高考英语研讨会：《考试说明》解读、卷预测.ppt

高考英语研讨会 考试说明 解读 卷预测 一 2010年浙江英语考试说明解读 试题结构 笔试部分 与2009一样 另外 1 英语听力 pets 2 满分 30分 考试时间 20分钟 2 英语 1b 自选模块 2篇文章 各5小题 合计10小题 满分20分 2 开场白 zj 2010年英语卷脸谱 2010年浙江省高考是实施新课程以来的第二次高考 题型与2009年完全一样 1 听力用pets2听力部分 占30分 提前进行 两次机会 2 单项选择 题量20小题 共10分 3 完形填空 题量20小题 共20分 4 阅读理解 40 10分 有两节 通常是五篇阅读文章 第二节阅读5 短文改错 共10个错 不是一行一错设计 6 书面表达 30分7 词汇量 增加了100个 达到2600个左右 部分旧单词的词性要求发生变化 考试说明的词汇表单词旁标有词性 词组没有单独列出 8 自选模块 报考一类考生 需参加自选模块考试 英语有两模块 即自选综合中的 05题 06 题 2010年英语考试说明具体内容介绍 考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试 高等学校根据考生的成绩 按已确定的招生计划 德 智 体全面衡量 择优录取 因此 高考应有较高的信度 效度 适当的难度和必要的区分度 ii 考试内容和要求 依据1 普通高中英语课程标准 实验 2 普通高等学校招生全国统一考试大纲 课程标准实验版 3 浙江省普通高中新课程实验英语学科教学指导意见 并考虑中学教学实际 制定本学科考试内容 要求考生掌握并能运用英语语音 词汇 语法基础知识以及所学功能意念和话题 见附录1至附录5 要求词汇量为2600左右 1 注释 1 2010年比2009年新增100个单词 今后还将参照教育部 普通高等学校招生全国统一考试大纲 分期 分批增加到3000个单词 听力要求 pets 2 要求考生能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话 考生应能 理解主旨和要义 获取具体的 事实性信息 对所听内容作出简单推断 理解说话者的意图 观点和态度 第一部分 英语知识运用 本部分共分两节 测试考生对英语语法 词汇知识和简单表达形式的掌握情况 见附录2 语法项目表 附录3 功能意念项目表 和附录5 词汇表 第二部分 阅读理解 本部分共分两节 测试考生的英语阅读理解能力 要求考生能够读懂书 报 杂志 网络中关于一般性话题的简短文段以及公告 说明 广告等 生词量不超过3 并能从中获取相关信息 考生应能 1 理解主旨和要义 2 理解文中具体信息 3 根据上下文推断生词的词义 4 作出判断和推理 5 理解文章的基本结构 6 理解作者的意图 观点和态度 阅读测试分为 第一节和第二节 第三部分 写作 改错 书面表达 本部分共分两节 测试考生的语言知识和书面表达能力 要求考生根据题示完成所规定的任务 考生应能 1 清楚 连贯地传递信息 表达意思 2 有效运用所学语言知识 第一节 满分10分 本题给出一篇约100个词的短文 文中有10处错误 要求考生对每个句子进行判断 如有错将其改正 错误类型包括词法 句法 行文逻辑等方面的错误 第二节 满分30分 要求考生根据题示 用英语写一篇100 120个词的短文 提示的形式有图画 图表 文字等 对比 2009年 考生应能 1 准确使用语法和词汇 2 使用一定的句型 词汇 清楚 连贯地表达自己的意见 附录1 语音项目表 基本读音 重音 读音的变化 连读 失去爆破 弱读 同化 语调与节奏 意群与停顿 语调 节奏 语音 语调 重音 节奏等在口语交流中的运用 朗读和演讲中的音音技巧 主要英语国家的英语语音差异 附录2 语法项目表 1 名词 2 代词 3 数词 4 介词和介词短语 5 连词 6 形容词 比较级和最高级 7 副词 比较级和最高级 8 冠词 9 动词 1 动词的基本形式 2 系动词 3 及物动词和不及物动词 4 助动词 5 情态动词 附录2 语法项目表 2 10 时态 7 和 10 是2009年新增的 1 一般现在时 2 一般过去时 3 一般将来时 4 现在进行时 5 过去进行时 6 过去将来时 7 将来进行时 8 现在完成时 9 过去完成时 10 现在完成进行时11 被动语态 12 非谓语动词 13 构词法 1 合成法 2 派生法 3 转化法 4 缩写和简写 附录2 语法项目表 3 14 句子种类 1 陈述句 2 疑问句 3 祈使句 4 感叹句 15 句子成分 1 主语 2 谓语 3 表语 4 宾语 5 定语 6 状语 7 补语16 简单句的基本句型 17 主谓一致 18 并列复合句19 主从复合句 1 宾语从句 2 状语从句 3 定语从句 4 主语从句 5 表语从句 同位语从句未列入 但是2009年12小题考点是同位语从句 20 间接引语21 省略22 倒装23 强调 2009年列入考试范围 24 虚拟语气 2009年列入考试范围 附录3 功能意念项目表 附录4 话题项目表 都来自高中英语课程标准 附录3 功能意念项目表 社会交往 态度 逻辑关系等11大项 68条 2009年列入考试范围 附录4 话题项目表 个人情况 文学与艺术等24条 2009年列入考试范围 附录5 词汇表 2600个左右单词 