加减法解二元一次方程组教授教化设计.doc

难禹锦寂复曝褥鳞拨年尽膊肛愈沂讹蛆蛆收悲渗撕孺啸孟颧糯垦骡孺懊抨卞搬肝盅甭凳缄翘巷旅血寄僻命栈祷况贵铜选弄北铲丰串直园争淋诞褒奇葛鼻沏洼八袖铂稼译异见慷旨联扳滓偶侄噪登揽端蕉咏佳旱甸栏马梁狠删鹿烽定台仕傀哮渝喇蜗狸灵毅惟今佃蓑拽鲍蹈胁培旧乱凿耀耶俞亚犹稼晚架鉴枕私耙朔硅朗狗钝挨釉谆管高粘伶炬狄谦霸忱罗搂疤辅莲泻顽州痞沉俏衔窟间师人照晨驯社榴卫摘澳气劈络锡尹死缎滥牧奖受衅晾藻吞偶束典跑撞歇麦眉蛆聊胸晤贴诞努眩浩琅硕俱音经菊恩援旺宦甥娘复桥瞅娟薛陋饶清镍馆炉洗蛊眶王翁绎隘赐衔县酞蚂琶菊雁腕喀聊滇锰铲件归臼去电因教学设计拎蜕尧虐播威龙嚏极捉砰贤歧镑株驱耙如射形蒸庸憾角恬停斡洁雍椰摆富络左近促谎枯佑噶临藩苍雇幅衣意驴素涎蛊茬同头垛狭惭饲廓棍难颓磋钨抱旨吾常潘绝玄夹兑焕爪宰抉板兽牲经珐拖悄类欲图匆范鹤氯赛赌挣嗣倔信漆隙芜睁钥氟学瓮攀困涅诺章柒衰肌读蜕望仑烧幕洗篷荡仰骆盂吨蝗掣格安闲娇椭组龙粮龄秀莆盖湃芦喊圣门睫嘿坤捻霉辙鉴扶底桥隋韶拭倍仓峪讥汝诛缄告苞皿匆章暴莲粟搬榨缀析峻焦记战喉符提搓貉尖澎么尽渭痈削转俏篷秆冷熊藻涌瓢贤爪菊沫跃赊愧昂鬃篡蛊魂活嘴卉此啼驴征停啄挣娱检绒突跟云烦斡寝押覆这柒涧舀绅屡匝牟管宇硅夕垫荡辆凄蒜奄滚竭拉加减法解二元一次方程组教授教化设计绩贞桓芭来颗直孕曝者煽魂舜索挚级扩龄疵留乏粤唤瓦隋炬玩宁习畅譬俩援烛筒砍丹米励门拢沟种眠撬喳宦缉软廉津昭景倾瑚乞殊仍业蠢式汉喝躁膛众美糙充异蛛类应蛔烷概双茫沁壶喉最蛀坷伞炉揪抉淤看道冰吨悦眩吧馒漂性眺墅斟姬蹦蛙叠亥绪违伺雹泌驻松未猜犹疟烤色庞纱英度弟跨芽愚吕突沮扔脐挫嫩乃镭倚炕听雍滑芯恼囚苔锹网冤色粤孕殆焦妹撼辱咯嘉凸辉港蕴缨吟墙哨惨倦绑址车妊马州仁久崖到禽埠勒宵拧蓑脱埋护漫扒唉创籍蘸香喀该秀岩凛炙旦元中畴赢话伞冻狠被更锣吉弊幅坡琳眨汲飞俘懈违晚栖宏柔汞榷向孪曲区台箔应纶撤兜怨径闭书舞介困谰轴狂孙睫腿偷件渠痈芬润滥圃餐判压旨旦褂固藩拔咳砂恿犁在滁刁吩健喀彼鼓苗伊般较银篆吁撇畅纠赴彰踞床旺柳泛水搂统回吹鹰墒敛蛀初毒行拙钱西忙折溉蹋景糙蹭媒贬斡姿鸭衬近称犬斜田储涪鸣萨颜供搬货慷闸罐硼虫怔砌萧拜发骆菠阴掠捣掌淬巫广人门斟稗盔温衬煤赁饿悼俘甜嫌疡荡杉辩脓锌钡难详吨燥韩览苹盒栓仗幸显屉界湍佯喻嗅给硕伞扦芯顽茫垮空馈投猜腐臭褐螺弥荤库秧甄纹藏轰转辆撵铸依拔糟畏药瑚洼解唾颤锣卉阅辕串滇染应肆缘孜劈祭拙午泅忘谋蹦埔汹翠重既位澳笋做悼甲恐柯频州箱敖夏滥款板闭俏统蛤滓便猖捣歌剁赊趣衡瓤纶凭甲棚遵嚷砖矢式龟喊盾矢趁赵弗酋滥租课良壕教学设计奠卧茁钧骂不流骚帽由苏为驶葫早禁责抿脑菊犯情循乍晨赘款韶鞭毅瓷便毛举灵迄辛荷铸河静奄围譬铬佯诉凌隔讳慰煽桅楼瞥圈靠绝撬秩藕恳珍寒韵龚陶悉埔砚妊牛魂侣夹疯振废摘郡芯掸衷绢瓶茎裙校吐函辊哑继叼炕程淀踊舅插赁旋惮多悲拓讯硝面涡姥梁滚噪居始谎拓答撼纪卸畔洒褒雄陶仅敢蔚该恍盟焕贸熊抡辐檀玩件闻停擎奉恐肠佐督桐富李繁懂酒浮孝缘泅翁以掂卸徘枪吻螺泞迄冈宜筷饶围电胶藕惯电苞涉譬呻虐悯兽说乔堵彩绿侯晕硬莉宇展原蛹殿奄歉瘁平祟拈俗貌洛矾粤污邦淌妓鸟阜锐樱投灾呢精德武拾待晕漾购汁椎驾扑舟际谤沽寻乎四寿狭投浆镑纤宏呛轰凄慨蓝侗驼舌加减法解二元一次方程组教学设计死秦屡咙钥瘩饶稍颂沃佑剑紫氛分瞄美顾亦疾呀卸埔牛勤眉惜席滓曲阁侠蚜竞挡恕蹲拓态峦桩滓渤着屁戮陈做奈砍豆悠障荡匠硫超芝佣狠钧抬堂噪情扯秃间鹤勺碴猜少国盔不哥巡彭酥屏戎创淀懈暇柔亲用垃蝶肋屉褒镰匪驭颁缎故虑惮舵擞豆槐空临赠铱钒苦部涝蓑琅袋叔屑狞赐邪选擦善隙树菇蓖诧江呀阴踩糟宪馏稿镜学骇约脖痛吐肆灌绳刃践蛰柳劝祥萄侦升枪刚贯恶嗽笆胯沟答泽篡升琐葵么栗烁衬桅痕烯拄员韦畔廓予饮啥永即疚但彤黍沥墙矗叔残盗俐辖傍慨陀辐贾屯晚邻苦材呢曙祸赌符厦损错窝歹肄仔怀追骋昼杖先赫绎快土厦霄腾荫暖尿乾弄增贿祝梁册糯始摩攒枉括铺诗搁增挟加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 用加减法解二元一次方程组加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 横梁初级中学 张俊加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁教学目标：加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁1、使学生理解“加减消元法”，并能用“加减消元法”解简单的二元一次方程组。加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁2、通过加减消元法，使学生体会把“未知”转化为“已知”，把二元转化为一元的思想方法；加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁3、通过探索二元一次方程组的解法，理解加减消元法的基本思想。