万安小学三年级下品社教学计划11[1]215.doc

泉 州 市 万 安 小 学品德与社会教学工作计划三 年级1、2、 班 第 二 学期担任老师: 赖梓材 2011年 2月 15日学 生 成 绩 记 载 表座 号姓 名平 时 成 绩期 中成 绩期 末成 绩总平均123456781董敬峰2郭志建3林楚灵4郭玉婷5庄培清6郭宗达7郭群艺8郭仕钧9李汉棋10赖婧雯11郭灿法12黄建鸿13郑思莹14吴小源15兰静宜16胡辉煌17李雨诗18李俊伸19蒋灿20张斌21刘健辉22黄志彬23于荣丽24徐子华25龙久乾26杨旭芳27杨亮亮28周志涛29王焕玲学 生 成 绩 记 载 表座 号姓 名平 时 成 绩期 中成 绩期 末成 绩总平均1234567830冯宝31徐梦茜32吴健文33甘雨34邓吉占35凌泉36彭益翔37张泽洲38汪兴培39刘斌40簿倩41熊奇龙42刘锐43肖锴44邹顺安45罗柔46郑敏47张自鑫4849505152535455总 分平 均及 格 率学 生 成 绩 记 载 表座 号姓 名平 时 成 绩期 中成 绩期 末成 绩总平均123456781董培霖2谢彩妮3谢锦红4谢赐毅5李锦佳6林婉茹7郭敬锋8郭锦锋9郭培锋10郭家靖11郭钰岚12郭耿权13郭梓豪14郭琳菁15郭佳玮16彭昆明17杜清辉18王 刚19黄 昊20姚 晴21胡凤妹22刘健林23江映雪24万 浪25黄雅楠26王建怡27张闽清28张林祥29李正鸿学 生 成 绩 记 载 表座 号姓 名平 时 成 绩期 中成 绩期 末成 绩总平均1234567830柳莹莹31郑晓林32苏德松33李 青34黄巧灵35杨 梅36刘心茹37王 鹏38王崇杰39木传芳40曹欢欢41陈天模42周国涛43夏小彪44梅世伦45吴冲46李新月47张易超4849505152535455总 分平 均及 格 率学 生 成 绩 记 载 表座 号姓 名平 时 成 绩期 中成 绩期 末成 绩总平均123456781梁怀林2郭菀莹3郭莹莹4郭桔滢5郭腾达6谢航宇7杨椿炜8庄培明9郭鸿鹏10杨慧茹11庄思文12郭介增13郭晶晶14郭志杰15郭琪枫16郭鸿铭17谢培坤18刘云忠19郭培烨20郭士杰21彭燕宁22王娟23蒋南川24陈文杰25王超26彭远东27吴丽萍28谢庭峰29陈冰学 生 成 绩 记 载 表座 号姓 名平 时 成 绩期 中成 绩期 末成 绩总平均1234567830唐家俊31程维平32黄旖旎33邓金沙34罗洪涛35汪晗36尹志鹏37刘昕杰38冯宇航39张凯40袁曹41李楠婷42张小宁43王程怡44何娜45万广46吴小曼47黄国缘4849505152535455总 分平 均及 格 率一、班 级 情 况 分 析（1）1、基本情况：共 计男女少先队员473215472、上学期原有成绩：到考人数平均成绩最高最低100|9089|8079|7069|6059|5049|4039|3030分以下及格率46良优秀及格100%3、优差生名单：优等生郑思莹黄志彬林楚灵徐梦茜徐子华周志涛差等生蒋灿邓吉占簿倩郑敏邹顺安李雨诗4、学生思想行为表现情况： 学生经过两年半的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以较好的遵守各项常规，养成了一些良好的行为习惯，但班级男生多，而且大多数活泼好动，喜欢打闹，自控能力较差，不能够遵守纪律，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。因此，尤其是一些希望生在学习上积极性不高，上进心不强，综合素质低。因此，在新学期中要继续重点抓品德教育和安全教育，树立良好的班风班貌。一、班 级 情 况 分 析（2）1、基本情况：共 计男女少先队员472918472、上学期原有成绩：到考人数平均成绩最高最低100|9089|8079|7069|6059|5049|4039|3030分以下及格率46良优秀及格100%3、优差生名单：优等生郭耿权王 鹏黄巧灵林婉如姚晴王崇杰差等生胡凤妹彭昆明李正鸿郭家靖郭佳玮木传芳4、学生思想行为表现情况： 我班现有学生47人，其中女生18人，男生29人。从思想方面来看，孩子们都有着一颗善良、天真无邪的心灵。女孩子们比较团结友爱，喜欢在一起商量、解决问题，帮助班级出主意，帮助老师做一些力所能及的事。男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩，脾气较冲动，容易出一些安全事故。在平时学生们都能做到热爱班级，热爱集体，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级利益，增强班级凝聚力；勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气。在活动上，同学们都能积极响应学校班级号召，参与学校班级活动，配合老师及班委工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；班委皆能以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。一、班 级 情 况 分 析（3）1、基本情况：共 计男女少先队员472918472、上学期原有成绩：到考人数平均成绩最高最低100|9089|8079|7069|6059|5049|4039|3030分以下及格率44良优秀及格100%3、优差生名单：优等生郭琪枫刘昕杰尹志鹏陈 冰刘昕杰杨慧茹差等生谢培坤杨椿炜郭志杰彭远东郭士杰袁 曹4、学生思想行为表现情况： 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 6、学困生转化情况： 学困生的特点主要表现为：1、自卑感强。学困生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，学困生的言行。学困生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。针对如上情况本学期转化工作措施与方法主要有：1、动之以情，消除戒备心理，2、尊重信任，唤起自尊心，3、晓之以理，增强学困生分辨是非的能力；4、创设情境，锻炼学困生的意志；5、持之以恒，反复教育，巩固学困生良好行为习惯。二、教 材 分 析品德与社会教材三年级下册的教育主题是：我在成长。在这一教育主 题统领下，根据学生的年龄特点，教材共设计了五个单元教育主题：1、我学习，我快乐；2、家庭因我更美丽；3、共享友爱阳光；4、谢谢你，家乡的劳动者；5、五十六个民族五十六枝花。这五个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、邻里、家乡之间的相互作用关系。）本册教材由五个单元组成。第一单元主要是有关学习的教育；第二单元主要是家庭亲情的教育；第三单元主要是同学关系的教育；第四单元主要是在社会生活中与他人关系的教育；第五单元主要进行民族的教育。“我的成长与他人”“谢谢你，家乡的劳动者”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果的爱护上。三、学 期 教 学 总 要 求1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。4、初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会 组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。四、改 进 教 学 具 体 措 施1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。五、教 学 进 度 表周次时间起讫教 学 内 容备注周次时间起讫教 学 内 容备注12.132.19期初工作135.85.14行行出状元2课时22.202.26时光老人对我说2课时145.155.21“小蜜蜂”在行动2课时32.273.5我有一把金钥匙2课时155.225.2856个民族是一家2课时43.63.12今天我进步了吗2课时165.296.4多彩的民族风情2课时53.13-3.19妈妈，您放心吧2课时176.56.11民族团结一家亲2课时端午节放假1天63.203.26我爱我的家人我们共同面对2课时186.126.18复习梳理2课时73.274.2大家都是好朋友2课时196.196.25期末测试1课时84.34.9你的心情我理解清明节放假1天206.266.30其它学科考