2010甘肃庆阳幼师培训回访问卷调查.doc

2010甘肃庆阳幼师培训回访问卷调查您好！我们是苗圃行动师资培训小组，谢谢您在2010年7/8月份出席了由我们安排的幼师培训课程。我们希望透过这次回访问卷调查，了解幼师接受培训后的成效及他们对下次培训的期望， 麻煩各位回答下列問卷上的问题。 另外，为了便于长期的成效跟踪以及考虑持续提供合适的幼师培训课程，我们这次调查希望各位填具更详细的个人及相关学校资料，所有取得资料仅作为苗圃行动师资培训小组课程优化、研究参考之用，谢谢合作！ （本问卷亦可在网路上直接填写?KQRQL）如无特别说明，每题只选一个答案，请在前方括弧或是空格中填上您的答案一、 个人情况 姓名 (必须)：_ 电邮（可不填）：_ 1. （ ）年龄： A. 21岁以下 B. 21-30岁 C. 31-40岁 D. 41-50岁 E. 50岁以上2. （ ）从事幼儿工作年限： A. 11年以下 B. 11-20年 C. 21-20年 D. 20年以上3. （ ）学历： A. 大学本科毕业 B. 专科 C. 中专 D. 高中 E. 初中 F. 小学 4.是否擁有学前教育文凭： 是（ ） 否（ ）, 若为其它专业请注明_5.学前教育资格证书编号：: _ 取得地点、学校、时间：_二、 所在幼儿园情况及日常工作范围 任教学校名称 (必须)：_ 6. （ ）幼儿园地处区域： A. 省 B. 市 C. 县 D. 乡 E. 村 7. （ ）幼儿园性质： A. 政府办 B. 教育部门办 C. 企业办 D. 村委会办 E. 公民个人办 F. 其它，请注明：_8. （ ）目前负责的级别 (可选多项)： A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 E. 学前班 9. 除教师职称外您有没有其它管理职称：_10. （ ）幼儿园编制属于： A. 全日制 B. 半日制 共有大班共_班； 中班共_班； 小班共_班； 总数共 _班全园老师人数：编制：_人，全部：_人， 每班编制_位教師平均每班学生人数：大班_人； 中班_人； 小班 _人11. （ ）您的园所的设备足够吗? A. 十分足够B. 足够C. 普通 D. 不足够 E. 十分不足够12.如于问题11回答设备不足够或十分不足够的，请具体列出短缺的设备 （举例：缺乏统一的省编教材； 缺乏游戏类教具、具有吸引的教材等等）_三、 幼师培训课程的意见13. （ ）您受哪些课程启发最大？选择可多于一项，最多五项 A. 看电影排座位（大班数学） B. 数豆豆（中班数学） C. 比高矮（小班数学）D. 好玩的鞋盒（大班生活） E. 玩报纸（中班生活） F. 甚麽都爱吃（小班生活） G. 圆圈舞（大班音乐） H. 郊游（中班音乐） I. 小猪睡觉（小班音乐） J. 有趣的手形（大班美术） K. 蛋宝宝的家（中班美术） L. 信封纸偶（小班美术）M. 傻小熊种萝卜（大班语言） N. 砍蚊子（中班语言） O. 过桥（小班语言）P. 空气与胶带（大班科学） Q. 物体的下落（中班科学） R. 浮与沉（小班科学）S. 苏州和庆阳（大班社会） T. 有用的标志（中班社会） U. 做客礼貌 （小班社会） 14. （ ）如果我们再次提供幼师培训课程，您有兴趣参加吗？A. 非常有兴趣 B. 有兴趣 C. 一般 D. 没有兴趣 E. 非常没有兴趣15. （ ）如果我们再次提供幼师培训课程, 您愿意推荐给别人吗？A. 非常愿意 B. 愿意 C. 一般 D. 不愿意 E. 非常不愿意16. （ ）新培训课程应该承接前一次的培训范围吗？A. 非常同意 B. 同意 C. 没意见 D. 不同意 E. 非常不同意17. （ ）新培训课程应该以进修班的方式, 供上一次已经受训的幼师修读吗？A. 非常同意 B. 同意 C. 没意见 D. 不同意 E. 非常不同意18. （ ）您认为新培训课程应该覆盖一些前一次培训以外的范围吗？A. 非常同意 B. 同意 C. 没意见 D. 不同意 E. 非常不同意19. 如于问题18回答同意或非常同意的，可有任何具体提议？（譬如教学方法、课程编写、学生/家长沟通方面等）_20. （ ）您对将来幼师培训课程的期望：选择可多于一项，最多五项我想学习:A.如何教授幼儿语言知识 B.如何教授幼儿数学知识 C.如何教授幼儿科学知识 D.如何教授幼儿音乐知识 E.如何教授幼儿美术知识 F.如何教授幼儿健康知识G.如何教授幼儿社会知识 H.如何管理课堂秩序 I. 教室及桌椅布置 J. 我如何评估学生能力 K.如何通过游戏教授知识 L.