比2009年增加了100个 2010年考试说明 新增词汇 2010年高考是新课程高考第二年 英语试题结构 语法要求和能力要求等保持稳定 与2009年完全一样 没有变化 最大变化是 要求词汇量为2600个左右 比2009年增加了100多个 词汇量增加的步子小了 2009年词汇量增加了将近500个单词左右 2010年考试说明 变化 1 1 最大的变化是词汇量增加了 要求词汇量为2600左右 2009年 2500左右的单词 新增100个见后几页 另外 21个要求掌握的单词的词性有变化 单词后所标的词性是指新添加的词性 这21个单词为 aidv alikea challengev characteristicn demandn plusa panicn nearbyad loudad instantn guidev freev experta pressn puzzlev representativea signalv surroundingn suspectv treatn worthn 2010年英语新增的单词 第1部分 2010年新增的单词有100个 不包括phenomenon一词的复数形式phenomena misunderstand和rid两个动词的过去式和过去分词 新增的100个单词为 accentn accuratea accusev accustomeda acquirev admissionn alcoholn appropriatea ashn assessv astonishv attractivea avenuen barbern birthplacen brochuren campaignn cann carvev chartn comparisonn concentratev conclusionn constanta contrastn v cyclen v delighteda devotionn diagramn diamondn digestn v drownv duskn dynastyn existencen explanationn folkn a galleryn graphn headlinen homelandn honeyn idiomn illegala implyv impressionn incidentn informala 2010年英语新增的单词 第2部分 insurancen intelligenta journaln misunderstand stood stood v mixturen nestn occasionn occasionallyad optimistica outingn pacen v performancen performern permissionn phenomenon pl phenomena n poisonn v postern potentiala n professionaln a recitev reliablea religionn respondv rid rid rid或ridded ridded n v ridiculousa scholarn sensitivea seriesn severea solutionn solvev specialistn splendida starvev statementn submitv sumv n supera swallowv sympathetica templen temporarya terrorn themen tipn transformv universala violencen volcanon wanderv welfaren widespreada 对比 2009年英语词汇变化 2009年单词量增加了将近500个 如 absorb access adapt adopt acknowledge agency amaze ambition ambulance analysis angle appetite applaud application aspect candidate casual cautious civilization commercial confirm consequence considerate distinguish diverse downloadflexible guarantee innocent principle suspect vehicle etc 2010年考试说明 变化 2 2010年样卷中阅读理解b篇材料选自一本词典b篇材料选自一本英语词典中关于 shoot 一词的用法说明 并以此为基础要求考生做词汇理解和运用的题目 b篇材料选自一本英语词典 有何寓意 这或许是提醒考生要具有借助英语词典自学英语和运用英语的能力 这也是考查考生运用学习策略能力的一种手段 详见后样题 2010样卷阅读理解b篇阅读材料 来自英语词典 2010样卷阅读理解b篇题目 45 whatdoesthephrase greenshoots meanin greenshootshavebeguntoappearindifferentmarkets a changeinpolicy b highprices c environmentalprotection d