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一、选择题（一）信息题（西城）20科学研究发现，金星大气的成分之一是三氧化二碳（C2O3）。实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的叙述不正确的是A是一种有毒气体B能使澄清石灰水变浑浊C在一定条件下能还原氧化铁D在O2中充分燃烧的产物是CO2（海淀）23我国化学家侯德榜的“联合制碱法”工艺简洁效率高。其主要反应如下： NH3 + H2O + CO2 = NH4HCO3 NaCl(饱和) + NH4HCO3 = NH4Cl + NaHCO3 2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2下列说法正确的是 A反应是化合反应，反应是置换反应B反应过程中碳元素的化合价发生改变C反应后的H2O和CO2可以被循环使用D反应结束后，只得到一种产物Na2CO3（海淀）24生活中常有误食亚硝酸钠（NaNO2）中毒事件的报道，这是因为亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味；工业用盐中常混有亚硝酸钠，有关氯化钠和亚硝酸钠的部分资料如下表：化学式酸碱性热稳定性与稀盐酸的反应现象与硝酸银溶液的反应现象氯化钠中性受热不分解无明显变化生成白色沉淀亚硝酸钠弱碱性320以上会分解放出刺激性气体放出红棕色气体无明显变化如要检验食盐样品中有无亚硝酸钠，下列判定方法不正确的是 A用pH试纸测定食盐样品溶液的酸碱性B取少量食盐样品加热到320以上，观察有无刺激性气体放出C取少量食盐样品，向其中加入盐酸，观察有无红棕色气体放出 D取少量食盐样品加水溶解，加入硝酸银溶液观察有无白色沉淀（西城）23某净水丸分内外两层，对饮用水有杀菌消毒作用。使用时直接将它投入适量水中，外层的优氯净（C3O3N3Cl2Na）先与水反应，生成的次氯酸（HClO）具有杀菌消毒作用，几分钟后内层的亚硫酸钠（Na2SO3）会将水中的余氯（HClO等）除去。下列关于该净水丸的叙述正确的是A优氯净由4种元素组成B经过净水丸处理过的水为纯净物C使用净水丸时，要先破碎后再使用D除去余氯的反应之一：Na2SO3 + HClO Na2SO4 + HCl，该反应不属于复分解反应（朝阳）24.工业上电解海水(含氯化钠)可以得到多种化工产品，同时能处理含二氧化硫的废气，该流程如下图所示。下列说法正确的是该流程中有两种单质图中反应属于分解反应反应中硫元素的化合价发生变化从海水中最终得到“NaCl(产品)”的过程是物理变化（石景山）24硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。利用石英沙(主要成分为二氧化硅)生产高纯硅的流程示意图如下，整个制备过程必须达到无水、无氧气。下列说法中，不正确的是AM的化学式是HCl B制备过程无氧气，可能是为防止发生爆炸 C制备过程无水，可能是防止制备过程中某些物质与水反应D为了达到绿色化学和节约资源的目的，可重复利用的物质是H2和HCl （二）实验题（西城）25向氯化铜和稀盐酸的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤。下列关于上述过程的叙述正确的是A滤液中一定含有FeCl3B过滤后得到的固体可能是纯净物C反应后固体的质量可能会增加D反应后溶液的质量一定会减少（朝阳）23.右图是初中化学常见化学反应的溶液颜色变化，下列判断不正确的是 A. 物质B一定是熟石灰 B. 物质 C一定是单质铁 C. 溶液X一定是酸，则试剂A是紫色石蕊试液 D. 蓝色溶液变为浅绿色溶液一定发生置换反应（昌平）22. 若在试剂瓶中放入某种物质，先滴加滴管1中液体后，小气球变鼓，再滴加滴管2中液体后，小气球又变瘪。下列与所描述现象相符的一组是试剂瓶中的物质滴管中的物质滴管1滴管2A冰水稀硫酸B稀盐酸碳酸氢钠溶液浓硫酸C生石灰水稀盐酸D二氧化碳氢氧化钠溶液稀盐酸（海淀）22下图所示实验目的正确的是 实验干冷烧杯甲烷铁丝氧气白磷红磷二氧化碳热水目的A验证甲烷在空气中的燃烧产物有水和二氧化碳B验证铁丝在氧气中的燃烧产物为四氧化三铁C验证白磷是可燃物，红磷不是可燃物D验证二氧化碳密度比空气大，不燃烧，且不支持燃烧 （顺义）24下列实验设计，能达到目的的是（密云）22. 