三年级上册劳动与技术教案

课课 题题 我有一双灵巧的手我有一双灵巧的手 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 1 通过自学制作步骤学会制作通过自学制作步骤学会制作 纸飞机纸飞机 2 2 了解纸飞机的折叠方法 尝试让纸飞机飞得时间长 距离远 了解纸飞机的折叠方法 尝试让纸飞机飞得时间长 距离远 教学重点 难点 教学重点 难点 通过折叠使得纸飞机飞得时间长 距离远 通过折叠使得纸飞机飞得时间长 距离远 教教 学学 过过 程程思考与创新思考与创新 一 揭题导入 教师出示 纸飞机 成品 比较外形的不同 调动起学生制作纸飞机的浓厚兴趣和迫切要求 二 制作步骤 1 按示意图折叠 平行折 按箭头方向折叠 对角折 向箭头方向折叠后再打开 2 试试做做 长方形纸折叠打开 一头对角折 箭头方向折 展开 勤学苦练才能做得更好 3 在学生制作体验的基础上评议 谁的纸飞机折得好 飞行时间长 如何改进折叠使得飞行时间长 三 拓展创新 仔细观察 p3 两架纸飞机 想想它们是怎么折成的 折叠出来 比比哪架纸飞机飞行时间更长 距离更远 课课 题题 十五巧板十五巧板 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 知道七巧板 十五巧板的来历 了解这种传统民间游戏深受人们喜爱 是老少皆宜的 好玩具 2 比较熟练地使用纸工工具 能够用七巧板 十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象 3 通过了解七巧板 十五巧板的历史 激发学生的民族自豪感 教学重点 难点 教学重点 难点 用十五巧板拼接图形 用十五巧板拼接图形 教教 学学 过过 程程思考与创新思考与创新 一 激发兴趣 l 8 世纪 七巧板传到国外 立刻引起外国人极大的兴趣 有些外国人通宵达 地玩它 并叫它 唐图 意思是 来自中 国的拼图 由于这种玩具简单到可以由小孩子自己用厚纸板制 作 而玩起来的无穷趣味足以使成人为之着迷 所以流传极广 导入课题 二 制作工具及方法 剪刀 剪切线 三 制作过程 1 首先沿最外围的剪切线剪下大正方形 再按照图剪切出大小 三角形 4 块 梯形 2 块 平行四边形 1 块 半圆形 2 块 折尺形 2 块 不规则图形 4 块 2 投影仪下老师演示制作过程 学生仔细观察 3 学生自己制作 可小组互助 四 全班评比 展览 1 独立拼图 然后在组内与同学交流 介绍自己所拼的图形 2 以小组为单位 大家在一起拼 发挥每个组员的聪明才智 培养团队合作精神 3 拼图后上台展示自己的作品 向老师 同学们说明所拼图形 的意义 五 拓展 通过网络找到巧板图案打印并制作 课课 题题 小蜗牛小蜗牛 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 通过学习折线 粘贴面 制作步骤 学会制作 小蜗牛 2 在制作过程中 培养学生认真 细致的工作态度 3 设计制作其他小动物 培养学生创新的能力 教学重点 难点 教学重点 难点 培养学生一定的审美能力和创新精神 教教 学学 过过 程程思考与创新思考与创新 一 你知道图上的虚线 密集的小点子表示什么意思吗 小组 讨论 今天我们一起学习纸工制作的方法 折线 粘贴面 示范折线方法 示范正面粘贴 反面粘贴 二 认识纸工工具 1 美工刀 切刻的工具 2 胶水 常见的粘贴材料 使用时注意卫生 3 直尺 用来计算 刻和划线的工具 4 剪刀 是最方便的裁剪工具 5 垫板 保护桌面 6 双面胶带 粘贴时干净又迅速 7 看一看小蜗牛 观察 探究用到哪些工具 三 独立完成小蜗牛的制作 想想说说 为什么要在蜗牛内侧粘一根纸条 四 作品展示 比一比 看谁的小蜗牛做得更好 五 拓展创新 制作其他小动物 课课 题题 折扇折扇 