中华民族传统美德教育研究广西柳州市优秀示范区

中华民族传统美德教育研究广西柳州市优秀示范区 廖志红,广西柳州市传统美德教育研究课题组,全力做好中华民族传统美德教育研究总课题组关于全国教育科学“十一五”规划国家教育部课题“中华民族传统美德教育的实践模式研究”的科研活动，取得了显著成效。突出表现在“三新”和”“三体会”。,前 言,一彰显“三新”、展现特色,（一）新发展,我市中小学在“九五”和“十五”期参加全国总课题组织组的中华民族传统美德教育实践研究课题基础上“十一五”期有了新发展。,（1）实验学校和班级在“九五”期仅有20所学校300多班，“十五”期有30个所学校500多个实验班（仅在四城区）。“十一五”期发展到90多所学校1800多个实验班复盖全市四城区六个县的中小学，形成研究的全方位教育网络。,（2）研究的内容在以总课题组新编中华传统美德故事读本为主，发展到将本土传统文化融入其中。两者有机结合，丰富了研究内容，创新了研究途径增强了实效性。,（3）在研究工作策略上，“九五”“十五”期是由广西教育学会具体负责，“十一五”期经全国国总课题组同意成立了柳州市中华传统美德教育研究实验区，直接受全国总课题组领导和指导，更有利发挥地方的主动性，和积极性及地方特色。,(二)、新突破,把中华传统美德教育，班集体建设和班主任专业化建设这三方面融为一体的综合性的研究实验工作策略。构建了以中华传统美德为主要内容的教育系统，班集体建设为主阵地的动作系统和班主任专业化建设为主线的保障系统三者融为一体校本主体性德育的实践模式。,（三）新成果,“十一五”期的实验研究结果就整体而言，无论在理论知识和实践成效方面，在创建优秀班集体，学生素质发展和班主任专业化成长几方面均产生了与实验研究目的相符合的明显的积极效应。,（1）先后有12名中小学校长被评为“全国特别重视班集体建设的优秀校长”，有12名班主任被评为“全国班集体建设特别有成效的优秀班主任”。参加全国班集体建设和班主任专业化研讨会的主题演讲，有3位班主任捧回了“第一缕阳光杯”“春城杯”、“帝豪杯”。,（2）先后有500多个实验班（次）被评为市级优秀班集体，1450多个实验班评为校级文明班。,（3）有330名（次）班主任评为市级城区，县级优秀班主任，有1400多人（次）班主任评为校级优秀班主任。,（4）在20072009年全国中华民族传统美德教育专题说课演讲大赛中，我市有30人（节）参赛先后有20节获特等奖，10节一等奖（“十五”期仅有1人获特等奖）,（5）柳州历史名城传统文化进课堂，彰显教学特色， 并取得显著的成效 。,柳州市箭盘山小学柳宗元文化校本课程,柳州市公园路小学柳州山水文化校本课程,柳江县壮校附小柳江县壮族民俗文化校本课程,柳东中心校柳州奇石文化校本课程,柳州市柳邕路第二小学中华传统书法校本课程,柳州市四十八中柳州名人志士传统美德校本课程,（6）2008年2009年参加全国中华民族传统美德教育论文评奖获一、二、三等共157篇；我市以中华民族传统美德教育与班主任专业化建设深化研究为主题，举行柳州市中小学班主任首届“心灵写诗“金笔奖评选活动中有91人交来日记、周记、专题记共2630篇，获特等奖1名，一等奖26名，二等奖40名、三等奖27名。其中39中班主任邓晴，以题为我的守望日记共写198篇日记，22万7仟8佰多字获特等奖。,（7）我市中小学中华传统美德教育研究实验学校“十一五”有40所中小学申报的课题，经中华民族传统美德教育研究总课题组正式批准立项。现有30所中小学申请子课题结题，经中华传统美德教育研究柳州市优秀示范区初审，报请中华传统美德教育研究总课题组复审，已顺利通过结题签定。有23所中小学被授予最佳示范单位称号，有20名学校领导被评为最佳实验研究人员，20名班主任被评为最佳班主任，11名学生被评为最佳少年。,我市中小学中华传统美德教育研究实验学校“十一五”多项申请得到通过。,以上三方面的一串串具体数字，见证了我市中小学中华民族传统美德教育实验研究的新成果。,二、实践见成效、感悟“天地人”,中华民族传统美德教育研究的“三新”，说明了我市中小学参加中华民族传统美德教育的实践模式研究的课题研究活动对创新优秀班集体促进学生素质的提高和班主任专业化成长与发展具有实质性意义。对我们至少提供了三点有益的启示与经验。用人们常说的一名话来讲，就是“天时、地利、人和”。,第一、“天时”,全国中华民族传统美德教育研究总课题组，组织开展的全国教育科学“十一五”规划国家教育部课题“中华民族传统美德教育的实践模式研究”，使柳州走向全国有着良好的“天时”环境。,第二、“地利”,柳州市作为全国课改实验区，在实施“十一五”中华民族传统美德教育的实践模式研究课题实验过程中，中小学以中华传统美德教育为主要内容，班集体建设为主阵地，班主任专业化建设为主线的校本主体性德育的实践模式，创造有利的“地利”条件。,第三、“人和”,这里所讲的“人和”是指中华民族传统美德教育研究柳州市优秀示范区，与全国总课题组和市教育行政部门，以及与各实验学校、实验班主任的关系和谐共同合作，全力打造我市中小学“十一五”中华传统美德教育研究课题顺利地有效的开展研究活