




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
20112012学年度第二学期师德建设工作计划教师的职业是神圣的,加强师德建设,提高师德素质极为重要,师德作为社会道德体系的组成部分,是规范、约束教师的职业行为的重要准则。为此,我校特制定本学期师德建设计划如下:一、指导思想以学校“十二五”规划为指导,以规范教师从教行为重点,以提高教师队伍道德素养为目标,以“敬业爱生、教书育人”为核心,在教师中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。努力打造一支师德高尚、业务精湛,适应现代教育发展的教师队伍。二、工作任务和目标1、依据我校相应的师德考核评估、奖惩制度,构建全方位,立体化、可持续发展的师德建设工作格局。2、关心教师的终身发展,尊重教师的职业价值,维护教师的合法权益,全面提高我校教师的职业道德水平,以师德建设促进良好教风、学风、校风形成,进一步提高学校精神文明建设水平。3、培养师德先进工作者,总结师德建设先进经验,全面提升我校师德建设整体水平。三、主要工作1、加强理论学习。通过隔周政治学习活动组织全体教师学习关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范、教师法、未成年人保护法、中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见等法律法规。要求教师联系实践深入揣摩师德理论内涵,并做好学习记录。2、开展载体活动。把我校师德建设寓于形式多样的各种活动中,让广大教师在丰富多彩的师德师风教育活动中接受教育,经受锻炼。(1)“规范反思”。组织全体教师对师德规范的内容进行重温学习、讨论、反思和查找差距。通过规范反思活动进一步树立正面典型,弘扬师德正气,自觉抵制教师队伍中存在的突出问题。(2)“典型引路” 。根据教育局要求,组织教师在爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等方面作出公开承诺,自觉接受学校和社会的监督。在全校范围内广泛动员教师人人参评,积极挖掘典型,树立榜样,弘扬主旋律,大力宣传师德高尚的教师的先进经验和先进事迹,学习身边先进人物,营造人人争当人民满意教师的良好氛围。(3)“开门评议”。一是组织“教学开放日”活动,接受社会评议和监督。二是建立学校和学生家庭的联系制度。每学期通过师德调查,广泛征求学生和家长的意见,查摆问题,制定整改措施。(4)抓实“捆绑联动帮扶结对”工作。为促进学校全面和谐地发展,我校党支部一直在扎扎实实做好“捆绑联动帮扶结对”工作。要求每位教师尤其是党员教师,自觉地带一名教师和一至二名家庭教育贫困或思想贫困生,通过智力品德帮助、心理咨询、学习辅导等手段实施转化。并通过家长会、家长学校、家访、电话联系、家校联系卡等多种形式,深化知识品德转化的过程和效果。3、签订师德师风责任书。学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风责任书,把师德师风建设责任落实到每一位教师身上,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。4、加强师德宣传。切实抓好开展师德师风建设活动的宣传,通过学校专栏、校园网和各种会议宣传师德师风建设的好做法、好经验、以及在师德师风建设中做出突出成绩的先进个人,大张旗鼓地宣传先进师德典型事迹。5、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难。继续关注教师的心理健康,充分利用教职工大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作。6、建立和完善教师职业道德考核奖惩制度。加强全体教师进行师德师风考核,完善考核细则,发挥细则激励作用。把师德考核结果与教师绩效考核、岗位聘任、专业技术职务聘任挂钩,师德不合格的实行“一票否决”制。对违反师德师风建设规范的,进行批评教育,情节严重的依据有关规定给予纪律处分。四、具体教育内容:二月份:1、制定本学年度师德建设计划。2、签订师德师风教师安全管理责任书和班主任工作目标责任书。三月份:1、学习教师法、教育法、中小学教师职业道德规范等法律、法规2、确定“捆绑联动帮扶结对”名单。四月份:1、师德专题教育活动。2、党员教师家访特困生家庭。五月份:1、教师心理健康教育讲座。2、师德专题学习。六月份:1、召开师德师风反思交流会。2、本年度
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度活动策划合作协议
- 地球守护行动
- 创新思维引领未来
- 高中地理新视角
- 主持人手部护理方法
- 2025天福大酒店女职工权益保护专项集体合同
- 2025网络安全人员劳动合同
- 医疗风险面试题目及答案
- 行政车辆安全培训标准化体系
- 2025至2030年中国快洁起蜡水行业投资前景及策略咨询报告
- DL-T5588-2021电力系统视频监控系统设计规程
- 四川省成都市 2024年高一下数学期末考试试题含解析
- DZ∕T 0382-2021 固体矿产勘查地质填图规范(正式版)
- 《研学旅行课程设计》课件-研学课程方案设计
- 开票申请表模板
- MOOC 通信电路与系统-杭州电子科技大学 中国大学慕课答案
- 企业EHS风险管理基础智慧树知到期末考试答案2024年
- 汉语综合课教学省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件
- 红旗E-HS3保养手册
- 矿山汽车保养常识培训课件
- MTT 386-2011 煤矿用电缆阻燃性能的试验方法和判定规则(非正式版)
评论
0/150
提交评论