二年级语文上册雷锋叔叔和我们在一起教学设计及点评

第 1 页 共 7 页 二年级语文上册雷锋叔叔和我们在一起教二年级语文上册雷锋叔叔和我们在一起教 学设计及点评学设计及点评 教学目标 1 学会本课 14 个生字 会认 6 个生字 能正确 读写由要求学会的生字组成的词语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 通过读文 学习雷锋精神 做诚实 勤劳 爱学习和关心别人的孩子 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 出示 雷锋图像 2 学生观看图像 谈一谈对雷锋的了解 1 介绍雷锋的生平 雷锋 1940 1962 湖南长沙简家塘人 出 身贫农家庭 父母兄弟受日本帝国主义 国民党反动 派 地主和资本家的迫害相继惨死 他 7 岁就成了孤 儿 1949 年解放后 受到党和人民政府的关怀 被 送入学校读书 1956 年高小毕业 1957 年加入中国 共产主义青年团 1960 年参加中国人民解放军 曾 荣立二等功一次 三等功两次 同年 11 月加入中国 第 2 页 共 7 页 共产党 1962 年 8 月 15 日因公殉职 毛泽东同志题 词为 向雷锋同志学习 雷锋成为全国各族人民学 习的榜样 2 讲雷锋的某一个故事 3 背雷锋的日记 二 初读课文 认读生字 1 借助拼音读课文 勾画生字词 注意下列字的读音 锋 终 是后鼻音 曾 声母是 c 不是 ch 韵母是后鼻音 泞 声调是四声 不是二声 荆 韵母是 ing 不是 in 踏 右部下边是 曰 不是 白 瓣 注意左边 辛 字竖要变为撇 中间是瓜字 右边是 辛 竖不变 滴 注意右下同字框里是 古 2 出示生词卡片 学生读卡片上的字 1 开火车读 2 齐读 3 借助工具书和联系课文理解词语 三 再读课文 了解课文大意 1 自由读课文 找出文中有几小节 第 3 页 共 7 页 2 指名读 思考 寻找雷锋足迹 找了几次 3 指名答 四 再读课文 读中感悟 1 学生按自己喜欢的方式读课文 2 小组内互读互评 3 指名分节朗读课文 五 朗读 背诵指导 句式相似 词句反复是这首诗歌的语言特色 教 师可重点指导朗读一 二两节 其余四节让学生自己 朗读 朗读时可做如下指导 长长的 朗读时要稍重 稍慢 读出寻找的艰 辛 两个 你在哪里 第二个要比第一个语气加重 语调拖长 读出对雷锋叔叔的呼唤和寻觅 小溪说的话要以回忆的口吻 满含深情地叙述 抱着 冒着 要读得清晰有力 两句之间稍作停顿 读出雷锋叔叔做好事的艰辛 根据诗歌问答式的特点 可采取同桌间 小组间 男女生间和师生间多种方式的对读 读出诗歌的韵味 和情感 对自己喜欢的部分要达到熟读成诵 第二课时 一 回顾导入 同学们 上节课我们初读了课文 通过初读你们 第 4 页 共 7 页 都知道了什么 学生自由谈 l 我知道雷锋叔叔的足迹在小溪边 在小路旁 2 雷锋叔叔和我们在一起 过渡 下面我们就围绕 雷锋的足迹在哪里 来 深入学习课文 二 小组合作 理解课文 1 自读课文 勾画出雷锋足迹到哪里的词句 2 小组讨论 教师巡回指导 帮助学生解决疑 难 三 全班交流 1 学习第 1 2 小节 1 指名读 启发学生想象诗中描绘的画面 2 点击课本 创设情景 再现雷锋冒雨送孩 子的场景 3 学生以小组为单位汇报学习所得 学生 首先应认识到前两节写的是小溪边泥泞的路上 通过 抓 抱 冒 泥泞 脚窝 让学生了解雷锋冒雨送迷 路孩子的事迹 4 指导朗读 要启发学生在读中加深理解 在理解的基础上 第 5 页 共 7 页 体会诗中蕴含的感情 要引导学生注意诗的韵味和节奏以及内在情感 的变化 第 1 节 要读出急切寻觅的情境和再三呼唤 的深情 5 采用男女声对读等形式练习有感情地朗读 第 1 2 小节 2 学习第 3 4 小节 按前两小节的学法学习第 3 4 小节 1 汇报学习情况 指读第 3 4 小节 启发 学生展开想象 要让学生了解到这两节写的是小路 上 要让学生体会到雷锋付出的艰辛和内心的愉悦 点击出课本 展现雷锋背大娘的情景 抓词抓 句谈理解 有感情地朗读第 3 4 小节 3 学习第 5 6 小节 1 指读第 5 6 小节 2 启发学生重点理解 温暖 终于 诚实 勤劳 爱学习 关心别人等词语 从 温暖 这个词让学生体会到雷锋精神温暖 着每个人的心以及社会上人与人之间互相关爱之情 终于 说明我们渴望雷锋精神 决心以雷锋 叔叔为榜样的美好心愿 四个 在一起 既为少年儿 童提出了明确的要求 也说明雷锋精神在孩子们身上 第 6 页 共 7 页 得已继承 发扬 3 结合身边的实际谈雷锋精神无处不在 学校里 社会 4 指导朗读 四 有感情地朗读全文 1 自由读 2 指名读 五 看有关雷锋的故事的录像 看完后谈感想 六 背诵课文 1 选自己喜欢的一部分背 2 请四人小组背 3 指名背 4 开火车背 七 指导书写生字 1 请学生当小老师 教同学们识字 教师作指 导 注意指导以下字的书写 踏 右下边的 曰 字要写扁一些 瓣 笔画较多 左中右三部分要尽量写得紧凑 防止把字写得太宽 寻 下面 寸 字一横要写长