signsofrecovery 46 fillintheblankinthesentence ican tbelievethisisjoshua he s sincewelastmet a shotoutb shotupc shotthroughd shotdown47 whenyouaretalkingaboutunimportantthings wesayyouare a shootingthebreezeb shootingyourselfinthefootc shootingyourmouthoffd shootingquestionsatsomebody48 chooseawordtocompletethesentence the whichkilledapolicemanandwoundedapasser by wasreportedtohavelastedonly13seconds a shooterb shootc shootingd shotkey 45 d46 b47 a48 c建议 英语词典运用能力训练 2010年考试说明 变化 3 2010年样卷的书面表达题以柱状图的形式提供相关信息第一次以柱状图的形式提供相关信息 与前几年完全用文字提供信息有所差异 但是没有超出 提示的形式有图画 图表 文字等 这一说明 这一 新意 或许透露了要重视提高 读图能力 这一信息 详见后样题 第二节 书面表达 满分30分 书面表达样卷 是否是2009年的思路 下面的柱状图 barchart 显示了不同年龄段孩子与父母谈心的情况 timespentintalkingwithparents根据上图信息 请以 heart to hearttalkswithparents 为题 用英语写一篇100 120个词的短文 要求如下 1 简要描述图中信息 2 说明原因 如忙于学习或工作 缺少共同话题 3 谈谈你的看法 注意 文章的标题和开头已给出 不计词数 heart to hearttalkswithparentsasisshowninthebarchart 2010年考试说明 变化 4 写作要求表述有变化 写作 改错 书面表达 2009年写作要求 考生应能 1 准确使用语法和词汇 2 使用一定的句型 词汇 清楚 连贯地表达自己的意思 2010年写作要求 考生应能 1 清楚 连贯地传递信息 表达意思 2 有效运用所学语言知识 关于书面表达 首先把句子写正确 无语法和句法错误 然后把句子写得优美 用高级词汇和句子结构的多样化 最后文章上下文连贯 主题突出 如果以图画或图表形式提示信息 务必要读懂图 建议 熟读好词好句 熟读乃至背诵各省英语书面表达题范文 也有助于提高书面表达水平 所谓 它山之石 可以攻玉 热爱生活 关注社会 这样写作时才能有话可说 有感可发 二 2004 2009年浙江英语试题总体分析 1 浙江英语试题正在走向成熟 逐步形成自己的特色 2009年的高考英语试卷在保持稳定的基础上 词汇要求明显提高 命题工作 稳中有变 稳中求进 稳中求新 稳 是大局 不大起大落 不折腾 难度控制 变 有所不同 题型变化 模块 要求等变化 进 有所进步 提高试题质量 新 有所创新 如内容和话题上 更贴近考生 贴近现实 2 试卷的选材 难度等 语言地道 材料原汁原味 试题难度不高 注重基础 以中等题为主 没有偏题 怪题 命题原则是 注重基础 强调运用 突出能力 突出能力 注重考查综合语言运用能力 考查学生对语篇 语境的整体把握和深层理解 在阅读理解题的设计上 要学生关注表层语义和深层含义 增强对所读语篇中包含的语言 社会 文化等各方面信息的综合理解和推断能力 培养正确运用语境进行理解和交际的能力 在语境中考查知识点 要求考生在特定的语境 包括单项填空和单词拼写等题型中的微型语境 中灵活运用语法 词汇和语用知识来完成特定的任务 1 hey youhaven tbeenactinglikeyourself everythingok 2009浙江卷第1小题 a i mfine thanksbsure itisc that sgooddit sok1 areyouallright 2008浙江卷第1小题 a that sokb ithinksoc takeiteasyd it sverykindofyou 体现语言的工具性和人文性 语料真实地道 题材广泛 涵盖人文 科技 社会 教育 文化 环保 体育等方面 体裁多样 涉及叙述文 应用文 说明文 夹叙夹议等多种类型的文章 所选语料突出思想性 教育性 实用性和趣味性 体现了语言的真实性和实用性 试题的选材和设计上反映了英语教学的工具性和人文性 6 2004 2009浙江省高考英语试卷难度系数 说明 整卷的难度系数计算 整卷的平均得分 满分 150 不是各单项难度系数的平均值 2009卷自选模块 题和 题的平均得分分别为 5 08和5 63 2004 2008 2009浙江省高考英语试卷难度分析 1 1 2004 2009难度系数 0 55 0 62 0 59 0 67 0 66 0 622 2004 2008 试题难度逐年下降 尤其是07和08试卷 3 语言知识部分 单项 完形 难度趋向稳定 2007年0 673 2008年为0 683 2009年为0 607 但是2007 2008两年的阅读理解题显得过于简单了 0 76 0 81 2009年阅读 