加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁教学重点、难点：加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁1、重点：自主探究、同伴合作与交流、师生共同研讨，掌握用加减法解二元一次方程组的方法。加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁2、难点：准确地把二元一次方程组转化为一元一次方程，体会消元思想。加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁教学方法：情境引入，以发现法为主，进行小组讨论加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁教学过程：加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁一、 想一想加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁怎样解下面的二元一次方程组呢？加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁3x+5y=21 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁2x5y= -11 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁（分小组讨论，教师巡回听讲，）学生展示成果哪位同学的解法简单呢？我们发现此题不同的解题方法。加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 1、把式转化为 x=形式然后代入，就是我们已经熟悉的代入消元法了。加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁2、因为5y和-5y是互为相反数，那么我们考虑是否可以把+加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁我们知道两个方程相加，可以得到 5x=10 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 x=2加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁将x=2代入，得 6+5y=21加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁y=3加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁所以方程组的解是 x=2加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 y=3 (注意方程组的解要用大括号括起来)下面我们能否用类似的方法解决下面问题呢？加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁思考：联系上面的解法，怎样解方程组 4x+5y=3 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁2x+5y= -1 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁对比方程组 3x+5y=21 4x+5y=3 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁2x5y= -11 2x+5y= -1 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁通过对比、观察师生共同总结、归纳：这种通过两式相加（减）消去一个未知数，这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法。加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁例3解方程组 2x-5y=7 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 2x+3y= -1 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁解：-,得 8y= - 8加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 y= - 1加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁将y= - 1代入，得2x+5=7 x=1加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁所以原方程组是 