除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是 物 质选用试剂(过量)操作方法ACO2(CO)O2点燃B盐酸(H2SO4)Fe加入Fe粉充分反应后过滤C大理石和食盐 水加入足量水后充分溶解、过滤DNaOH(Na2CO3)稀盐酸加入适量的稀盐酸（石景山）23某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均正确的是选项实验目的方法和所加试剂方法一方法二A区分CO和甲烷用干冷烧杯检验燃烧产物用涂有澄清石灰水烧杯检验燃烧产物B检验氯化钠中含有氢氧化钠滴加酚酞溶液加入盐酸C除去氯化钠溶液中的碳酸钠加入盐酸加入澄清石灰水D除去氯化钙溶液中的少量盐酸加入碳酸钙蒸发（东城）22下列有关化学实验的“目的操作现象结论”的描述都正确的是选项目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入到硫酸铜溶液中铝丝表面有红色固体析出铝比铜活泼B检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质取氢氧化钠溶液，滴入稀盐酸开始时没有观察到气泡产生氢氧化钠溶液没有变质C探究物质溶解于水时的热量变化向一定量水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌溶液温度下降盐类物质溶解于水时，都会吸热D检验集气瓶中是否集满二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭集气瓶中已集满二氧化碳（三）图像题（石景山）22硝酸钾和氯化钠两种固体的溶解度曲线如右图所示。在50时，分别将30 g硝酸钾和氯化钠放入100 g水中，充分溶解，有关两种溶液的下列结论中，不正确的是A溶液中溶质质量分数相等 B采取降低温度的方法能将两种溶液变为饱和溶液 C若将硝酸钾溶液降温到20，溶液中溶质和溶剂的质量比为3:10 D若将硝酸钾溶液变为10时的饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小 （顺义）2030oC时，向两支试管中加入等质量的甲和乙，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如右图1所示的实验现象。下列说法中，正确的是A图2中的a表示甲的溶解度B要使甲物质完全溶解可以采取升温的办法C30oC时甲的饱和溶液中溶质的质量分数小于乙D 将乙溶液降温到10oC，乙溶液的质量分数一定减小气体的质量/g稀盐酸的质量/g氢氧化钠的质量g稀盐酸的质量/g溶液中铁元素的质量 g稀盐酸的质量/g气体的质量 g稀盐酸的质量/g（海淀）25下列4个示意图分别表示对应的4个实验过程，其中正确的是 A B C DA向一定量铁粉中加入稀盐酸，测定生成氢气的质量B向一定量碳酸钙固体中加入稀盐酸，测定生成气体的质量C向一定量氧化铁固体中加入稀盐酸，测定溶液中铁元素的质量D向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，测定溶液中氢氧化钠的质量（丰台）23下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化，其中正确的是 A B C D向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液向一定量的稀盐酸中加入铁粉稀释pH =2的稀硫酸氢氧化钠溶液中滴加盐酸（密云）24下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是A加热一定质量的碳酸氢钠B用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气C向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D某温度，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体（顺义）25下列图像中，能正确反映其对应操作中各量变关系的是A加热一定量高锰酸钾制氧气B向一定量的石灰石中加入过量的稀盐酸C向一定温度下的饱和石灰水中加入氧化钙固体D向足量且等质量的镁粉和铁粉中加入等质量的某稀盐酸（朝阳）25向一定质量的硫酸铜溶液中加入不同质量的铁粉所呈现的信息如下表： Fe质量/g5.611.216.822.427Cu质量/g6.412.819.222.422.4根据信息，下图所示关系正确的是固体质量/g时间/s（西城）22一定质量的镁条在氧气中完全燃烧后生成氧化镁。固体质量随时间的变化关系如下图所示。其中M2与M1的差表示的是 A生成MgO的质量B参加反应的Mg的质量C参加反应的O2的质量D剩余的O2的质量 镁粉的质量/g（延庆）25向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量，若下面图像中横坐标表示镁粉的质量，则纵坐标表示A溶液的质量 B稀盐酸的质量C氯化镁的质量 D生成气体的质量（石景山）25下列实验内容中，量的关系（“”前的量为横坐标，“”后的量为纵坐标）符合右图所示变化趋势的是A向氢氧化钠溶液中滴加盐酸时，盐酸水 B加热高锰酸钾时，时间剩余固体中氧元素C向硫酸铜溶液中加入铁粉，铁粉反应后溶液的质量 D过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，时间溶液中溶质质量（四）计算题（门头沟）25. 