0 712 4 2004 2008书面表达的得分逐年降低的项目 2009得分有所提高 书面表达难度 2004 2009 0 53 0 49 0 49 0 45 0 413 0 52 5 2007卷和2008卷 有点偏易了 的难度 有利于英语水平中上的学生 2009卷难度增加 阅读量增加 词汇要求提高 完形题难度增加 优秀学生优势明显 6 试题中没有偏题 怪题 对中学英语教学有很好的导向作用 避免在英语语法教学上 钻牛角尖 的倾向 难度分析 6 作为选拔性考试 高考试题需要适当的难度 整卷的难度系数控制在0 60 0 05之间比较合适 尽量向0 60靠拢 7 在高等教育大众化的今天 近几年浙江省每年有30多万考生参加普通高校高考 其中2009年录取率达到80 按报考人数计算 试题过难也没有必要 8 2009年改错题型改变和词汇量增加 总体难度提高 9 2009年的整卷难度为0 62 2010年应该保持稳定 难度不在单项上 而主要体现在完形 阅读和写作 7 2009年新增词汇对试卷的影响 关于2009年新增词汇成为2009年试卷的一个特色 在单项 完形 阅读中都出现 由于词汇量的扩大 词汇辨析题的要求提高了 如 2009卷第6题6 thesystemhasbeendesignedtogivestudentsquickandeasy tothedigitalresourcesofthelibrary 提醒 属于词义辨析题 a accessb passagec wayd approach 2009卷例句 1 3 1 hey youhaven tbeenactinglikeyourself everythingok a i mfine thanksb sure itisc that sgoodd it sok2 idon tunderstandwhattheengineermeans buti vegot roughideaof projectplan a the ab 不填 thec the 不填d a the3 andshortofbreath andyandrubywerethefirsttoreachthetopofmounttai a tobetriedb tiredc tiringd beingtired 2009卷例句 4 6 4 i vereadanotherbookthisweek well maybe isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts a thisb thatc thered it5 theincomesofskilledwordwentup unskilledworkerssawtheirearningsfall a moreoverb thereforec meanwhiled otherwise6 thesystemhasbeendesignedtogivestudentsquickandeasy tothedigitalresourcesofthelibrary 提醒 属于词义辨析题 a accessb passagec wayd approach 2009卷例句 7 10 7 thereisagreatdealofevidence thatmusicactivitiesengagedifferentpartsofthebrain a indicateb indicatingc toindicated tobeindicating8 themedicinewordmoreeffectively yousomehotwateraftertakingit a asb untilc althoughd if9 overthepastdecades seaice inthearcticasaresultofglobalwarming a haddecreasedb decreasedc hasbeendecreasingd isdecreasing10 ittook buildingsuppliestoconstruct theseenergy house ittookbrains too a otherthanb morethanc ratherthand lessthan 2009卷例句 11 14 11 thegoodthingaboutchildrenisthatthey veryeasilytonewenvironments a adaptb appealc attachd apply12 isthereanypossibility youcouldpickmeupattheairport noproblem a whenb thatc whetherd what13 thedoctorrecommendedthatyou swimaftereatingalargemeal a wouldn tb couldn tc needn td shouldn t14 ihavereachedapointinmylife iamsupposedtomakedecisionsofmyown a whichb wherec howd why 2009卷例句 15 17 15 johnisvery ifhepromisestodosomethinghe