2011年财会系雷锋月活动策划书doc.doc

2011年雷锋活动月“从点滴做起”活动策划书一、活动背景每年3月5日是雷锋日，而三月又是掀起学雷锋、做雷锋高潮的雷锋月。雷锋助人为乐，无私奉献的精神影响了一代又一代的青少年，至今他的感人事迹仍然口口相传，是我们学习的榜样。教室作为我们的最基本组成单位，学校教室文明建设关系到学生生活与学习质量，关系到我系“以人为本”办学思想的落实，为培养大学生从小事做起，从身边做起，应道优雅、文明的学习、生活环境，我们财经系学生会特举办雷锋月活动。给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手装饰自己的教室，一起创造美好学习空间，在活动中相互配合，相互沟通，共同营造一种积极上进的教室文化氛围，充分展现我系大学生风采。二、活动目的通过开展本次“学雷锋之废物利用大赛”，丰富同学们的课余文化生活，营造有特色的教室文化氛围。提倡同学们利用废物创建教室文明，提高动手能力，增强团队合作和班级成员之间的凝聚力，丰富业余生活，以“小家”为起步，创造美好的装饰大家庭。三、活动地点财会系10级班级固定早读晚修教室四、活动时间3月243月30（24早上宣传，30号晚上九点钟评比）五、活动主题 雷锋精神与你同行,和谐校园与你同在 六、活动内容1、“学雷锋，树班风”板报评比通过板报评比活动，对“雷锋精神”进行宣传，让学生懂得帮助他人、感恩他人、奉献他人，使班级形成互助友爱的氛围2、“废品废纸废旧物”设计装饰课室每个班都要以一些废纸废品作为材料来装饰课室,不能采用卡纸，涂鸦等用品，否则会做相应的扣分，因为这个活动以“环保”为主要目的，所以希望同学们在取材时要注意相关的材料。作为本次活动的一部分，对自己教室的特点以及自己教室的文化进行发扬.，活动期间，各班级可以发挥自己的想象力，对自己教室进行装扮设计.发挥想象力和创造力美化用贴花窗纸装饰门面、窗户,黑板,墙壁，但不许乱涂乱画，防止日后无法清理!但所用材料尽可能是废品（如旧报纸，旧杂志，旧衣服等）。3 清除课桌垃圾文化,创造舒适课室 “要课桌，要文化，不要课桌文化”。针对墙壁，课桌上的“牛皮癣”现象，要求全系各班同学参与课桌垃圾文化清理活动，根据各班学生所分配的责任教室对课桌垃圾文化进行全面清除。此外,还要求各班的地板,黑板以及窗户尽可能地清洗干净.财会系团总支学生会组织学生干部进行实地检查，对清除彻底的班级进行表扬并作相应的加分，对在活动过程中受表扬的班级进行登记，这样对获奖的班级可以在评选“优秀班集体”，“优秀团支部有参选的优势，从而提高各个班级，各个同学参与这次活动的积极性，重视并参与这次活动。七、评分细则计算三部分总分，三部分第一部分占总分30%。第二部分50%，第三部分20%。如果情况允许，我们将把获奖班级的布置拍成照片以海报的形式公布以及给其他班级观赏借鉴。八、奖项设置设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，以上均颁发相应的荣誉证书和奖状。九、注意事项与细节1、教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出教室成员的共同理想与追求。2、活动以友谊第一、比赛第二原则，主要以促进各班级之间的交流和沟通，保证良好赛风。3、各班级要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他班级十、活动经费荣誉证书六本 40元奖状六张 6元其他物品 50元 财政会计系团总支学生会 2011/3/20 附件： 评分标准评分项目评分要点得分板报评比（30%）1、紧扣“学雷锋，树班风”主题（10%）2、字体规范，整洁大方（10%）3、板报规划得体（10%）设计装饰课室（50%）1、取材（废物、废纸、废品）得当，新颖突出（20%）2、设计理念，整体视感（10%）3、设计比较有特色，主题突出 （20%）课室清洁（20%）1、讲台，黑板，窗户擦洗干净（10%）2、课桌上“垃圾文化”清除干净（10%）总分 评分表主题思想（10分）整体版面（10分）内容符合（5分）字体规范（5分）合计分数1、 板报评比（30分）看取材（10分）课室整体协调度（10分）审设计风格（10分）班集体热情度（10分）创意理念10分）合计分数2、 教室设计（50分）地板（5分）黑板和讲台（5分）窗户（5分）课桌（5分）合计分数3、 课室清洁（20分）总计注：1、看班级其板报设计的理念是否紧扣“学雷锋，树班风”主题思想，合格者可评6分以上，有创意者可打满分，但不得超过十分。2、整体版面要求符合简洁大方，合格者6分以上，不符合要求的给5分以下3、内容要求积极向上，以课室环保为主题，评分者可大致浏览其所写内容，符合要求的给6分以上，但不得超过十分。4、字体应规范，端正，合格者给6分以上，字迹潦草不清楚的打5分一下5、看其取材是否符合要求，废品废纸废旧物，如果发现不是，可以给5分以下或者是不给分。6、观察整个课室的设计是否达到协调一致，基本满意度为6分以上7、审查其设计风格是否符合本次活动的主题，以环保为主，基本符合为6分以上8、评委在评分过程中，看起班级同学们的反应是否热烈，积极，参与其中的活动中，从而可看出一个班级的团结凝聚力，热情非常高涨的班级可以给10分满分9、看其整体的设计，还有装饰，如果其中有结合时代要求的创新理念