第二次六校联考作文.doc

2011-2012学年第一学期“六校协作体”高三月考试题英 语 参考答案 I 语言知识及应用 (共两节，满分45分)第一节 完形填空 (共15小题，每小题2分，满分30分)15 A B C B A 610 D C D A D 1115 B A B C D第二节语法填空 (共10小题，每小题1.5分，满分15分)16. will be folding/will fold;17. it;18. sitting;19. where;20. loudly;21. A; 22. movement;23. with;24. off;25. nothing;II 阅读理解 (共两节，满分50分)第一节 阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）2630 C D D B A3135 C A B B D3640 B C D A C4145 C A B A D第二节 信息匹配（共5小题；每小题2分，满分10分）4650 EAFCBIII写作（共两节，满分40分）第一节 基础写作（共1小题，满分15分）Last weekend, a survey about “The feeling of happiness” was carried out (conducted) among 2600 students in our school. It shows that 50% of the students gain happiness from the love of their parents or relatives and from the warmth of families. About 30% of them experience (taste) happiness by assisting others, donating and taking part in a voluntary selling while other 10% of the students feel delighted from friendship. In addition, the rest of the students describe their happiness from aspects different from the above. From the figures, we can draw a conclusion that students have passion for life, but they lack life experience and broad horizons. 写作评分标准评分说明 基础写作的评分建议采用分析法，即按照语言、内容和连贯三项指标分别给分，最后累计作为该题的总得分。项目赋分评分标准语言7-8具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。5-6具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。3-4语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。1-2语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。0语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。备注每多或少写一个句子，扣1分。内 容5包括了所有信息内容。4包括了大部分信息内容。3包括了基本信息内容。2包括了小部分信息内容。1包括了少许信息内容。0没有包括所提供的信息内容。连 贯2内容连贯，而且结构紧凑。1.5内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。1内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。0内容缺乏连贯性，而且结构松散。备注文不对题，给0分。第二节 读写任务（共1小题，满分25分）Teenagers Secrets Should be Shared with Their ParentsMany teenagers have their own secrets but their parents always want to know them, which will probably hurt childrens feelings. As a result, they wont like to share their secrets with their parents. （33w） Oppositely, I insist that teenagers secrets, if not at all, should be shared by their parents. For one thing, parents are the closest relatives in the world, who, trying every possible means to do good to the young, should be respected and trusted. For another, lack of experience, teenagers need some help and support in making decisions or solving problems. If many of the secrets are kept to children themselves, they may do unimaginable harm in the long run. Speaking from my experience, I always let my parents know my secrets, like a close friend. In return they appreciate my attitude so much that they are always ready to offer me valuable advice, which benefits me a lot in this special time of development.写作评分标准 评分说明 读写任务的评分建议采用综合法，即：根据总体印象给分。概要和文章的分值分别为5分和20分。读写任务的评分标准项目赋分评分标准概括5按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，语言结构正确，行文规范。4基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息。语言结构正确，行文规范。3基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息。语言结构基本正确，行文比较规范。2不能按照要求概括了原文的主要信息，包含较多不相关的信息。语言结构不够准确，行文不够规范。0-1没有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息。语言结构不准确，行文不规范。写作18-20包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。篇章结构的连贯性好。14-17包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。11-13包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有一定的用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。7-10包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。篇章结构的连贯性一般。4-6只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地