一年级上册数学期中考试质量分析.doc

一年级数学中考质量分析 李润叶一、考试情况分析：本次期中考试的基本情况：本班共17人,参考17人， 最高99.5分，最低80.5分，总分1464分，平均分是86分,优秀人数为17人，优秀率是100%，及格率为100%。二、存在问题分析：本次试卷容量小，所考知识点全面，但难度偏小。试卷共分七个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。第一大题 填空题。（每空1分，共20分）大部分都能填对，只有第4小题数图形个数，学生普遍数错，主要问题是粗心马虎造成。还有少数几个同学书写不规范。今后要加强学生认真数认真写，填好后再数一遍，使学生从小养成认真仔细，一丝不苟的好习惯。第二大题 连线题。（共5分）第三大题 比一比 共 4分。第四大题找得数。共6分。这三道题，学生普遍作的较好。第五大题 在园圈里填大小等于号，共7分。从本题的答题情况可以看出本班学生对10以内的加减法问题不很大，但大小于号分辩不清。第六大题 计算题 共18分。17名同学全对，存在的问题主要是口算能力较差，部分学生仍然瓣着指头算。 第七大题看图列式。（每题4分，共40分）这道题主要考学生对图画应用题的理解。同学们失分比较大，特别是一图列四式问题较大，还有一部分同学根本不会看图画应用题的图，不知道什么时候该列加法算式，什么时候该列减法算式，今后要加强这方面的训练，让学生找出所求问题，弄清求一共有多少就要用加法算，求部分或者还剩下多少就用减法算。另外还要从看图说话练起，要求学生把从图上看到的和自己对图意的理解说出来。三、对考试的反思1、本次考试可以明显看出基础好的学生与差的学生的差距，这次考试部分题目有一定的难度，是对学生基础知识，计算及看图解决问题的能力比较全面的检查，基本上能反映学生学习能力的状况，从考试情况来看，和其他学校的小班比较落后面都比较大，尤其是90分以下的学生还有不少。2、对学生学习态度的反思。“态度决定一切”。其实学生的试卷很能反映出孩子的真实水平、真实态度。这一次考试可以看出平时学习态度不认真，做作业不专注。因此着重还要重视学生学习态度的培养。3、从填空题的失分原因来看，学生认字量少，读题不认真，数的概念不清。四、下阶段的教学措施：1、继续做好常规教学工作，深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。2、基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强化。要面向全体，兼顾速度要求，同时要注意练习形式的多样。3、课堂教学中应注意人文关怀，注意关注学生的学习情感。要给学生提供充足的时间和宽松的空间，让学生在轻松愉悦的氛围中合作交流、展示学习成果，让板着面孔的数学露出笑脸，让愁眉苦脸的孩子露出笑容。4、要进一步加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。5、加强关注学困生，做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会，多给予鼓励，使学困生重拾学习的信心，积极的投入到学习中来。6、多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好数学，为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。一年级数学期末测试质量分析2008-2009学年第二学期海子小学 曹培培经过一学期的辛苦努力，我们一年级师生共同迎来了期末考试这一收获的日子。 试卷按照新课标的要求，紧扣教材,对每个知识点做了合理的安排,难易适中。让孩子在考试的过程中将知识又进行了一次梳理。我班有33人，其中26人优秀，5人良好，2人及格，本次试卷基本检测出了学生的学习水平。 这张试卷的题目类型分为四大项：填空、计算、选择、统计、解决问题。从这张试卷来看，出题者在基本知识的基础上进行了适当拓展，比如在选择题中就有很多灵活多变的不同类型的题目。下面就考卷上考题的类型进行逐一分析。一、计算这部分内容包括直接写得数、列竖式计算、看图列算式。直接写得数、列竖式计算绝大多数学生做都对，没有减分，由此可以看出一年级老师在口算上平时扎实的训练。而看图列算式，有部分学困生出错一是把式子列错了，而是计算出错。二、填空填空题考的知识点是比较多的，这一项整体做的还不错。错误较高的题目是第5小题按顺序填空，倒着顺序填空有的学生是前半部分天对了后面错了，有的是没有仔细审题。三、选择这是平时的练习中没有接触到的一种类型。但学生们在老师仔细读题后接受的比较快。其中第一小题和第六小题出错最多。原因一是学生的还不能更好的联系估算，二是第六小题题目较难，大部分同学选了7种这个答案，把个数和样数这两个概念搞错。四、统计这部分内容包括两个题目六题和七题。其中六题基本全对，七题第2问有出错的同学，不能确定那个小组比那个小组多一人。五、解决实际问题有的学生不理解图的意思，有的学生审题不认真。出错较多是3小题。从这张试卷看来，出的题目形式多样，比较灵活。所以我们平时教学中就需要经常变换题型进行练习，在基本知识巩固的基础上注意知识的融会贯通，举一反三。还要注重学生的审题能力、理解能力的培养。 从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。 2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。 3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。 4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。一年级数学下册期中检测质量分析一、试题整体情况：本次期末考试试卷从总体来看, 不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。二、学生测试情况分析： 本次试卷共分二大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：1、口算题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，体现平时练习较多，强调了口算的方法，因此失分较少，个别同学还是粗心，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。2、填空题，出错率较高的是第1、6小题，主要原因是方法没有掌握。第二部分是解决问题，包括动手操作、列式计算和解决生活中的实际问题，看图列式，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，没有列式计算。解决问题，前两小题错误较少，第3题，个别同学出错。主要原因是学生对题意理解不够。三、改进措施： 1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效