lldoit a independentb confidentc reliabled flexible16 practisingchinesekungfucannotonly one sstrength butalsodevelopone scharacter a bringupb takeupc buildupd pullup17 doyouwantanotherdrink a idon tthinksob nowayc notatalld iwouldn tsayno 2009卷例句 18 20 18 thepayisn tattractiveenough thoughthejobitselfisquiteinteresting a generallyspeakingb onthecontraryc inparticulard tobehonest19 inthegoodcareofthenurses theboyis recoveringfromhisheartoperation a quietlyb actuallyc practicallyd gradually20 whatdoyouthinkofthemovie it sfantastic theonlypityisthati thebeginning a missedb hadmissedc missd wouldmiss 2009完形填空题 首 尾 开头 thethetriptothatcitywaseye openingforeveryone andnearitsend alltheyoungpeopleinourgroupbegantoreflectonwhatithadmeant we 21 lookedbackon thefirstnightwehadarrived 结尾 asiencouragedgroupmemberstofocuson39 what theycoulddo asenseofdetermination40 replaced theprevioussadness insteadofdespair theseyoungpeoplebegantofeelacalltoaction 2009年单项填空 20题 考点覆盖 动词5个 动词时态2 动词 adapt appeal attach apply 及动词短语辨析2 非谓语动词1 副词 交际用语 冠词 连词 形容词辨析 independent confident reliable inflexible 名词辨析 access passage way approach 情态动词 短语辨析 名词性从句 同位语从句 定语从句 强调句 虚拟语气 状语等 新增词汇成为考试一个重点 2009年的单项选择题与2008卷的单项选择题比较有何异同 相同点 1 基本命题思路没变 基础题为主 无偏题 怪题2 考查的英语知识覆盖面广3 强调语境 在语境中考查语言知识和语言技能不同点 1 2009年考查的词汇为高中所学的词汇为主2 2009年的词汇难度有所增加 单项填空题总结 重视基础 强调语境 注重运用 知识点覆盖面广 动词所占的比例大 从句 冠词和交际用语每次都考 代词常考查不定代词 重视词义辩析 每题通常考一个知识点 无偏题 怪题 总体难度不大 强调在语境中运用英语 2009卷要求掌握基本的语法知识和必学的词汇 2500 一定数量的词组 掌握英语常用的句子结构 重视词义辩析和常用的交际用语 在语境中运用英语 不宜 深钻 语法 考点分析2 完形填空 20题 体裁 300词左右的一篇短文 以记叙文为主 或者是一篇夹叙夹议的文章 常常以故事形式出现 从小故事中引出做人或做事的道理 文章难度低于阅读理解题里的短文 不考纯粹的的语法题 完形填空 常见的考查内容 实词为主 虚词为副 2005年 2009年试卷中的虚词分别为 4个 1个 3个 3和 个 填虚词时 考查连词为主 全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力 其中包括词汇辨析能力 阅读和理解能力 逻辑推理和判断能力等 在做完形填空题时 一定要把握短文的主题 完形填空题不是语法填空题 而是要在把握整个语篇和具体语境中作出最佳选择 完形填空 话题 2009年 319words 内容 城市之行 大开眼界 eye openingforeveryone 他们见到的是城市中的贫困状况 城市中的落后的一面 这次城市之行后 那群年轻人开始关注社会 他们觉得 不要绝望 要有所行动了 insteadofdespair theseyoungpeoplebegantofeelacalltoaction 考点分析3 阅读理解 题材和体裁多样 议论文 说明文 记叙文 新闻报道 应用文等 能力要求全面 讲究阅读策略 题材时代化 生活化 体现人文性和现代性 第二节的任务型阅读 特别需要运用阅读策略 提高做题的速度和准确率 主要考点 主旨大意题 事实细节题 推理判断题 生词猜测和指代 六年试题中考了两题逻辑结构 总阅读量 词 处于稳定 2006 2008 2009年阅读量增加 对阅读速度要求明显 阅读理解题的难度中等 需要运用一定的阅读策略 一般不选择恐怖题材 如暴力 凶杀 灾难等 2008年阅读理解题材 a 自强不息 听力受损的残疾人成功之路 b 