学分制方案.doc

学分制方案 (试行稿)为进一步深化教育教学改革，大力推进制度创新，根据教育部办公厅关于在职业学校进行学分制试点工作的意见（教职成厅20013号）和教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见(教职成200410号)，结合我校实际，制定本实施方案。第一条 指导思想和基本原则一、我校实施学分制的指导思想是：以中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指针，按照创造条件实施弹性的学习制度的精神，积极进行制度创新，努力建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的教学组织和管理制度，从而进一步推动课程的改革，全面推进素质教育，充分调动学生学习的主动性，满足学习社会化、终身化和个性化发展的需要，增强办学活力，使我校的职业教育能更好地适应经济建设和社会发展新形势对人才培养多样化的要求，更好地促进经济、社会发展和劳动就业。二、学分制作为一种教学管理制度，它的实行，必将涉及到教学组织、课程设置、师资配备等方面的相互协调问题，所以必须遵照整体性的原则，统筹兼顾，全面推进，努力做到四个统一：1、灵活性与规范性相统一。既要满足学生根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和学习时间的要求，又要遵循职业教育规律，确保教育教学质量和培养目标的实现。2、知识传授和能力培养相统一。按照以全面素质为基础，职业能力为本位的精神，调整文化基础课程教学目标，实施有针对性的个性化教学。根据职业学校学习者的实际文化程度和劳动就业的实际需要，按照有利于学习者发展的原则，在满足专业教学基本要求的前提下，对语文、数学、外语等文化基础课程实施不同的课程目标，确定相应的教学内容和学分。积极开发面向不同专业的文化基础课程。在有针对性的个性化教学组织中，要尊重学习者意愿，允许学习者根据学业进展情况对课程进行多次选择。采用灵活多样的教学方法和手段，使学习者顺利完成所选定的课程目标。3、制度创新和课程改革相统一。要以实行学分制为新的着力点，进一步深化教学改革，建立灵活的教学组织和管理制度，积极开发与学分制相适应的模块化和综合化课程，增强课程的灵活性、适应性和实践性，努力构建适应经济建设、社会进步和个人发展需要的课程体系。4、工作实践和科学研究相统一。要积极开展以学分制为题材的教育科学研究，努力用科学的理论指导学分制的全面推行和课程改革的深入发展。同时要以具体工作中的实践经验进一步丰富教学论和课程论，使之更为完善，更具有时代性和指导意义。第二条 基本模式- 弹性学年学分制1、学生在校学习年限实行弹性学年制，获得毕业证书的基本学年时限为3年，在此基础上，可提前一年或推后二年，弹性学年时限为25年。2、学生必须按专业教学实施性计划，学习规定的必修课和一定的选修课，经考核达到标准，取得规定学分。3、学分是计算学生学习分量和成效的单位，是否修满规定课程学分是其能否毕业的重要依据，也是制订教学计划、分配课时、安排教师工作量的依据。学生在规定的学年时限内获得毕业标准规定的总学分，方可毕业。4、学生在基本学年时限内，提前修满毕业规定的学分，可提前发给毕业证书，可提前就业或参加社会实践和高校对口单独招生考试。5、在规定年限内获得必修课、专业选修课总学分60以上的学生可申请先就业。创业一段时间后，经本人申请学校批准，可回校继续学习，在规定的弹性学年时限内修满毕业标准的总学分，获得毕业资格，颁发毕业证书。第三条 教学计划与课程设置一、为确保人才规格和质量，各专业均应根据培养目标制定学分制实施性教学计划。二、学分制实施性教学计划必须按照教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见、行业主管部门指导性教学计划和分类培养目标要求，结合实施学分制实际需要制定。学分制实施性教学计划是我校指导和管理教学工作的主要依据。三、我校学分制实施性教学计划将课程分为必修课和选修课二大类型，为学生提供多种学习途径和形式，允许学生选择，体现弹性教学制度。1、必修课必修课为基础文化课程。升学类包括德育、语文、数学、外语、计算机应用基础和体育课，就业类包括德育、语文、计算机应用基础、体育、数学（理工类）、英语（文科类）。学生必须修读全部必修课，并取得相应的学分。必修课一般为考试科目。必修课考核不及格允许补考一次，补考不及格必须重修。2、选修课选修课是指根据各专业学分制实施性教学计划规定，学生可以选择修读的课程。我校所开选修课分为两类：专业选修课和公共选修课。(1)专业选修课是指根据各专业学分制实施性教学计划，按照各专业业务范围、方向、专业的深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程，实行模块化组合。学生必须根据本专业的知识体系和自身实际，在本专业学分制实施性教学计划规定的专业选修课程范围内选修一组模块以上课程，并取得规定的学分。选修课考核不及格可以补考一次，补考不及格可以重修。(2)公共选修课是指扩大学生知识面，培养、发展学生潜能和兴趣特长的课程。学生可以根据个人的志趣及学习能力，自主选择修读，并取得规定的学分。公共选修课的开设，体现了学生自身发展的要求。