品质、思想道德素质的提高，在则正文化的浸润和熏陶下，成长为具有则正行为文化特质的人。从日常行礼中折射礼仪的素养，积淀礼仪素质。 二、评比时间： 11月15日 12月 三、具体要求 1.衣着：每天能佩戴好红领巾校牌。 升旗仪式和大型活动穿好校服。 2.进出校门行礼： 动作要求：在距离教师、警卫半米左右的地方立正，鞠躬同时问候。 进校门：向家长说： 再见！ 向老师说： 老师早！ 向警卫说： 叔叔早！ 出校门：单个学生出校门，自由招呼 老师再见 叔叔再见 。 3.自由打招呼的几个特例： 上下楼梯遇见老师行礼：让行，不行鞠躬礼，自由问候，老师好！ 列队遇见老师：自由问候老师好！ 4.进出办公室行礼： 先喊 ，门关着轻轻敲门三下，获得允许后进入， 进入办公室后向所有老师行鞠躬礼 老师好 ，如果老师有两人以上就共同招呼： 老师们好！ 离开办公室，说 老师们再见！ 轻轻带上门。 5.有人进行礼：有领导或老师进入班级上课或检查，学生自由招呼：老师好！或者老师们好！（必要时鼓掌） 6.课堂师生问候： 上课了，班长喊：起立。 老师行鞠躬礼说：同学们好！学生行鞠躬礼说：老师好！ 下课老师行鞠躬礼说：谢谢同学们！学生行鞠躬礼说：谢谢老师！(若有人听课说：谢谢老师！向后转：客人老师再见！) 7升降行礼： 日常升降国旗：听到国歌声响起，所有室外的学生立刻面向国旗，肃立、行礼。待国歌结束后，再自由行动。 四、实施过程： 1.规则，各班组织开展对规范的学习活动，学校对学生的知晓率进行问卷和通报。 时间：11月30日晨会 形式：根据规范统一出题，在每年级各抽两个班级问卷，问卷结果进行对比，形成书面通报。（参与。） 2.行为达成，各班级进行细化训练，榜样示范，学校对班级达成度进行过关。 学校检查时间：12月7日晨会，暂停一次，各进班级检查。 检查内容： 客人老师进班问候； 抽取学生进行问候、进出办公室礼仪检查、唱国歌、唱校歌； 3.激励评比： （1）学生问候 礼仪小 评比，各班在12月1日前上报10名问候礼仪小标兵，发放则正小学 五星级礼仪示范员 标志。 （2）师生若发现佩戴标志的同学在行好礼做得不到位，教师可以直接摘取，并记录下姓名班级上交大队部；学生可以记录下姓名班级，上报大队部。 （3）班级对佩戴标志的同学可以进行流动管理，与成长小脚丫相结合。 4.安排礼仪监督岗的人员进行检查，对问候情况、红领巾队标识佩
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