四年级体育教案下 (1).doc

周次计划进度一室内课:小学生校园安全教案1、韵律操，武术操，广播操2、游戏：单脚跳接力；1、走跑交替；2、跳小绳二1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；1、广播操；2、游戏：挑战应战；1、武术操：2、游戏：单双脚跳圈：三1、韵律操：2、游戏：单双脚跳圈：1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；1、发展身体素质的练习 2、游戏四室内课：怎样测量身高、体重、脉搏1、发展身体素质的练习 2、 游戏1、 发展身体素质的练习 2、游戏五1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；室内课：蚊子与疾病1、 武术操2、游戏： 抢种抢收；六1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、 复习：韵律操：1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、 复习：广播操室内课：合理营养的基本要求七1、游戏课：踏石过河、攻关：1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；八1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑九1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力十1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力1、韵律活动；2、走：改变速度的走1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑十一1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑室内课：培养良好的情绪十二1、跑：走跑交替 ；2、游戏：跳进去拍人1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑1、 跳大绳 ；2、 跳小绳十三奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力；奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力十四1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑1、后滚翻 1、复习后滚翻 2、贴人十五1、蹲踞式跳远2、游戏 贴人 1、双手向后抛实心球 2、 健美操十六1、双手向后抛实心球 2、 健美操 四年级体育教学进度小学生校园安全教案 第一周 第一节一教学目标1、提高学生校园安全意识。2、知道在校园里哪些行为是不安全的。3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。二教学要求1.知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。三教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。四教学难点遇到安全问题学会用如何处理。五教学方法导、读、议、评相结合六教学过程（一）、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长；在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。板书课题：安全（二）、举例说明事故的意外起因：1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。2、发生在校园里的事故：高空抛物，砸到同学。在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。3、学生自由谈发生在校园里的事故。4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。（三）、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？1.在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；2.在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。3.在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。4.体育课应注意哪些安全？为什么？要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。（五）、总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。四年级体育课教案时间第一周 第二节课型一课时内容1、韵律操，武术操，广播操2、游戏：单脚跳接力；目的3、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。4、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。5、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、拍手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分 二、韵律操，武术操，广播操重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 2/3 12 中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：4、 跳时途中不许接触圆圈。5、 发令后或拍手后方可跳。6、 单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈16个标志物4个预计四年级体育课教案时间第一周 第三节课型一课时内容1、走跑交替；2、跳小绳目的3、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。4、培养学生的下肢力量和动作的准确性。5、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、跳小绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 小绳每人一条预计四年级体育课教案时间第二周 第一节课型一课时内容1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；目的31、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。4、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、1分钟跳小绳重点：摇绳轻松。难点；轻松协调动作连贯。7、教师讲解动作方法和要领。8、教师做分解和完整动作示范。9、教师给学生个别指导。7、 学生认真听讲动作方法和要领。8、 学生集体练习。9、 学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：穿过小树林规则：1、 必须站在线后拍手才能起跑。2、 不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。9、 教师讲解游戏要求和规则。10、 教师做正确示范。11、 学生练习比赛。12、 教师做正确评定胜负。 9、 学生认真听讲游戏规则。10、 注意观察教师的示范。11、 学生练习比赛。12、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计标志物四个树桩20个预计四年级体育课教案时间第二周 第二节课型一课时内容1、广播操；2、游戏：挑战应战；目的3、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。4、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。5、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、广播操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：4、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。5、 追拍时不得用力堆人。6、 应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾四年级体育课教案时间第二周 第三节课型二课时内容1、武术操：2、游戏：单双脚跳圈：目的3、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。