2010年德育工作考核方案.doc

江左镇中小学德育工作实施意见本学年，全镇中小学要进一步学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以办好人民满意的教育为指导，以提高广大师生的思想道德素质为重点，全面贯彻党的十七大精神和十七届三中全会精神，用科学发展观统领学校德育工作全局，坚持育人为本，德育为先。真抓实干，勇于创新，努力开创全镇中小学德育工作新局面。各中小学要把德育工作摆在素质教育的首位，并贯穿到教育教学的各个环节。首先要全面建立健全学校“一把手”抓德育的领导机制。构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的大德育协同工作机制。进一步增强德育工作的针对性和实效性。加强学校制度建设，档案管理规范有序，各类计划与总结达到要求。二是加强和改进中小学思想品德课建设，进一步强化各学科德育功能，发挥课堂主阵地作用。三是加强进一步做好留守儿童教育工作，推动建立健政府主导为主、学校、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系。四是扎实抓好2010年度“五五”普法各项工作的落实。五是指导开展第7个中小学弘扬和培育民族精神月活动和第17届青少年爱国主义读书活动。加强书香校园建设，在全镇中小学全面推进国学经典诵读。六是加强学生的养成教育。全面落实中小学生日常行为规范，全方位提高学生素质。七是加强班主任和德育队伍建设。认真落实中小学班主任规定，不断提高班主任队伍的素质。要强化先进引领、典型示范作用，评选表彰一批先进班集体、优秀班主任及德育工作先进集体和个人。八是充分利用校内外资源，促进中小学生生动活泼主动发展。推动开放学校图书馆、体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文化兴趣活动和社会实践活动。各中小学要重点好以下教育工作：1、弘扬和培育民族精神教育。9月份，开展第8个“弘扬和培育民族精神月”活动，通过开展主题班（团、队）会、讲故事、演讲、观看影片等活动，激发学生树立民族自豪感和历史责任感，促使广大青少年健康成长。2、中小学生心理健康教育。认真贯彻落实中小学心理健康教育指导纲要，督促各学校设立心理咨询室，请心理医生或经过心理培训的教师担当心理辅导老师，解答学生提出的心理问题，及时解除学生的心理困惑。解决留守和流动儿童的生活和教育问题3、文明行为习惯养成教育。进一步落实新的中小学生守则、中小学日常行为规范，使学生熟记、理解并能经常指导自己的行为。使学生养成良好的行为习惯，自学遵守社会公德、文明礼貌。5、诚信教育。以“培养诚信师生”为目标，继续把“人人知诚信、人人讲诚信”教育抓到实处。此外还要继续抓好毒品预防教育和法制教育。6、感恩教育。以培养学生学会感恩为前提，开展“关心献给老师，孝心献给父母，爱心献给同学”感恩活动，使学生通过丰富多彩活动形式，教育学生学会孝敬父母，尊敬师长，团结同学，共同创造和谐友爱的人际关系，最后使“感恩”成为每位学生的自觉行动。特别要具体做好“五五”普法各项工作的落实。（1）规范和完善法制副校长的选聘、考核和管理工作。（2）组织广大师生认真学习、宣传、贯彻落实好洛阳市中小学生人身伤害事故处理条例。（3）组织好“五五”普法先进单位和先进个人的评选工作，组织好2010年度教职工普法考试工作。（4）组织好依法治校示范校的申报、评比和推荐工作。同时，各中小学要大力开展“伊川县合格学校”创建活动。以建设优良的校风、教风、学风为核心，以规范办学行为和校园文化建设为重点，推动学校管理的规范化、制度化、精细化，推动中小学校管理上台阶、上水平，全面迎接12月份全县合格学校创建验收工作。各单位要进一步深入开展师德师风建设活动。继续开展学习实践科学发展观活动，加强政治理论和业务学习，进一步转变作风，树立教育新形象。要加强学校领导班子作风建设，牢固树立为一线教师服务的思想，弘扬“团结、勤政、创新、高效”的作风，办好让人民满意的教育。附件1：2010年中小学德育工作考评细则类别内 容分值得分方法基础分(170分)组织建设（20分）1.学校领导重视德育工作，建立健全“一把手”抓德育工作的领导机制。