如何通过讲故事教授知识M.如何教授学生自理能力 N.如何教授学生道德价值观 O.何提高学生学习兴趣 P.怎样设计教材 Q.如何跟家长沟通 R. 其它，请注明：_四丶应用与辐射您在2010年7/8月份的幼师培训课程所学到的知识技能，是否应用于其后的实际教学环境？21. （ ）教授幼儿语言知识A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 22. （ ）教授幼儿数学知识A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 23. （ ）教授幼儿科学知识A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 24. （ ）教授幼儿音乐知识A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 25. （ ）教授幼儿美术知识A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 26. （ ）教授幼儿健康知识A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 27. （ ）教授幼儿社会知识A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 28. （ ）管理课堂秩序 A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 29. （ ）教室及桌椅布置 A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 30. （ ）如何评估学生能力A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 31. （ ）通过游戏教授知识A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 32. （ ）通过讲故事教授知识 A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 33. （ ）教授学生自理能力 A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 34. （ ）教授学生道德价值观 A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 35. （ ）提高学生学习兴趣 A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 36. （ ）如何设计教材 A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 37. （ ）如何跟家长沟通 A. 经常运用 B. 偶尔运用 C. 从未运用 D. 未学到相关技能 38. （ ）如于问题21至37是回答从未运用的，有哪些因素可能会阻碍你运用此次培训中所学到的技能？选择可多于一项A. 缺乏运用这些技能的机会 B. 缺乏运用这些技能的时间 C. 工作环境不支持我运用这些技能 D. 主管不支持这类培训项目 E. 材料不适合我的工作环境 F. 其它，请具体描述（如班级人数太多，家长不支持等等）_39. （ ）问题21至37所提及的知识技能，您是否有以以下形式與校內交流？选择可多于一项A. 与其他教师私底下聊天 B. 公开课 C. 书面报告分享 D. 与领导口头汇报40. （ ）如有与校内其他教师交流，频率大概为？A. 经常交流 B. 偶尔交流 C. 只有一两次 D. 从未交流41. 如有与校内教师交流，交流集中在哪些方面（如题20所提及的课程，或题21-37所提及的范畴）？_42. 若有与校外交流，请问对象为何，方式为何？（若无交流此题可不答）_43. 学习回来之後，请问您是否有就学习到的知识技能与自己岗位的工作内容相结合？如有请举例：（例如教学手法获得何种启发，或就地取材制作教具）_五丶建議44. （ ）如果苗圃再举行类似的培训，您觉得哪一方面可以再加强？选择可多于一项A. 授课内容更贴近省编教材 B. 更多理论课 C. 更多示范课 D. 更多教材制作课 E. 场地座位 F. 其它，请具体描述 _45. 其它意见或建议：_问卷填写完成，请於2011年1月8日前交回问卷，有下列几种收回方式：1.（最