学校应充分重视公共选修课的设置，提供比较充分的备选课程，鼓励学生自主选修。(3) 选修课为考试或考查科目。第四条 学分学分是计算学生学习份量的单位，是否修满规定数量学分是其能否毕业的依据。一、学分构成及规定我校实行的学分制规定学生在校应修的学分由四部分构成。1、操行学分：每学期计为3学分，三年共计18学分。对学生操行学分的考核办法由学生处另行制定。2、学科学分：学科学分以学期为单位结算，按课程在教学计划中安排的周课时数为主要依据(周课时数为该学科的学分数)。为鼓励学习，按考核成绩优劣实行鼓励性学分评定（如下表）。90分以上(优) 80-89分(良)60-79分(中、及格)50-59分40-49分39分以下(不及格)120%标准学分110%标准学分标准学分50%标准学分25%标准学分03、实习学分：分为校内实训和校外实习。校内实训每17课时记1学分，校外实习每周计1.5学分。技能证书（含岗位资格证书）按国家等级确定学分，初级2学分,中级4学分，高级6分，同工种以高档计，不同工种累计加分。4、其他学分：包括奖励学分及其他社会实践活动学分。奖励学分是对学生学习的更高要求，可以通过参加各种竞赛获奖、获得超出规定的技能等级证书等途径取得。其他社会实践活动包括独立开设的实践课程、社会实践、公益劳动、军训、入学教育、毕业教育、社会调查等，每周为1学分。参加各种比赛获得名次：市级一、二、三等奖按2、1.5、1学分奖；省级一、二、三等奖按3、2.5、2学分奖；校级一、二、三等奖按1、0.8、0.5学分奖。学分构成表：序号内容分值1操行每学期3学分2文化专业课程按周课时记学分3技能证书初级2学分,中级4学分4校内实训(习)17学时1学分5企业实习每周1.5学分6参加文化、专业、技能、体艺等考试或比赛获得名次校、市、省级1、2、3学分7公益劳动、军训、入学教育、毕业教育等每周1学分二、学分评定及取得1、学科学分：由任课教师根据学生考试（考查）成绩、平时成绩（学习态度、测验）、出勤、作业情况综合评定成绩后确定后获得相应学分。2、校外实习成绩考核以实习单位对实习学生的工作表现、能力的综合评价为主，班主任、专业指导教师评价为辅，综合评价合格，取得实习学分。3、校内实训成绩考核由科任教师和实训指导老师考核评价，根据实训学生学习态度、实训表现、技能水平等做出书面评定，成绩合格，取得实训学分。4、专业技能证书学分：由学校学生考证管理部门会同班主任确定学生相应学分。5、社会实践、公益劳动、军训、入学教育、毕业教育、社会调查等由班主任负责对学生进行考核评定，班主任会同有关单位或部门对学生在活动期间的各方面表现做出书面评价，成绩合格，取得学分。6、操行学分评定由班主任负责，根据学校和班级实际制订的操行考核细则评定。7、各类奖励学分由教务处负责验证、确认后取得相应学分。第五条 成绩记录学校采用学分和成绩并记方式，反映学生学习的质和量。第六条 课程的选修、免修和重修一、选修1、学生选课应参照实施性教学计划按学期进行，选修学科（技能）类学分每学期应不低于28学分。教师要加强指导。2、公共选修课可跨专业、跨学科选择。专业选修课一般在本专业学生中选择，跨专业选修需经本人申请、教务处审批。每学期放假前3周，教务处公布下学期公共选修课开设科目，学生在指导老师或班主任指导下选修申报，教务处应在放假前1周公布选修结果。3、选课人数低于30人，原则上停开或合并。4、学生一经选定的课程，必须参加修读和考核。未经选课注册的听课者，不予考核，不给学分。5、学生在修读完规定的所有必修课程和专业选修课程，并考试合格，取得的学分超过总学分的60%，在学习一个专业的同时或之后，经学校批准，也可以选修另一个专业的课程，取得相应的学分后并满足两个专业毕业条件可获双专业毕业证书。二、免修1、学校所规定的课程学生在校期间没有相应的学习经历，必须参加修习课程的正常教学活动，不得申请免修。2、允许学生根据已有的学习经历和成绩，或根据自身情况，申请免修相应课程，经考核成绩合格取得相应的学分。3、学生通过高一层次的自学考试、夜校、远程教学等学习方式获得的相关课程有效学习成绩证明和社会认可的技能证书、从业证书，可向学校申请免修相关课程，经学校审核认可，取得相应学分。4、经过批准，学生边工作边学习期间，可以提出免修。三、重修1、学生所修必修课和专业选修课考核不及格，给予一次补考机会，补考不及格的须重修。2、公共选修课考核不及格不予补考。3、考试作弊，所考科目成绩计零分，不予补考，该门课须重修。4、学生对已取得学分的课程考核成绩不满意，允许重修一次，其成绩按两次中的高分记入成绩档案。5、重修课程随开设年级考核，考核合格，可按实际成绩记入成绩档案，并获得学分。免修、重修、选修须向教务处办理申请手续。第七条 毕业一、毕业条件1、有正式学籍的学生。2、三年的操行学分在12学分以上（含12个学分）。3、达到规定的技术等级或获得规定的岗位证书。4、学业总学分160分（含）以上。满足以上所有四项毕业条件者，准予毕业。二、满足毕业条件提前毕业的学生，经学校审核并报教育主管部门批准后，可提前颁发毕业证书。三、对于在规定年限内未达到毕业要求的学生，可发给结业证书；学生可在一定时间内，参加学校认可的培训和考核，取得学分，换取毕业证书；学习五年期满，仍未取得教学计划规定的最低学分，或未达到毕业基本要求者，作结业处理。四、对于获得必修课、选修课总学分60%以上的学生，可申请