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文档简介

听天鹅的故事有感明明德小学 杨翠云有幸在录像带上观摩了黑龙江省大庆市靓湖学校名师张莉老师的优质课天鹅的故事，感触颇多。它使我深刻的认识到何为“游刃有余、挥洒自如”的教学。这次听课，丰富了我的知识经验，给我以帮助。其实，每位老师都有自己的优缺点，我们要取他人之长补一己之短。看到别人的不足，引以为戒，以此来提高自己的业务水平。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。”我们要在学习中不断思考，在思考中不断进步。本次听课，我获益匪浅，总结如下：一、 教师自身素质与课堂效果密切相连。一上课，张莉老师那从容不迫的教学风度，自然大方的教态，丰富多变的表情，流利标准的普通话以及她那优美的板书深深折服了我。整个课堂在她的驾驭下，洋溢着自主、平等的气氛，极富有艺术性。二、灵活的教法，丰富的教学经验，注意激发学习兴趣。我们教育者，不同于一般人的工作。我们的教育对象是具有思想的个体生命。我们需要运用多种手段来提高学生的积极性。张莉老师以“生生合作”“师生合作”的方式激励学生朗读，以“边读边做标注”的方式启发学生思考。在课堂上把问题抛给学生，让他们讨论、交流，从而解惑。她能够想到由“点”入“面”，我要向他学习。三、 教学机智是顺利完成教学的通行证。在课堂，学生总能让我们大吃一惊，我们必须保持冷静的头脑，具有处事不惊的态度。张莉老师在一生反复读的较差的情况下，要求学生“帮帮她”，一句尊重而又亲切的话语，把其他学生从嘲笑中拉回了热心助人的境地。在学生难理解老天鹅的痛楚时，她想到以“击打桌子”来感受老天鹅的痛楚。四、 准确而又及时的评价，如久旱逢甘霖。 张莉老师的语言生动，评价机智准确。在学生回答后，及时给予评价。“你概括得真好”，“你读的真仔细”“ 你发音真好听” 等。五、 重视朗读，培养语感。多种形式地朗读，使学生不觉枯燥。耐心指导，使学生不同的句子读出的味道来。从张老师的示范中，我深深感受到张莉老师基本功扎实无比。六、 德育贯穿于课堂，陶冶学生情操。曾有专家说“教育是学生把在学校里所学忘记后所剩下。”那么，我们反思自己，给予孩子了什么？张老师注重学生德育，不时以“团结就是力量”“关爱他人”等殷切话语来打动学生的心灵。在课堂上，向学生弘扬中华文化的魅力，使学生真正爱上语文 总之，张莉老师的教学环环相扣，丝丝相连，行云流水，滴水不漏，真正称得上“严谨、科学”的教学。在她的循循诱导下，那一双双充满期待的眼
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