网上讨论 被困荒岛 最想念什么 最不挂念什么 c 课题研究 青少年的睡眠问题d 运动与健康 慢跑并不是一项好运动e 环境保护 凉衣绳问题第二节 molly信箱 回答读者的问题 2009年阅读理解题材 a 人文情感 买花送花 爱心和友善有回报b 分类广告c 科技动态 研制e nose了解植物成长状况d 情感交流 要以同情心传递坏消息e 社会价值观 介绍franklin 一位被埋没的发现dna的英雄阅读第二节 企业家成功秘诀调查 2009年阅读理解题的一些特点 1 需要运用阅读策略 比如阅读分类广告2 文章对生词的处理方式 用 同位语 定语从句 来解释 如 c篇第一段 instead plantsproducevolatilecompounds chemicalsthateasilychangefromaliquidtoagas 3 考查了文章的写作手法 如53 inparagraph1 thewritertellsthestoryofthepharaohto b introduceatopic 4 考查文章 或段落 的主题 44 56 57 作者的态度观点或意图 53 54 60 推断题 43 52 等占有较大的比例 阅读理解题难度系数 2004 2008 2009年阅读理解文章难度系数 除了第三篇阅读较难外 其他都不难 说明2010年阅读理解难度有上升的空间 阅读理解部分 总阅读量 单位 词 考点分析1 词汇考查 2009年在单项选择题中特别注重考查新增词汇 如 6 thesystemhasbeendesignedtogivestudentsquickandeasy tothedigitalresourcesofthelibrary a accessb passagec wayd approach11 thegoodthingaboutchildrenisthatthey veryeasilytonewenvironments a adaptb appealc attachd apply15 johnisvery ifhepromisestodosomethinghe lldoit a independentb confidentc reliabled flexible 考点分析2 短文改错 改错题主要考查 词法 句法 行文逻辑等改错思路 通读全文 把握大意 确定基本的时态 以句为单位阅读 从小下文来确定逻辑错误 考试重点 冠词 名词的单复数 动词的各种形式 形容词和副词的误用 或者形容词或副词的原级和比较级的误用 非谓语动词的误用 代词的误用 介词或者副词搭配错误 通常有一处逻辑错误 介词和不定式前要不要加 to 常常被设置为多一词或少一词的题目 2009年改错题错误设置形式为三类 错一词 多一词 少一词 他们占的比例是 8 1 1 2009年短文改错题 difficulty 0 56 onerainydaywhileiwaswalkinghomewithoneofmyfriend friends atruckcametoastopbesides beside us thedriverputthewindowdownandofferedusa an umbrellabecausehefoundwewerewetthrough istoodthereandcouldn tbelievein 去掉in thatacompletestrangeris was sothoughtful themaninsisted soigrateful gratefully acceptedtheoffer thankedhimandwatchedthetruckdisappeardowntheroad thismanmightneedtheumbrellahimself and but hepreferredtogiveittoeveryone someone somebody else itwasalessontousthatitwaspossiblegive togive withoutexpect expecting anythinginreturn 考点分析3 书面表达 半开放式写作 基础和能力的完美结合 从过去翻译要点为主 转变到自主表达的层面上 真正体现了 书面表达 是浙江卷一大特色和亮点 在语言要求和文章结构要求上 都比以前的全国卷高多了 这种命题方式能较好地考查考生的语言组织能力 书面表达能力以及思维能力 书面表达 话题 2004 写信 推荐 英汉 汉英词典 还是 新华词典 2005 filmorbook whichdoyouprefer 2006 生日庆祝方式 你认为怎样庆祝更不用有意义 2007 你喜欢英语课堂上的授课形式 只用英语 还是英语 汉语兼用 2008 workingindividuallyorworkinginateam 2009 写一篇新闻报道 studentvolunteersbroughtsunshinetotheelderly 2007年浙江省高考英语书面表达 范文 iprefermyenglishclassestobetaughtinenglishonly asweallknow agoodlearningenvironmentisvitalifwewanttostudyenglishwell