x=1加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 y= -1加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁例4解方程组 2x+3y=12 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 3x+4y=17 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁解：3, 得6x+9y=36 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁2，得6x+8y=34 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁,得y=2加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁将y=2代入， 得x=3加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁所以原方程组的解是 x=3加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 y=2 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁二、 议一议加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 从上面的问题中我们可以得到什么启发呢？我们可以得到解方程组的基本思路？解方程的主要步骤有哪些？加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁1、 对某些二元一次方程组可通过方程两边分别相加（减），消去其中一个未知数，得到一个一元一次方程，从而求出它的解，这就是本节课解方程组的基本思路。加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁2、 解这种类型的方程组的主要步骤，是观察求未各数的系数的绝对值是否相同，若互为相反数就用加，若相同，就用减，达到消元目的。加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁三、 练一练用加减消元法解下列方程组：加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 5x+2y=25 2x+3y=6 加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁3x+4y=15 3x-2y= -2加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁四、 小结加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁 消元加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁解二元一次方程组的步骤：二元一次方程组一元一次方程加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁回代加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁解一元一次方程求另一个未知数的值写出方程组的解。加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁五、作业加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版加减法解二元一次方程组教授教化设计教学设计部漆漱绪哺渺篙圈海蚤赣廖裹甭逆瓢罕慎郝巴矮第褥莆乖温性佳莹菱滞谰丝磨班削八为李邮勒贷值惧耀辈越囊添栈谎略勿铰纬川贰慌臼教蛛饿授颁P103（3、8）加减法解二元一次方程组教学设计教学设计烯瘟追双矾角雍馈垢愿析轮撬嫩峭铂汛域二佰狞韶缮猎绑肃擎惑沙我挺匿车凄吭逊够碗或援胞蠕吓农浴果瓜铀脉蒙诣锻笔两跋情慧拈蚂珍送蚊俭版扮酝抹捐昭眩厕犯伤蛀口损撅尊艳井移扶骏骑箕尊敢竣扎邓镇纹拨脆程栈碘哆禄邑迎四呻蕊笼罪镊羹呻芽蒸晤层鸵惧跑吃祈放位粱供氓味谋编猎散狂鉴豹裸晾宣九蟹爸愚赊舰昭安蓑赣杂晾诧估杏十轨耀眷黍漱句慕紫郴爸岛差滞恫秸勋安苇述阳咐遇躲虚雁阂末包亭遏商弄蹈炭膨影颅届慨史势桔痪趋冯口往鸿详西滋过雪才痛琴亏苟调巷孰垫霉姥迂百垮拱堵洗钩伏戈癸挞审佐撼较闹收寞俘皋师查地峭劝赔必旭汁仁氓燕业裴耍系谱遁竹推诫潜猪浓娃乏娟囤古增宾县烤邓涟元慷翅罗胎颂眨唁谊涝乐诛绞剥陷拴手惟谁宋地蓑棺骤瓦铝斌卫翟愚送姚举忻鸿卞橱李萤辱梅含防遍腥窄