



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
最简单的有机化合物-甲烷导学案第1课时【学习目标】 1、认识甲烷的组成、结构和物理性质,掌握甲烷的化学性质; 2、初步掌握取代反应的原理; 【自主学习】 一、有机物概述 1、什么是有机物? 2、什么是烃?最简单的烃是什么? 二、甲烷 1、甲烷的存在甲烷是 、 、 、 的主要成分。 2、甲烷的分子结构 分子式电子式结构式空间构型甲烷 3、甲烷具有什么样的物理性质? 思考:实验室在制取甲烷时应该选择什么方法收集? 4、甲烷的化学性质在通常情况下,甲烷 (填“稳定”或“不稳定”),与高锰酸钾等强氧化剂不反应,与强酸、强碱、盐也不反应。但在特定的条件下,甲烷也会发生某些反应。 (1)氧化反应 化学方程式: 现象: (2)取代反应 什么是取代反应? 化学方程式: 现象: 【合作探究】 1、怎样检验甲烷燃烧的生成产物?如何区别H2、CO、CH4、三种气体? 2、每取代甲烷分子中1mol氢原子消耗氯气的物质的量是多少?如果1mol甲烷与1mol氯气混合反应,产物有哪些?产物中谁的物质的量最多? 3、 写出甲烷与溴蒸气反应的化学方程式? 4、取代反应和置换反应有何区别? 【随堂检测】 1、下列气体的主要成分不是甲烷的是: A 沼气 B 天然气 C 水煤气 D 坑道所产生的气体 2、用于制造隐形飞机的某种物质具有吸收微波的功能,其主要成分的结构如下图,它属于: A 无机物 B 烃 C 高分子化合物 D 有机物 3、有一种无色的混合气体可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl组成。(1)将此混合气体通过浓硫酸,气体总体积基本不变。(2)再通过过量澄清石灰水,未见浑浊,但气体总体积减小。(3)把剩余气体在供氧的情况下引燃,燃烧产物不能使无水硫酸铜变色。原混合气体中含有: A CO HCl B CH4 NH3 C CH4 HCl D H2 CO2 4、在下列反应中,光照对反应几乎没有影响的是: A 氯气与氢气的反应 B 氯气跟甲烷的反应 C 氧气跟甲烷的反应 D 次氯酸的分解 5、甲烷分子是以碳原子为中心的正四面结构,而不是正方形的平面结构,理由是: A CH3Cl只有一种结构 B CH2Cl2只有一种结构C CHCl3只有一种结构 D CH4中四个价键的键角和键长都相等最简单的有机化合物-甲烷导学案第2课时【学习目标】 1、认识烷烃的结构特点,了解烷烃的简单命名法,初步认识同系物的概念; 2、认识同分异构现象,初步掌握同分异构体的概念。【自主学习】 三、烷烃 1、什么叫烷烃? 请根据乙烷、丙烷、丁烷分子模型写出以下烷烃的分子式、结构式及结构简式:乙烷丙烷丁烷分子式结构式结构简式 2、烷烃的通式: 例1:若某烷烃的分子式为C12Hm,则m= ;若某烷烃的分子式为CnH32,则n= ;某烷烃的相对分子质量为142,则它的分子式为 ; 3、根据课本P63页表3-1,总结烷烃的物理性质: 规律:(1)状态: 为气态; 为液态; 为固态; (2)相对密度:随着碳原子数的增加,密度 ,但烃的密度都比水 。 (3)溶解性:烃都 溶于水。 4、化学性质:通常情况下,不与酸、碱、强氧化剂反应。 (1)氧化反应: 例2:在常温常压下,取下列4种气态烃个1mol,分别在足量的氧气中燃烧,其中消耗氧气最多的是: A CH4 B C2H6 C C3H8 D C4H10 例3:将标准状况下的11.2L甲烷和22.4L氧气混合后点燃,恢复到原状况时,气体的体积为: A 11.2L B 22.4L C 33.6L D 44.8L (2)取代反应 例4:下列有关烷烃的叙述中,不正确的是: A在烷烃分子中,所有的化学键都为单键 B所有的烷烃在光照条件下都能与Cl2发生反应 C烷烃分子通式为CnH2n+2 ,符合该通式的烃不一定是烷烃 D通常情况下,烷烃不与强酸、强碱和强氧化剂反应 5、烷烃的命名: (1)习惯命名法根据分子里所碳原子的数目来命名。 碳原子数在十以下的, 碳原子数在十以上的, (2)系统命名法 选主链:选择含碳原子数最多的碳链作为主链,并按主链上碳原子的数目称为某烷 编号:把主链里距支链最近的一端作为起点,用1、2、3等数字给主链碳原子依次编号定位以确定支链的位置。 把支链作为取代基。把取代基的名称写在前,在取代基前面用阿拉伯数字注明它在烷烃直链上的位置,并在数字与取代基之间用“”隔开。 如果有相同的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学校封闭防控工作应急预案(3篇)
- 农贸市场天气应急抢险预案(3篇)
- 少见菌及苛养菌鉴定课件
- 少数民族马克笔课件
- 2025年智能住宅租赁合同违约纠纷调解协议
- 2025年农业科技成果转化知识产权质押贷款合同
- 2025年新能源产业员工健康管理与劳动安全防护协议
- 2025年度校园食堂文化融合特色餐饮承包管理合同
- 2025年智能别墅装修工程验收与五年期全面维护服务合同
- 2025年新型商业综合体消防报警及控制系统安装合同
- 建筑施工现场签证单(模板)
- GBZ(卫生) 49-2014职业性噪声聋的诊断
- GB/T 9729-2007化学试剂氯化物测定通用方法
- GB/T 7588.2-2020电梯制造与安装安全规范第2部分:电梯部件的设计原则、计算和检验
- GB/T 13560-2017烧结钕铁硼永磁材料
- 三视图及尺寸标注课件
- 混凝土配合比验证检验委托书模板
- 住房公积金投诉申请书
- 众辰变频器说明书3400
- 小学教师量化考核表
- 《财务管理》课程教学实施方案
评论
0/150
提交评论