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文档简介

教师暑期共读一本书实施规划 一、指导思想：腹有诗书气自华，念书 ，不仅是教师专业成长的必经之路，也是引导学生念书 的前提，是整个教导 的前提。存眷 教师阅读就是存眷 教导 的未来。为进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养，以县教导 局和中心校相关精力 为指导，我校在2018年暑假开展以共读一本书 为主题的念书 运动 ，使全体教师在阅读中进行素养的积淀、思维的碰撞，赓续 更新教导 理念，增进 教师专业成长 ，打造学习型教师群体。二、运动 目的1.教师通过念书 运动 ，转变教导 不雅 念，提高教导 教授教化 能力、教导 立异 能力和教导 科研能力。2.通过念书 运动 ，增强 教师军队的扶植 ，形成积极朝上进步 、努力学习的气氛 。3.增进 学校形成优越 的念书 气氛 ，构建书香校园，加深文化积淀，全面提升校园文化扶植 品位。三、运动 对象学校全体在职教师四、阅读内容我不做教书匠五、运动 支配 ：1.时间支配 ：7月7日-7月9日每位教师自订一份假期念书 筹划 。7月10日-8月31日阅念书 目我不做教书匠。2.念书 要求：(1)潜心阅读，留存念书 陈迹 。 认真在书上做批注，保持 记念书 笔记。(2)每天指定一位教师朗念书 中中的一个片段，并上传到太和三小微信”大众平台。 2016全新精
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