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文档简介

导入技能评价表评价因素评语等级数量优秀较好一般1、引起兴趣和积极性20%2、自然引入，衔接恰当15%3、新旧联系，目的明确15%4、确实将学生引入了学习情境20%5、讲话精力充沛，语言清晰10%6、引入时间掌握得当，紧凑10%7、面向全体学生10%介绍技能评价表 评价因素评语等级数量优秀较好一般1、创设情境有新意15%2、新旧知识联系紧密15%3、有效地使用直观教具15%4、自然流畅地引出新语言15%5、讲解精炼，表达清楚15%6、语言规范，语音语调正确10%7、起到“示范者”的作用15%操练技能评价表 评价因素评语等级数量优秀较好一般1、要求指令简明扼要、清晰易懂10%2、设计程序合理15%3、方法灵活多样，能调动学生积极性15%4、速度快，密度大20%5、起到“指挥者”的作用15%6、对学生成绩及时给予表扬鼓励10%7、检查评价操练效果15% 强化技能评价表评价因素评价等级优秀较好一般权重1、强化对学生注意力集中，课堂活动参与的作用40%2、强化对教师是否热情、真实40%3、强化的形式多样性20%提问技能评价表 评价因素评语等级数量优秀较好一般1、提问分布合理15%2、问题难度适宜15%3、问题简洁清楚10%4、问题焦点得当20%5、提问后停顿适当10%6、能够运用高层次问题10%7、能
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