将一定质量的高锰酸钾放在试管内加热一段时间后，测得反应后生成氧气的质量小于原高锰酸钾质量的10%，则反应后的固体物质与原高锰酸钾的质量比可能是A7175 B7179 C 8079 D 8179（丰台）2550 g镁、锌、铁的混合物与足量的稀硫酸反应，将混合溶液蒸干后可得不含结晶水的固体146 g，则反应生成氢气的质量为 A. 1 g B. 2 g C. 3 g D. 4 g（密云）25. 用右图电解水装置来探究水的组成。在该实验中，加入少量的氢氧化钠，可以增强水的导电性（但氢氧化钠在通电前后质量和性质不变）。将0.2克的氢氧化钠溶解在99.8克的水中并进行通电，当上述溶液中氢氧化钠的质量分数为0.5%时，被电解的水的质量为A. 99.5g B. 40g C. 60g D.6g二、填空题（密云）26. （6分）化学与人类生活密切相关。（1）厨房中的下列物品，所使用的主要材料不属于有机合成材料的是 （填字母序号）。 A塑料盆 B橡胶手套 C棉布围裙 （2）人体维持正常生命活动所需要的70% 的能量来自于 （填写营养素名称），下列食物中，能提供大量维生素的是 （填字母序号）（3）碘是一种人体必需的微量元素，碘元素在周期表中的信息如右图所示。则下列说法正确的是 。 人体缺乏碘元素易引起甲状腺肿大 碘元素的相对原子质量是126.9 碘原子的原子序数是53 碘元素属于非金属元素（4）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。今年北京将建成35个监测站加大了对空气中PM2.5等污染物的监测力度, 大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的 （填字母序号）；A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物防PM2.5专用口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的 作用。（朝阳）28.(6分) 物质的用途与其性质密切相关。（1）食品保鲜常采用真空包装或填充保护气。真空包装的目的是 ，常用氮气做填充保护气，填充气应具有的性质是 。（2）生石灰常用作食品干燥剂，原因是（用化学方程式表示） 。（3）二氧化碳可用于制碳酸饮料，原因是（用化学方程式表示） 。（4）浓硫酸是无色粘稠液体，有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂。原因是_。（5）建筑工地的工人下班前，通常在用剩的石灰浆上覆盖一层沙土，以便第二天使用，原因是（用化学方程式表示） 。（石景山）27（5分）食品吸潮和吸氧后容易变质，为了延长食品保质期，可采取以下不同的方法。（1）市场上销售的香肠、大米等食品，常采用真空包装使大多数微生物因缺少 而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质。（2）泡沫铁粉（铁粉包裹在泡沫塑料中）是种新型的食品干燥剂和保鲜剂，当它露置于空气中，一段时间后会变成铁锈。为检验某泡沫铁粉是否还有效，可向其中滴加盐酸，若看到_现象，说明还有效，反应的化学方程式为_。（3）山梨酸钾（C6H7KO2）是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂。山梨酸钾由_种元素组成，其中质量分数为26%的元素是_。（海淀）27（6分）食盐在生活中具有广泛的用途。（1）常温下，用氯化钠和水配制100 g溶质质量分数为5%的溶液时，必须用到的仪器有：托盘天平、药匙、胶头滴管、玻璃棒、量筒和 ，其中玻璃棒的作用是 。（2）上述氯化钠来自于粗盐提纯，粗盐提纯的主要步骤是溶解、 和蒸发。在蒸发过程中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，这样操作的目的是 。 （3）海水晒盐能够得到粗盐和卤水。卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，右图是它们的溶解度曲线。t1时，MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是 。将t2的MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液降温至t1时，可能会析出的晶体有 （填字母序号）。 AMgCl2和KCl B只有MgSO4 CMgCl2、KCl和MgSO4（西城）28.（6分）水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用。（1）海水中含有大量的氯化钠，可以通过 方法获得粗盐，粗盐提纯得到精盐。（2）0.9%的氯化钠溶液称作生理盐水，其溶质是 。若用10%的NaCl溶液来配制100 g 0.9%的氯化钠溶液，需加水 g。（3）熟石灰在部分温度下的溶解度如下表所示。温度/0102030405060溶解度/g0.180.170.160.150.140.130.1220时，0.56 g氧化钙放入到盛有100 g水的烧杯中。