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 能正确识别卡片上的符号 山线和谷线 2 能看懂制作步骤 并根据图例和说明学会制作 折扇 教学重点 难点 教学重点 难点 山线和谷线的划痕折叠 教教 学学 过过 程程思考与创新思考与创新 一 激趣导入 夏天的扇子从形状 材料 图案等分好多种 二 探究学习 折扇制作需要用的的工具和材料有哪些 剪刀 美工 刀直 尺胶水 卡纸 木棒 棉线等 三 实践体验 1 教师要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程 2 提醒学生山线 谷线折叠之前的划痕可以用针 刀 或者用 没有油的圆珠笔芯刻划 3 做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净 装入垃圾袋 切 刻材料时要垫上垫板 以免损坏课桌 4 学生制作 剪切各部件 折叠并粘贴 四 评一评 在完成作品后 可按照 方法正确 作品美观 安全卫生 等方 面的要求进行评价 五 拓展创新 用什么方法装饰你的折扇 课课 题题 立体贺卡立体贺卡 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 学会自制立体贺卡 2 掌握刻 剪 折 粘等技法 教学重点 难点 教学重点 难点 掌握刻 剪 折 粘等技法 教教 学学 过过 程程思考与创新思考与创新 一 谈话导入 1 同学们 你们都送过什么样的贺卡 你能给大家描述一下吗 2 你自己亲手做过贺卡吗 二 制作方法 刻 剪切使用的工具可以是 美工刀 一手压尺 防止划破手指 一手刻划 刻透纸张 垫上垫板 防止刻坏桌面 三 制作过程 1 出示材料 指导学生了解本节课手工制作的的材料 2 分步讲解各部分的制作方法 3 难点讲解 双面胶粘贴可以避免纸张变形 4 学生动手制作 教师相机辅导 四 作品展示 1 展示学生的作品 2 谁的作品更漂亮 祝福语更贴切 五 拓展创新 设计制作一张与众不同的立体贺卡 课课 题题 自制信封自制信封 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 通过观察 了解信封的作用 2 通过欣赏分析贺卡 制作一张独特的信封 教学重点 难点 教学重点 难点 了解信封的特点和制作 教教 学学 过过 程程思考与创新思考与创新 一 谈话导入 师 我们会做立体贺卡 还需要一个漂亮的包装啊 今天我们就来做一个装贺卡的信封吧 二 探究学习 信封的结构 三部分 正面 中间 封舌 上部 起墙 左 右 下部 三 实践体验 1 取出彩纸 工具 按步骤制作 2 注意 信封折叠后比贺卡略大 不能涂太多胶水 可用双面胶粘贴 学生独立完成 四 作品展示 谁做得信封更好看 五 拓展创新 你能否为贺卡制作一个不同结构的信封 课课 题题 折纸帽折纸帽 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 学习折纸帽 2 训练学生进一步掌握折叠的基本技法 教学重点 难点 教学重点 难点 折叠基本技法 教教 学学 过过 程程思考与创新思考与创新 一 激趣导入 巧巧打扫卫生时 折了一顶纸帽挡灰尘 用完后当废纸回收 这真是既实用又环保 二 折纸帽 1 说说纸帽又哪些形状 2 它们在结构上有哪些共同点和不同点 3 取出一张旧报纸或旧挂历纸 按照步骤折叠 小贴士 用订书机将向上折起的两边订起来 纸帽子会更牢固 三 交流评议 谁折得纸帽大小合适 不合适怎么办 四 拓展创新 你能折叠出不同款式的纸帽吗 课课 题题 折纸盒折纸盒 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 通过自学制作步骤学会制作纸盒 2 了解纸盒的基本结构 教学重点 难点 教学重点 难点 让学生自己制作纸盒 教教 学学 