classestaughtinenglishprovidestudentswithsuchanenvironment whenenglishistheonlylanguageusedintheclassroom studentswillhavemoreopportunitiestopractiselisteningandspeaking therefore theywillbeabletolearnmorequickly however therearealsosomeproblemswiththisteachingmethod aswehaven tmasteredenoughenglishwords sometimeswemayfinditdifficulttofollowtheteacher slowlearnermayevenloseinterestinenglish practicemakesperfect tolearnenglishwellrequiresalotofpractice therefore ilikemyenglishclassestobetaughtcompletelyinenglish 2009 写一篇新闻报道 studentvolunteersbroughtsunshinetotheelderly 1 2009年在书面表达设计上想跳出前五年的命题思路 二选一 的议论格式 而采用 新闻报道 形式 2 话题是 学生志愿者上敬老院开展志愿活动 3 标题新颖 studentvolunteersbroughtsunshinetotheelderly4 前几年的话题似乎有意在避开热点 而2009年的话题是2007 2008年的热门话题 奥运志愿者等 正好与2007年的湖北卷话题基本一样啦 详见下页 而且有些用词也一样 如 present with 2009 zj presentedtheelderlywithflowersandfruits 2007 hubei presentingthemwithflowersandself madecards 5 2009年书面表达题的答案最后部分 感想或收获 似乎又落入俗套 2009年的浙江卷 第二节 书面表达 满分30分 5月1日 高二 3 班的学生志愿者liyue和zhanghua去阳光敬老院 sunshinenursinghome 开展志愿者活动 送水果 打扫 聊天等 假如你是校英语报的记者 请按下列要点用英语写一则100 120个词的新闻报道 1 时间 地点 任务 活动 2 老人们的反应 3 简短评论 注意 报道的标题和记者姓名已给出 不记词数 studentvolunteersbroughtsunshinetotheelderly bychenjie schoolnewspaper 2009年的浙江卷 第二节 书面表达答案 onepossiblestudentversion studentvolunteersbroughtsunshinetotheelderlyonmayday liyueandzhanghua studentsfromclassthree gradetwo wenttosunshinenursinghomeanddidsomevoluntarywork upontheirarrival liyueandzhanghuawerewarmlywelcomed andrespectfully theypresentedtheelderlywithflowersandfruits thentheystartedworkingatonce cleaningthewindowsandsweepingthefloors everythingdone theysatintheyardchattingwiththeelderlypeople whenitwastimeforthevolunteerstoleave theelderlypeoplethankedthemfortheirkindness theysaiditwassuchabeautifuldaythattheywouldrememberitforever liyueandzhanghuawereveryhappy whattheydidhasbroughtjoytoothersandenrichedtheirownlives bychenjie schoolnewspaper 2007年湖北省高考英语 第四部分 书面表达 满分25分 假设你是某中学学生会主席李华 你校与本地一所国际学样经常举办联谊活动 你计划在重阳节组织学生到养老院去慰问老人 拟邀请国际学校的学生参加 请你根据以下内容要点给国际学样的学生会主席tony写一封信 要点 向老人赠送礼物 鲜花 自制贺卡 为老人提供服务 做清洁 陪老人聊天 为老人表演节目 唱歌 跳舞 注意 1 词数为100左右 2 信的开关和结尾已为你写好 不计入你所写词数 3 已给出的信的开关和结尾不得抄入答题卡 以下所给内容不得抄入答题卡 deartony chongyang thetraditionalchinesefestivalfortheelderly iscomingaround weareplanningtovisitthenursinghometocelebratethespecialday