规范办学行为方案.doc

马陵山镇小周小学规范小学办学行为 深入实施素质教育实施方案根据省委办公厅 省政府办公厅转发教育厅等部门的通知的精神，为进一步规范我校办学行为，深入实施素质教育，促进我校基础教育事业又好又快发展，结合我校实际制定如下实施意见：、指导思想以科学发展观为指导，以国务院关于深化素质教育改革 全面推进素质教育的决定以及省教育厅关于进一步规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见，以坚持深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。二、目标任务1.全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范教育教学评价体制。3树立“健康第一”思想，切实保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。4.全面实施国家课程计划，开足、开齐、开全课程，规范学校课程管理。5.深入贯彻义务教育法，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。三主要内容（一）充分认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育的重要意义，切实把规范小学办学行为、深入实施素质教育工作摆上重要位置规范小学办学行为、深入实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针的内在要求。当前从总体上看，基础教育还存在薄弱环节和问题，尤其是办学行为不够规范，违规补课多、考试多、作业多、学生睡眠少等现象比较突出，学生课业负担过重，严重制约教育事业持续健康发展，影响广大青少年的健康成长。充分认识实施素质教育的重要意义，增强责任感和和紧迫感。（二）着力解决当前规范中小学办学行为、深入实施素质教育的突出问题（1）严禁下达升学指标。各学校不得以任何形式下达升学指标。（2）严禁增加学生在校集中教学时间。小学在校集中学习时间不得超过六小时。各校作息时间要上墙、上网公布，接受学生家长及社会监督。（3）严禁家庭作业超量。小学一二、 年级不得布置书面家庭作业。小学中高年级每天的书面作业控制在一个小时。保证小学生睡眠在10个小时。（4）严禁节假日补课。严禁小学组织任何形式年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、培优补差等形式变相组织集体上课。（5）严禁随意增减课程、课时。各小学要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。（6）严禁增加考试次数。各小学要规范考试科目，从严控制考试次数。小学每学期考试原则上不超过一次，科目不超过一次，科目不超过三门。学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得以分数给学生排名。（7）严禁违规招生。义务教育阶段学校严格执行免试就近入学原则，不得违规招生、跨学范区招生。（8）严禁义务教育阶段学校违规编班。义务教育阶段不得以各种名义设立重点学校，所有学校必须实行平行编班，不得举办各种形式的重点班和实验班，更不得以举办此类班级为名进行招生和收费。（9）严禁违规举办竞赛活动或培训班。未经省、市教育行政部门批准，任何学校、教师不得面向义务教育阶段学生举办学科竞赛活动或以竞赛名义举办培训班。（10）严禁在职教师有偿家教。小学教师不得从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员、或强制学生参加有偿家教。（三）加快构建规范小学办学行为，深入实施素质教育的长效机制1.深化基础教育课程改革，积极探索“减负增效”的有效途径。各学校要转变教育观念，改进教育教学方法，提倡自主、合作、探究性学习，加强小学生创新精神和实践能力培养。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进学校“减负增效”的成功做法。2.开发利用校内外教育资源，促进学生健康全面成长。各校要认真落实育人为本、德育为先的方针。要开放学校图书馆、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。3.切实加强教师队伍建设，促进基础教育优质均衡发展。教师师推进素质教育的主体，各校要加强教师队伍管理和培训，不断提高教师道德素质和教学水平。要有效培养教师的专业素养和业务能力促进基础教育均衡发展。4.着力营造有利于学生健康成长的社会环境。各校要积极创建法制校园、书香校园、平安校园、和谐校园、廉洁校园。要切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创建活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。四工作要求进一步规范小学办学行为、深入实施素质教育是形势下规范我校办学行为和推进素质教育改革的迫切需要。（一）加强领导，落实责任。各校要把规范办学行为、深入实施素质教育作为我镇基础教育改革发展的一件大事来抓，落实校长负责制，健全各项规章制度、坚持校务公开。学校要把规范办学行为的工作情况列为干部、教师考核的重要内容，引导全体教育工作者树立科学发展观和正确的教育政绩观。 为加强管理，我校成立进一步规范小学办学行为、深入实施素质教育工作领导小组，具体成员如下：组长