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文档简介
新学期提高教学质量的措施办法乐二小学 高福礼一、上学期教学工作回顾上学期本人担任五年级数学，学期质量检测学生参考人数21人，平均成绩为79.57分，最高分96分，最低分44分，不及格1人。优良率为38.1%，合格率为95.24%。由此看来，学生中等生面广，优良率较低，对基础知识掌握还不够牢固。2、 本学期学生基本情况分析三年级班有学生15人，班级的学习风气比较好，学生的学习态度端正，作业书写工整。但也有个别学生学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，学习态度不端正，导致学习成绩不理想。二年级班有学生11人，班级的学习风气一般，学生的学习习惯较差，纪律涣散，有个别学生作业马虎，字迹不清，学习态度不端正，考试成绩十几分。本学期应加以改进。另外，班中的互助互学风气尚未形成，学优生和学困生的结对工作仍需加强。三、提高教学质量的措施办法1.认真备课。备好学案是上好课的基础，是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提，学案要根据学生具体情况，应以学生为主，教师加以引导，在教学中随时修改和调整，绝不上无准备的课。2.认真上课。上好课是提高教学质量的保证，课堂上关注学困生，让他们当堂消化，优先板演，优先提问，优先鼓励。3.认真批改作业。及时反馈作业中的问题，注重学困生的作业，要做到面批面改，稳抓不放。4.做好课后辅导。全面关心学生，特别是学困生，课后多予关注、辅导，让其树立学习的信心，快速提高学习成绩。 5.认真组织单元测试。测试是检测学生学习质量的关键手段，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据，必须认真对待。每一单元结束后，都要及时测试，检测学生学习质量，以查缺补漏。6. 注重因材施教，进一步做好扶优补差工作。让优等生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。 7.重视常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富教学内容的呈现方式；教师注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。活跃学生参与学习的兴趣，提高课堂教学效率。 8.多和家长联系，了解学生的生活情况，加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。总之，教师应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。老师应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教
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