恢复到20时，所得溶液中水的质量 （填“增大”、“减小”或“不变”），溶液中溶质的质量分数是 （写计算式）。采用一种操作方法，将上述烧杯中剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。下列说法正确的是 。A溶液的质量可能不变B溶液中溶质的质量分数一定减小 C溶液中溶质的质量一定增大D可以升温使之变成不饱和溶液（顺义）29（7分）铁及其化合物在生产生活中应用广泛。（1）铁矿石是工业炼铁的主要原料之一。下列铁矿石中属于氧化物的是 （填字母）。其中以磁铁矿石为原料炼铁的化学方程式为 。（2）铁红是红色的颜料，其成分是Fe2O3。将一定量的铁红放入适量稀盐酸中，反应的化学方程式为 。向反应后的溶液中加入一定量铁粉，铁粉消失，溶液变为浅绿色，反应的化学方程式为 。（3）氯化铁溶液常用作印刷电路板的腐蚀剂，其过程发生如下2FeCl3+Cu =2FeCl2+CuCl2。取反应所得氯化亚铁和氯化铜的混合溶液，加入一定量的锌粉，有如图所示的反应关系。则下列说法正确的是 （填字母）。A向反应后的固体中滴加稀盐酸，一定有气泡产生B反应后的溶液中一定没有氯化亚铁C反应后的溶液中一定没有氯化铜D反应后的固体中一定含有Cu、Fe、Zn（石景山）29（5分）金属在生产生活中应用广泛。（1）下列厨房用品所使用的主要材料，属于金属材料的是_(填字母序号)。A不锈钢高压锅 B陶瓷罐 C铜火锅 （2）人类从自然界中提取金属。工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁的化学方程式为_；我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家，写出铁与硫酸铜溶液反应制取铜的化学方程式_。（3）将一定量铁粉加入到AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸没有明显现象，则滤渣和滤液中溶质的组成可能为_(填字母序号)。选项滤渣滤液A铜和银Fe(NO3)2和Zn(NO3)2 B银Cu(NO3)2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2C铜和银Cu(NO3)2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2 D银AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2E铜和银AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2（海淀）29（6分）人们的日常生活离不开金属。（1）地壳中含量最高的金属元素是 。（2）奥运场馆“鸟巢”使用了大量的钢铁。钢铁与 直接接触容易生锈造成损失，在钢铁表面涂油、刷漆等，都能防止钢铁生锈。 （3）实验室用图示实验模拟炼铁反应的原理，回答下列问题。a澄清石灰水bFe2O3COa处可观察到的现象是 ；b处点燃酒精灯的目的是 。（4）某校兴趣小组同学收集到含有硝酸银的溶液，他们利用铁和锌回收其中的金属银，其实验过程如图所示。硝酸银溶液固体A2.2 g铁和锌过滤磁铁吸引固体B1.0 g滤液C稀硫酸无明显变化下列说法正确的是 （填字母序号）。A固体A中一定有银、铁，可能有锌B固体B一定是1.0 g金属银C滤液C中的溶质可能只有硝酸锌D滤液C中的溶质可能是硝酸锌和硝酸亚铁（丰台）29（8分）回答下列问题。铁在食品防腐上有重要的作用。为防止月饼变质，常在内包装中放入一小包防腐剂，其主要成分是铁粉。铁粉的作用是 。将锌粉加入到由AgNO3和Cu(NO3)2组成的一定质量的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸发现有气体逸出，则滤渣的组成为_，滤液中的溶质是_。用如右图所示装置进行下列实验，向“人”字型管的甲、乙两端分别装入适量表中所示物质，并进行相应操作，填写下表。甲中的物质乙中的物质操 作现 象饱和石灰水浓硫酸盖上塞子，较长时间后 碳酸钠溶液盖上塞子，倾斜装置，使乙中液体流入甲中 少量碳酸钙固体向乙中滴入少量稀盐酸后盖上塞子 底部有少量KNO3固体的KNO3溶液将甲、乙两端同时放入热水中 甲中 乙中 倾斜装置，使乙中液体流入甲中甲中有无色气泡产生（西城）29.（7分）冬季冰雪覆盖路面，会给交通带来很多不便。（1）为了疏通道路常使用铲雪车铲雪，铲雪车的铲斗是用锰钢制造的。锰钢的主要成分是Mn、C和_。锰钢属于 。A合成材料B合金C金属材料D化合物（2）有一类融雪剂是以醋酸钾（CH3COOK）为主要成分的有机融雪剂。醋酸钾中钾元素的质量分数是 （最后结果保留一位小数）。工业碳酸钙溶液A溶液B溶液C固体甲固体乙加过量熟石灰操作1蒸发加适量盐酸加适量盐酸（3）还有一类融雪剂是以“氯盐”为主要成分的无机融雪剂，统称作“化冰盐”。常用工业碳酸钙（含有少量NaCl、FeCl3等杂质）为原料生产该融雪剂。主要生产流程如下图所示。已知：Fe(OH)3为难溶的碱。“操作1”的名称是 ；溶液A中加入过量熟石灰，发生反应的化学方程式是 。