荷田中学2010年德育工作总结.doc

荷田中学2011年德育工作总结一直以来，我校以“做创新教师，育全能学生，办特色教育，促和谐发展”为办学理念，以“小能手素质教育、文明礼仪教育、诗联教育”为办学特色，坚持德育为先，寓德于教的原则，全面推进素质教育，努力创建校风好、教风好、学风好的合格制学校。一、不断完善全员育人机制，努力建立高素质的德育队伍我校历来把德育工作摆在学校工作的重要位置，不断完善德育工作领导机构，努力建立高素质的德育队伍。发挥德育整体功能，实行“层级管理、严字当头、勤奋突出、齐抓共管、全员育人”的德育新特色。1、结合学校、社会、家庭，完善德育工作管理体系按照“全员育人”的要求，成立以校长为组长的德育工作领导小组，实行校长负责制的德育工作领导管理体系。建立和完善班（团）队干部、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量，家长、社会代表参加的德育工作领导体系。逐步结合学校、社会、家庭，使三方面相互结合，形成合力。2、加强德育理论的学习研究，交流学习先进的管理经验多次举办班主任培训班，加强对年轻班主任的在岗培训指导工作，强调以老带新结对。发挥老班主任的“传、帮、带”作用，提高年轻班主任的业务、理论水平。此外，在班主任中展开“典型案例”征集和评议工作，供老师们互相学习，观摩，培养一支高素质的班主任队伍。3、形成全员育人、齐抓共管的氛围，明确全体教职员工的职责我们从学期开始在各年级正式建立学生记录，使“全员育人”工作真正落实。同时要求课任教师充分发挥课堂主渠道作用，把党的新时期的路线、方针、政策与国情教育相结合融汇贯通到课堂教学中去，帮助青少年学生逐步树立正确人生观、世界观和价值观。另外，鼓励教师撰写德育论文，积极探索思想政治课和品德课的教学改革，将思想教育与文化课有机结合。二、以培养学生良好的行为习惯为基础，扎实推进素质教育近年来，我校中考成绩年年取得新突破。学生品德测评合格率不断提高，优秀率逐年上升；学生违纪率低，犯罪率为零。学生勤奋好学，遵规守纪，文明礼貌，穿着朴素整洁，一切都彰显出学校良好的校风。1、在课堂的德育教育以及日常生活中，督促学生养成良好的行为习惯落实行为规范养成教育，是培养学生优良品德的基础。新学期开始，我们组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，对新生行为规范进行考试。同时，根据各班实际情况，全校7个教学班制定了各具特色的班规。从学习态度到工作表现，从教室卫生到寝室纪律，从读书认真程度到劳动态度，班规中都有明确的规定。学校政教处每学期坚持“文明班级”评比，班主任每星期召开活动形式多样的主题班会。还举行了寝室内务整理比赛，提高了学生的个人生活能力；学校定期开展心理健康教育，并与思想教育有机结合起来，塑造学生健康的人格和心理，促进个性的发展。全体教职工辛勤耕耘，力求能在课堂的德育教育以及日常生活中，督促学生养成良好的行为习惯。2、广泛开展适合青少年特点的德育活动，效果显著督促学生养成良好的行为习惯的同时，我们还举行了很多适合青少年特点的德育活动，寓德育教育于丰富多彩的活动之中。如升旗仪式，入团仪式，艺术节，运动会，文艺晚会等。一系列文化教育活动的开展，寓教于知识，寓教于比赛，寓教于娱乐，使学生得以陶冶情操，锤炼性格。三、引导学生参与学校管理，培养学生的自治能力引导学生进入学生会组织，参与学校管理，加强其主人公的责任感。提高学生的自我教育、自我管理和自我评价的能力，培养学生的自治能力。1、学生争当管理副手，全面参与校园管理。对寝室纪律的管理，以前是学校一个大难题，耗费了不少教师的精力，但效果仍不明显。自从采用了学生检查、维持纪律，教师监督的模式后，学生干部记录到位，教师监督到位，量化评分到位，效果显著。2、学生担负组织角色，负责组织学生各类活动。我校学生的各类活动在老师的指导下，放手让学生自己组织开展，并培养了一大批组织能力强的学生。如班级的班团活动、班会等。3、学生担任“执法”者，切实做好德育考评记录。每班设有德育考评记录本，每位学生设一页考评记录，各班由指定的班干部及时记录，各班每周公布学生德育分，全校每月统一公布，以此作为评定“小能手”金、银、铜牌学生的依据。4、学生担任“整风”者，深入开展批评与自我批评。我校学生每学期开展“自查互查”活动，促进学生自查、自省，进而完善学生的人格。以上措施的实施，打造了众多的德育“明星”。每月，各班级都会奖励德育优秀的学生。每学年，学校会给连续2个学期获得操行全优的学生颁发了“德育优秀学生”奖状，并在校内造册存档。四、建设优美校园环境，注重校园文化建设在上级领导的关怀下，在全校师生的共同努力下，校园环境不断美化，校园文化建设彰显文化主调。荷中现已成为狮山下一颗璀璨的明珠。1、重视校园绿化、美化、净化“三化”建设学校整体规划科学、布局合理，绿化覆盖率高，占校园可绿化面值80以上。学校重抓校园绿化、美化、净化“三化”建设，力求做到“春夏有花果，秋冬有绿意”。2、校园文化氛围浓郁。班班有墙报，级级有宣传栏，阅报栏。团支部专刊，各学科组墙报与时俱进，不断更新。校园标语，名言警句俯拾皆是，无处不彰显着“严谨治学，勇攀高峰”的文化主调，真正做好如苏霍姆林斯基所说：让校园的每堵墙壁都说话。2006年4月，我校接受湖南省5个单位联合授牌，成为“湖南省楹联教育基地”。此后，我校开设诗联课，每期举行学生诗联创作大赛，举行对联擂台赛，征集师生诗联作品。已经编写了芳草园一、二、三、四辑，每年举行“义务送春联活动”，深受社会广大群众的欢迎。3、积极开展丰富多彩的兴趣活动小组。我校有诗联创作、写作与演讲、书法、音乐、体育、美术6个兴趣小组。逢单周