5采取听汇报，查看各种登记、计划、总结、教案、学生笔记，召开师生座谈会、民意测验等方式进行2.学校有德育工作领导小组，德育骨干队伍作用发挥好。53.班主任队伍建设的措施有力，能做好经常性的思想工作。54.建立健全校内外德育工作机构，形成学校、家庭、社会教育三结合的大德育协同机制，办有家长学校，积极参加社区教育。5制度建设（20分）1.学校德育工作各项规章制度完善，有岗位责任制度、例会制度、管理制度、常规教育制度、定期检查制度、考核奖惩制度、档案管理规范有序，整齐划一。152.德育工作仍专项经费投入，征订有德育方面报刊，购买有德育方面书籍、光盘。5计划与总结（20分）1.学校有长远的德育工作总体规划，有学年、学期德育工作计划、德育活动总日程表、德育总结，并及时上报县教育局（年年有主题，月月有目标）。152.党团课有计划、有教案，团、队、学生会能按计划围绕德育中心开展活动5各项教育（50分）1.爱国主义教育、心理健康教育、法制教育、文明习惯养成教育、理想信念教育有计划、总结、教案。402.心理健康教育有专职教师，法制教育聘请有法制副校长。10各种活动（30分）1.第16届爱国主义读书活动形式多样、内容丰富。活动有计划、总结。102、弘扬和培育民族精神月活动（9月份）主题鲜明，计划、总结齐全，活动方式创新153.校外实践活动经常，校外教育落实到位，学校“开放日”活动搞得好。34.及时参加教育局组织的德育活动。2校园文化建设 （20分）1.校园整洁、安静有序，美化、绿化工作做得好。202.各种板报、墙报、宣传窗设计规范、布局合理、育人意识强。103.抵制不良文化、不健康书籍、不健康网络措施有力，学生文明礼貌，无违法违纪行为。15其它（10分）1.能按时完成县教育局安排的临时性德育活动，能积极参加乡中心校、教育局组织的德育例会活动。152.自查报告撰写正规，内容丰富，按时上报。增加分（30分）1.学校德育工作成绩突出，“集体”当年获国家、省、市、县级奖的每次分别加10分、7分、4分、2分（累计最高为15分）.2.学校德育工作被国家、省、市、县级新闻媒体（报刊、电台、电视）正面报道一次加8分、6分、4分、2分（须有有关的报道依据，累计分最高为15分）扣分（30分）1.学校出现违法乱纪事件造成恶劣影响的每次扣5分.2.被国家、省、市、县级新闻媒体（报刊、电台、电视）负面报道一次分别扣8分、6分、4分、2分（累计扣分不超过15分）3.县组织的活动不参加者，每次扣5分，不参中心学校组织活动的每次扣2分.4.学校德育组织不健全、制度不落实，无各项德育工作计划、总结者分别扣2分，不及时上报扣2分.附件2：少先队工作考评细则类别内容分值得分方法组织建设（8分）1、学校领导重视少先队工作，有专人负责，定期召开会议。采取听汇报，查看各种登记，民意测验等方法进行。2、少先大队班子健全，分工明确，按期改选，大队委至少5人组成。3、中队、小队班子健全，分工明确，定期改选。4、大、中队辅导员配备合理。制度建设（12分）1、中队考核评比条例。2、辅导员、队干部培训制度（有计划）。3、各种例会制度（每周一次中队会，每学期至少一次主题中队会）。4、队员发展、队前教育制度（每学期至少发展一批）。5、队干定期改选制度。6、主题队会评比制度。阵地建设（2分）1、校内有少先队队室、广播站等，校外有实践活动教育基地。2、各种实践活动内容丰富多彩，形式多样。各种档案（8分）1有关文件、计划、总结整理规范、整齐划一。2、队员档案资料（登记表、奖惩情况）。3、少先队工作大事记。4、队员、队干、辅导员花名册。5、会议记录、辅导员会、大队委会、中队长会。6、少先队活动资料记录（文字、图片）。备注1、按照关于进一步加强少先队工作的意见要求，小学少先队工作纳入学校德育工作考核范围；2、考核时，达不到要求，可酌情扣分，最低分不低于15分。附件3： 德育活动月历表月份活动内容91、学校开放日活动。2、结合建国61周年和“9.28孔子诞辰”等节日，开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动，举办校园师生经典诵读比赛。3、庆祝教师节活动。10结合“10.10世界精神卫生日”开展以“健康上网，积极增智；爱我中华