第二次加入盐酸的主要目的是 。 固体乙的成分是 。 （西城）30.（6分）有盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、石灰水和酚酞溶液6种无色溶液，进行如下实验。已知：Na2CO3和CaCl2可以发生复分解反应。（1）若两溶液混合，溶液呈红色，则其中一种溶液一定是 。（2）若两溶液混合，有气体生成，则发生反应的化学方程式是 。（3）将上述和的混合溶液再次混合，有白色固体生成，则最终溶液中一定存在的溶质是 。（4）若两溶液混合时能发生反应但无明显现象，再加入第三种溶液，有白色固体生成，则两溶液混合时发生反应的化学方程式是 。（5）若A、B、C、D和E分别是上述6种溶液中的一种。B是A、C反应的产物，E是D、C反应的产物。B、C、E溶液中溶质可能是 。（延庆）30（6分） A、B、C、D为初中化学常见的化合物，它们是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的两种或三种元素组成，相对分子质量均小于100。 （1）取少量A的无色溶液，滴加石蕊试液，溶液呈蓝色。A的水溶液呈_性。 （2）向上述溶液中通入少量的气体B，无浑浊现象，且发生反应后溶液仍为蓝色，气体B的化学式为_。 （3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出现浑浊现象。过滤后，滤液仍为蓝色。由此推断，A物质是_（写化学式），产生浑浊现象的原因是_（用化学方程式表示）。 （4）向滤液中逐滴加入D溶液至过量，开始无气泡产生，一段时间后有气泡产生，最终溶液变为红色。开始一段时间不产生气泡的原因是滤液中的成分与D溶液反应，有氯化钠、碳酸氢钠和水生成，请写出该过程反应的化学方程式：_。（昌平）30（7分）实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系，其操作及部分现象如下图所示。A溶液滴加石蕊溶液搅拌溶液蓝色通入少量气体B无浑浊溶液蓝色加入一定量溶液C浑浊过滤溶液蓝色加入溶液D产生气体B溶液红色回答下列问题： （1）A的水溶液呈_性（填“酸”、“中”或“碱”）。 （2）气体B的化学式是 ，中发生反应的化学方程式是 。 （3）溶液C中的溶质可能是 ，中产生浑浊现象的原因是 （用化学方程式表示）。 （4）溶液D的溶质由两种元素组成，中产生气体反应的化学方程式是 。 （5）实验最后所得溶液中的溶质为_（指示剂除外）。（石景山）30（7分）某无色溶液由石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的两种组成。已知：氯化钙溶液为中性，碳酸钠溶液为碱性，Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3 + 2NaCl。 （1）若取适量样品放入试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液为无色。溶液的组成是_。 （2）若取适量样品放入试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，再向试管中加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生，反应的化学方程式为_；样品中一定含有的物质是_。过滤，滤液仍为红色，滤液中除酚酞以外，还一定含有的溶质为_。为确定样品组成，取适量样品放入试管中，滴加过量的氯化钙溶液，再滴加_溶液，可以证明溶液中是否含有_。（丰台）30（5分）已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，（“”表示物质间存在转化关系。图中已略去部分物质）试回答以下问题。D溶液中的溶质为_。E溶液中的溶质为_。向G溶液中滴加无色酚酞试液，若溶液为无色，则G溶液中溶质的所有可能组成为_；若溶液为红色，则G溶液中溶质的所有可能组成为_。写出FC的化学反应方程式_。三、实验题（顺义）32（7分）化学小组的同学利用右图所示装置进行实验。集气瓶中装有纯净物A，分液漏斗中盛有物质B。（1）若A、B均为液体。将B滴入集气瓶中，试管中石灰水变浑浊，而烧杯中的石灰水无明显现象。则A物质是 。试管中石灰水变浑浊的原因是 。（2）若A为白色固体，向烧杯中滴加几滴无色酚酞。当物质B滴入集气瓶时，观察到试管中石灰水变浑浊，烧杯中溶液变为无色。则烧杯中发生反应的化学方程式为 。（3）若A为气体，将适量B滴入集气瓶，观察到烧杯中石灰水倒吸入集气瓶并变浑浊。而试管中无明显现象。则石灰水变浑浊的主要原因是（用化学方程式表示） 。然后从分液漏斗向集气瓶中加入稀盐酸，观察到沉淀消失， 。反应后集气瓶中所得溶液中溶质的可能组成有 （写出所有可能组合，不同组合之间用“；”隔开）。（延庆）32（6分）用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥。图中的a、b、c、d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭。