六年级质量分析会语文教师发言稿

六年级语文阶段检测质量分析 上周校区对我们六年级进行了一次全面检测 语文试卷内容有一定 的覆盖面 重点突出 试卷难易适度 有一定的层次性 既注重对学生 基础知识的考查 又注重对学生能力的培养 重视学生语文素养的整体 提升 题型和评价形式多样灵活 体现了新课标的要求 本次测试 共有 455 名学生参加 平均分是 85 54 分 其中最高分 98 分 最低分 28 分 优秀人数 296 人 优秀率达 65 及格人数 448 人 及格率达 98 从学生的答题情况来看 主要存在的问题如下 一 主要存在的问题 1 卷面不够整洁 书写不够端正 不够规范 句末标点符号不写 有些同学书写潦草 涂改的地方比较多 甚至还有学生用蓝色墨水笔书 写 用修正液修改 整体看上去不整洁 2 学生的基础知识掌握得不够扎实 从看拼音写词语 画出正确 的读音和根据课文内容填空这些题目上可以看出来 3 学生的审题能力 判断是非能力 灵活运用知识的能力比较差 主要表现在选择题上 这次十个选择题难度不怎么大 错得最多的是第 一个和第十个 原因是学生积累少 语感差 没有对所学内容进行拓展 延伸 4 非连续文本这一大题失分非常严重 好多同学看不懂图意 答题 时瞎蒙 没有把握性 为海报设计副标题好多同学漏做了 5 课外阅读仍然是学生测试的难点 这次测试的短文是 最动听的 声音 失分也比较多 有许多学生没有读懂原文的意思 阅读肤浅 停留于文字表面 不能走进人物的内心世界 从而更不能感悟人物品质 答题时 蜻蜓点水 不能抓住重点来回答 因而失分厉害 7 作文是 爱在细微处 有许多同学不能正确把握习作的要求 事例不够新颖 语句不够通顺 没有真情实感 还有为数不少的同学作 文没有达到规定的字数 面对这样的现状 我们六年级语文组也进行了认真的分析与反思 为了更好地提高语文教学质量 提升学生的语文素养 结合目前的课改 精神 提出如下改进措施 二 改进措施 1 加强良好的语文学习习惯和学习方法的指导 狠抓学生的学习态度 从字迹 审题 认真程度上抓起 我们在试 卷中发现不少学生书写不认真 涂改现象比较严重 学生没有认真答题 的意识 我们老师应高度重视学生的规范书写和答题态度 长抓不懈 2 重视基础知识的教学 加强扎实有效的技能训练 在课堂教学中仍然要重视字词教学 重视语言文字的训练 夯实语 文基础 如本次考试中学生出现了许多错字 错词 就体现学生基础知 识不够扎实 因此 教学中要重视字词句的训练 1 多种形式 强化运用 教学中对课文出现的形近字 同音字 教师在课堂上要加以提醒 并通过组词 填空 选择的形式让学生运用 从中体会字词的用意 巩固基础 2 加强听 读训练 课堂教学中 结合课文 有针对性地抓好 重点文段的阅读 鼓励学生多读多背 做到熟读成诵 从而加强对文本 内容的记忆 3 积累要与运用相结合 在理解的基础上背诵或运用 积累的词 语平时要多运用 加深学生的理解 记忆 4 加强品词品句的训练 采取读 说 写 用等形式 检查学生对课 文常用字 词 句 段的掌握程度 抓细抓实基础知识的过关 牢固掌 握基础知识 提高在具体的语言环境中运用汉字的能力 要注重语言的 积累 感悟和运用 注重基本技能的训练 打下扎实的语文基础 3 培养阅读能力 要立足于课堂 拓展于课外 要切实提高学生的阅读理解能力 必须立足课堂 立足课本 我们 要充分利用教材 精读课文 老师要根据教材特点有意识指导学生学习 方法 从 精读课文 中 学习阅读方法 并在以后的大量阅读中进一 步掌握读书方法 提高阅读能力 阅读教学中 要重视要培养学生的基 本阅读能力 一是整体把握课文内容的能力 概括文段内容 二是体 会重点词句含义的能力 联系上下文理解 三是体会文章的表达方法 遣词造句 修辞表达 四是自己提出问题 自己解答问题的能力 解题答题 阅读能力的培养得法于课内 得益于课外 教师要引导 学生将阅读方法拓展到课外 积极开展读书活动 扩大学生阅读面 读 名篇名著 激发学生阅读兴趣 加强学生课外阅读的量 使学生做到 厚积薄发 4 加强对学生课外阅读书目的检查与指导 5 注意对学生学习方法的指导 教材中出现过的训练形式 要指导学生举一反三 在反复练习掌握 的基础上 能够进行拓展练习 要重在教规律 教方法 而不是告诉学 生正确答案 有针对性地进行分类练习 6 读写结合加强作文训练 目前学生的作文问题也很突出 要提高学生的习作水平 就必须要 打开学生练笔的各个渠道 增加生活体验 丰富语言储备 提高写作能 力 7 教者要多读教学和教育名著 努力提高自身的业务素质 继续加 强课堂教学改革的研究 不断反思和改进课堂教学 采取灵活多样的方 法进行教学 向 40 分钟要效益 8 加强对学困生关注 提高他们的学习能力 学困生是班级学习的 弱势群体 在教学中我们教师要更多关注 他们 教学设计体现分层教学 让他们有发展空间 课上多提问 课后 多辅导 平时多关心 促使他们学习能力及学习成绩的提高 9 多