过过 程程思考与创新思考与创新 一 导入揭题 巧巧折纸帽后 又折了个纸盒 二 制作纸盒 1 提问 纸盒的四个侧面是什么形状 2 提问 盒底与盒口大小一样吗 3 做一做 学生根据折叠步骤折叠 注意 空心箭头表示打开 三 评价展示 1 在小组内自评 互评 评出具美观耐用且折叠平整的优秀作品 2 请优胜者上讲台展示作品 四 拓展创新 从网上找出几种纸盒子的折叠方法 试着折叠一下 课课 题题 折纸花折纸花 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 使学生在纸花的制作中选择色彩 组合造型 产生许多新的创意 2 通过纸花折叠发展学生的求异思维 培养学生的创新精神 教学重点 难点 教学重点 难点 让学生自己设计纸花 教教 学学 过过 程程思考与创新思考与创新 一 激趣导入 1 展示各种各样的纸花 调动学生的兴致和动手制作的欲望 2 纸花郁金香 一年四季不凋谢 你想试试吗 二 折叠纸花 1 展示纸花示范作品 看看它由哪些部分组成 如何折叠的 2 对照示范作品读懂制作步骤示意图 3 按步骤完成纸花花朵的折叠 4 按步骤完成纸花枝叶的折叠 5 组合 将枝叶插入花朵下面的小口 三 交流评议 1 谁折的郁金香更好看 2 自评 互评后打星 用已掌握的方法制作自己喜爱的面具 四 拓展创新 通过网络 找找不同纸花的折叠方法 折出你喜爱的花 例如百 合花 玫瑰花 莲花 等等 课课 题题 团花团花 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 了解剪纸是我国民间传统的工艺 2 学生在团花的制作学习中 提高观察能力 培养创新精神 教学重点 难点 教学重点 难点 1 根据制作步骤学会制作团花 教教 学学 过过 程程思考与创新思考与创新 一 激趣导入 欣赏团花作品 对猴团花 对马团花 纹样团花 观察思考 这些作品有什么特点 做什么用 曾经在哪见过 师 剪纸是我国古老的民间工艺 可剪成人物 花草 鸟兽 等形象 历史悠久 列入世界非物质文化遗产 迎接新年的到来 剪纸窗花用来布置教室 烘托热烈的气氛 你们想剪窗花 贴在窗子上吗 二 探究学习 1 看看 说说这些漂亮团花的共同点 2 学习四折法 将一张正方形纸对角折叠一次 再对角折叠两 次 3 团花纹样中的基本形 试着铅笔画一画 三 制作完成 1 水笔描清楚纹样 2 沿着纹样剪切 3 展开完成团花 四 交流评议 谁剪得团花更美 五 拓展创新 观察不同的团花作品 试着画一画 剪一剪 课课 题题 拉花彩练拉花彩练 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 学会制作拉花彩练 2 通过熟悉折 剪 拉等几种技法 3 培养创新能力 制作出其他样式的彩练 教学重点 难点 教学重点 难点 1 根据制作步骤学会制作拉花彩练 教教 学学 过过 程程思考与创新思考与创新 一 激趣导入 窗花布置教室还不够 我们制作一些彩练拉花来装点教室 今天我们一起来学习制作彩练拉花 二 探究学习 1 一张纸 上下交错剪 拉开看看 2 一张纸 对折四次 再剪四次后拉开看看 3 把拉花串接起来 就成了长长的彩练 三 实践体验 1 彩纸四折 画纹样 2 沿着纹样剪切 3 展开粘贴四个角 构成一组 4 其他颜色彩纸两组 组与组之间粘贴中心 5 展开 完成 想想 彩练很长易断 怎么办 串线 总结过程 折叠 设计纹样 剪切 粘贴连接 串线 四 交流评议 谁制作的拉花彩练更美观 牢固 五 拓展创新 你还能制作什么样式的彩练 课课 题题 插接挂饰插接挂饰 课时进度 课时进度 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 1 巩固剪 刻的技法 逐步学会插接的技能 2 培养学生细致 耐心的品质 教学重点 难点 教学重点 难点 根据制作步骤制