请选择适宜的试剂完成上述实验。供选用的试剂有： 稀硫酸 浓硫酸 氢氧化钠溶液 澄清的石灰水（试剂均足量）实验分以下两步进行： （1）关闭b、c，打开a、d，则甲中发生反应的化学方程式为_，丙中试剂为 (填数字序号),其作用是_。若乙装置中的现象是_，说明甲装置中 反应是充分的。 此步实验后收集到的气体是_。（注：假设装置中的该气体全部被回收）（2）在甲装置的分液漏斗中加入试剂，然后_，让分液漏斗中溶液缓缓流下至不再产生气泡时，关闭b，即可收集到另一种气体。（海淀）32（5分）甲、乙两个实验小组利用右图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成。他们的实验步骤如下：在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳 气体；使玻璃管中的液体流入烧杯。并用清水冲洗玻璃管；向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；使玻璃管中的液体流入烧杯。请回答下列问题：（1）写出步骤中反应的化学方程式 。（2）在步骤的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是_。（3）在步骤中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是 。（4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不再流下。其原因是_。（门头沟）32（7分）某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入足量水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液和滤渣：（1）上述过程中发生反应的化学方程式为 。（2）我的推测是：该溶液中一定存在的溶质是 。（3）为进一步确定该溶液所有可能的组成，同学们设计了如图所示的实验装置进行验证。甲装置中发生反应的化学方程式为 。关闭止水夹b，打开止水夹a，若观察到乙装置出现浑浊现象，则滤液中的溶质有 。关闭止水夹a，打开止水夹b的实验目的是 ，若看到 的实验现象，可得出有此物质的结论。若溶液中只含我推测中的溶质，同时打开a和b时，看到的现象和结论是 。（朝阳） 32.（5 分）化学小组根据氨气还原氧化铜的反应，设计实验测定Cu元素的相对原子质量。已知： 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3+2H2O 氨气（NH3）是碱性气体请结合下图回答问题。（1）将纯净干燥的氨气通入B中，观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色，管口有液滴，同时生成空气中含量最多的气体，写出B中发生反应的化学方程式为 。（2）测定Cu元素相对原子质量的实验过程为：先称量CuO的质量，完全反应后测定生成水的质量，由此计算出Cu元素的相对原子质量。.小组同学利用上图进行实验，下列装置连接合理的是（填序号，装置可重复使用） 。 ACBDC ADBCD ADBDC ABDC.在本实验中，使测定结果偏大的原因可能是_ (填序号)； CuO未完全起反应 CuO不干燥 CuO中混有不反应的杂质 NH4C1与Ca(OH)2混合物不干燥 .在本实验中，还通过测定_的质量达到实验目的。（东城）32.（6分）下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。（1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是 ；C中观察到的现象是 。（2）用实验二进行石灰石性质的探究。用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e，向 E中酒精灯的火焰通氧气，受热相同时间后冷却，将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中，前者溶液不变色，后者溶液变为红色。则向酒精灯火焰通氧气的目的是 。通过上述实验对比分析，可得出的结论是 。（3）用实验三所示装置进行活性炭吸附能力的实验探究。实验开始时，在常温常压条件下，烧瓶1内为氮气，烧瓶2内为相同体积的氯气，将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后，F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致，G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面。当将两只烧瓶放入冰水混合物中，观察到两侧导管中液面都有所上升，且G侧上升的高度比F侧明显。通过该对比实验可以得出的结论是 。（西城）33.