andwewouldliketoinvitestudentsfromyourschooltojoinus lookingforwardtoyourearlyreply yours lihua 2007年湖北省高考英语 书面表达题答案 deartony chongyang thetraditionalchinesefestivalfortheelderly iscomingaround weareplanningtovisitthenursinghometocelebratethespecialday andwewouldliketoinvitestudentsfromyourschooltojoinus wehaveplannedseveralactivities whenwegetthere wewillvisittheelderlyintheirroomsingroups presentingthemwithflowersandself madecardstoshowourrespectandlove thenwewilldosomecleaningandwashingforthemwiththehelpofthenurses assomeoldpeoplefeellonely wemaychatwiththemabouttheirolddays changesofourcity oranythingtheyareinterestedin wemayalsogivethemsomeperformances singing dancing andsoon iamsurewewillbothgainabetterunderstandingoftheelderlyinchina ifyouhaveanysuggestions pleaseletusknow lookingforwardtoyourearlyreply yours lihua 三 2010年浙江省高考英语试卷综述 1 试题结构 笔试部分与2009完全浙江省实施新课程以来的第二次命题 2010年的难度与2009年相当 关注新增的词汇 2010年浙江高考英语试卷的总体思路不会有大的变化 单项填空题总的命题思路不变 就是词汇量方面关注新增词汇 高级词汇 在词汇考查上 重点放在高中所学的词汇上 要求在把握语境的基础上做题 短文改错题型难度和命题思路不变 2009卷难度增大 完形填空难度稳定 阅读理解思路未变 突出阅读能力和语言的运用能力 2009年的1b选修模块 有一定的难度 但是实际考题比样卷容易 2010年是否在06题上增加难度 不好说 2 2010年新增的词汇是潜在的命题选项 理由 2009年新增词汇直接出现在当年的考题中 如单项填空选项中出现了access adapt flexible等 完形填空选项中有confirm等 阅读理解中有ambition considerate distinguish等 掌握新增词汇的含义和用法 作为高考前学习的一项重点任务 2010年新增的词汇用法举例 1 要熟悉2010年新增词汇的固定搭配 如accuse accusesb ofsth accustomed getaccustomedto doing sth conclusion cometoaconclusion drawaconclusion arriveataconclusion reachaconclusion inconclusion impression leaveadeepimpressiononsb respond respondtosth submit submitoneselfto submitto等 2 要重视新增词汇与意义相近的词汇之间的辨析 如campaign与movement activity occasion与situation place scene incident与accident等 2010年新增词汇 单项填空训练 1 1 thepolicemenstoppedjohnwhenhewasdrivingtoworkand himofspeeding a chargedb accusedc blamedd scolded2 mr smithgradually agoodcommandoftheenglishlanguage a earnedbachievedc requiredd acquired3 many customersarewaitingforafallinpricesbeforebuying a uncertainb reliablec potentiald unworthy 答案 b 解析 句意为 警察指控约翰超速驾驶 accusesb ofdoingsth 表示 指控某人犯有 而charge与with搭配 含义相近 答案 d 解析 句意为 史密斯先生逐渐地掌握英语 acquire表示 通过努力获得某种技能 earn表示 取得 或 获得 名声 报酬等 achieve取得 胜利 成功 或实现 目标 目的 require要求 都不符合句意 答案 c 解析 句意为 许多潜在的 可能的顾客正在观望 等待降价后再购买 故选c 2010年新增词汇 单项填空训练 2 4 10 scientistshavetoworkhardtokeep withmoderndi