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2019年度第二学期人教版小学三年级下数学教学计划xxxx-xxxx年度第二学期人教版小学三年级下册：三（1）科任：徐烈一、学生情况本班共有48人，其中优生大约有20人，中等生大约有23人，差生大约有5人。数学整体水平一般。差生主要是计算能力不强，反应速度慢，分析能力不强。二、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角和综合与实践活动等。三.教学目标： 1会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百），两位数、整百整十数乘一位数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。5认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7认识简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9能找出简单事物的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10体会数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、全册教学重点、难点 除数是一位数的除法、两位数乘两位数和面积是本册教材的重点教学内容。五、方法与措施： 1、认真钻研课程标准、教材，仔细备课。做到教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验和教学目标的六统一。2、 向40分钟要质量 的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。3、在课堂教学中将信息技术手段与传统教学手段相结合，突出信息技术化手段的优势。4、对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重激励，提高效率。5、抓两头促中
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