（8分）红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。氧 品名：504双吸剂原 成分：铁粉、生石灰等同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。 【提出问题】久置固体的成分是什么？ 【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。 【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。 【实验探究】甲同学的方案：实验操作实验现象实验结论取少量固体放于试管中，滴加足量的 。固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。固体中一定含有 ，一定不含Fe2O3。残留固体加足量水充分溶解滤液A加足量碳酸钠溶液固体样品研碎，并用磁铁充分吸引 过滤 过滤滤渣B滤渣C乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是 。并设计如下实验方案继续验证。 （1）中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有 。（2）中反应的化学方程式是 。乙同学对滤渣B又进行探究。实验操作实验现象实验结论 固体中一定含有CaCO3和Fe2O3。【反思与评价】丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定。丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6 g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0 g，滤渣C的质量为1.0 g。【实验结论】综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是 。（顺义）33.（7分）二氧化硫是形成酸雨的罪魁祸首之一。化学小组的同学想对二氧化硫进行研究，依据化学方程式Zn+2H2SO4（浓）ZnSO4+SO2+2H2O计算后。取一定量的锌粉与98%的浓硫酸恰好完全反应。提出问题：对于制得的气体，有同学认为可能含有杂质。猜想与假设：化学小组制得的SO2中混有的杂质主要是H2。产生这一结果的主要原因是 （用化学方程式和必要的文字说明）。查阅资料：（1）CO2能与水、 反应，SO2与CO2一样，也能。 （2）H2与CO一样，能将金属氧化物冶炼成金属。 （3）CaSO3难溶于水实验验证：为证实相关分析，化学小组的同学设计了下图所示装置进行实验。 （1）B装置的作用是 。（2）混合气体中含有氢气，则E装置中观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。实验反思：小芳认为，利用上述装置可以测定混合气体中二氧化硫和氢气的质量比，要达到这一目的，实验小组必须测定下列数据中的 （填字母）。A参加反应的锌的质量 B装置B的质量增量 C氧化铜的质量 D装置 F的质量增量（海淀）33（8分）在小组活动中，王老师演示了一个实验：将烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀，按照图1进行实验。然后指导同学们对碳酸镁与锌粉发生的反应进行了实验探究。【查阅资料】部分含有镁、锌元素物质的相关性质。 氧化镁、氧化锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液。碳酸镁、碳酸锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液和二氧化碳气体。【实验探究】（1）实验一：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么？序号实验操作实验现象收集两瓶气体，盖好玻璃片。向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。无明显现象。将另一瓶气体点燃，待火焰熄灭后，迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。气体安静燃烧，火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊。结论：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是 。中气体燃烧的化学方程式为 。 图1 图2（2）实验二：碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么？王老师将剩余固体分成2份，由甲、乙两组同学进行探究。甲组同学将剩余固体直接按照图2进行实验，观察到A中有大量气泡生成，B中的澄清石灰水变浑浊，将产生的气体在C处验纯后点燃，观察到淡蓝色火焰。C处点燃的气体是 （填化学式）。甲组同学获得结论：该反应的固体产物是