4、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。5、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、拍手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、武术操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。4、 教师讲解游戏要求和规则。5、 学生练习比赛。6、 教师做正确评定胜负。 4、 学生认真听讲游戏规则。5、 学生练习比赛。6、 分组比赛。 2/3 12 中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、 跳时途中不许接触圆圈。2、 发令后或拍手后方可跳。3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、 学生认真听讲动作方法和要领。5、 学生集体练习。6、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计标志物4个预计四年级体育课教案时间第三周 第一节课型二课时内容1、韵律操：2、游戏：单双脚跳圈：目的3、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。4、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。5、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、拍手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。4、 教师讲解游戏要求和规则。5、 学生练习比赛。6、 教师做正确评定胜负。 4、 学生认真听讲游戏规则。5、 学生练习比赛。6、 分组比赛。 2/3 12 中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、 跳时途中不许接触圆圈。2、 发令后或拍手后方可跳。3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、 学生认真听讲动作方法和要领。5、 学生集体练习。6、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计标志物4个预计四年级体育课教案时间第三周 第二节课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；目的3、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力4、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。5、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、 学生认真听讲动作方法和要领。5、 学生集体练习。6、 学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、游戏：（快跳快跳）规则：3、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。4、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。4、 教师讲解游戏要求和规则。5、 学生练习比赛。6、 教师做正确评定胜负。 4、 学生认真听讲游戏规则。5、 学生练习比赛。6、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块预计四年级体育课教案第三周 第三节 教材内容： 1、发展身体素质的练习 2、游戏课的任务：通过素质练习增强学生体质，提高肢体力量、速度、柔韧、耐力，培养小学生的运动感觉；培养学生田径的兴趣和竞争意识。 通过游戏，发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。 部分课 的 内 容次数时间组 织 教 法 与 教 学开始部分1 集合整队报告人数2 师生问好3 宣布课的内容，提出课堂要求4 检查服装，安排见习生1 1分钟队形： 要求：集合整队快、静、齐 课上遵守纪律，听老师指挥准备部分一、准备活动1、 徒手操(1) 上肢运动 (2) 扩胸运动 （3） 体侧运动 （4） 体转运动（5） 俯背运动 （6） 踢腿运动 （7） 跳跃运动（8） 活动手腕、脚踝2、队列练习原地转法 齐步及立定6分钟组织： 要求：认真看老师示范，认真跟老师练习，动作规范、到位基本部分 一、发展身体素质的练习 1、 原地高抬腿 2、 原地纵跳 3、 俯卧撑 4、 慢跑200米2次教法： 1、教师讲解，提出要求 2、学生分成4小队，第一次开始 3、教师讲解要领 4、第二次开始 5、教师带领学生调整呼吸要求： 1、学生认真看示范并模仿练习 2、动作到位 3、遵守纪律，保持安静部分课 的 内 容次数时间组 织 教 法 与 要 求基本部分二、游戏 贴人方法： 让男女学生各围成两个圆(走成一个圆)。面向圆心,指定一名学生开始1-2报数,数2学生快速到右边数1学生后面,俩人一组队齐。出任意一组学生一人跑一人追(在圆圈范围内)，若跑的学生在贴人之前被追上，则要反过来追。若贴到人则被贴的学生开始追。30分钟组织：要求： 1、注意安全2、轻拍追上的学生,3、勿用力推、抓学生 结束部分1成上课队形 课上小结2师生再见，宣布下课。收器材队形：同上课队形要求：集合整队快、静、齐教具运动量曲线练习密度预计课后小结怎样测量身高、体重、脉搏 第四周 第一节教学目标：1、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况。2、教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况教学重点测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关注意事项。教学难点：测量身高、体重、脉搏的意义。教具（课前准备）人体测量器、脉搏测量器。教学过程1身高测量；（1）使用器材：身高坐高计。（2）测试方法：受试者赤足，立正姿势站在身高坐高计的底板上（上肢自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度）。2体重测量；（1）使用仪器：为扛杆秤。（2）测试方法： 同上。3、脉搏测量：（1）使用的仪器：脉搏测量器（2）测量方法：测量的部位在一手腕上挠动脉的位置注意事项；1）测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。2）受试者站在秤台中央，上、下杆秤动作要轻。3）杠杆秤使用前均需校正，对砝码重量应校对，避免差错。4）测量脉搏心情要保持平静，身体要保持安静状态，课堂小结：师：大家经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育和营养状况，如果发现自己与同龄人相差较大，应该到医院咨询、诊治，大家明白了这个道理吗？生：明白了！反馈检测：1、让学生解释什么叫脉搏？2、回答：测量身高、体重、脉搏有什么作用？3、判断对错：（1）背书包测量体重（ ）（2）穿着鞋子或戴着帽子测量身体高（ ）（3）测量正常脉搏要在身体平静时（ ） 四年级体育课教案第四周 第二节教材内容： 1、 发展身体素质的练习 2、游戏课的任务：通过素质练习增强学生体质，提高肢体力量、速度、柔韧、耐力培养小学生的运动感觉；培养学生田径的兴趣和竞争意识。 通过游戏，发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。部分课 的 内 容次数时间组 织 教 法 与 教 学开始部分1 集合整队报告人数2 师生问好3 宣布课的内容，提出课堂要求4 检查服装，安排见习生1 1分钟队形： 要求：集合整队快、静、齐 课上遵守纪律，听老师指挥准备部分一、准备活动1、 徒手操（1） 上肢运动 （2） 扩胸运动 （3） 体侧运动 （4） 体转运动（5） 俯背运动 （6） 踢腿运动 （7） 跳跃运动（8） 活动手腕、脚踝3专项准备活动 压腿练习 活动膝关节 韧带练习6分钟要求： 跑步时队伍中安静不许有说话现象，第二圈可以加速跑组织： 要求：认真看老师示范，认真跟老师练习，动作规范、到位基本部分 一、发展身体素质的练习 20米距离 1、单脚跳（左、右脚） 2、双脚跳 3、侧并步跳 4、弓步压腿 5、蛙跳 6、触胸跳2次教法： 1、教师讲解，提出要求 2、学生分成4小队 3、教师讲解要领 4、听老师的哨声做动作 5、老师在旁边巡视指导 部分课 的 内 容次数时间组 织 教 法 与 要 求基本部分二、游戏篮球叫号 方法：将学生按数字排好,先出一名学生开始向上抛球并喊出数字背喊到的学生迅速来接球, 若接到球则继续向上抛并大声喊号,若没接到球则快速将球抱住并喊停,找到 最近的学生用球想办法碰到他,碰到惩罚背碰到的学生,没有则惩罚出球的学生30分钟要求：1、不许抛斜线 2、大声喊数字 结束部分1成上课队形 课上小结2师生再见，宣布下课。收器材队形：同上课队形要求：集合整队快、静、齐教具运动量曲线练习密度预计课后小结四年级体育课教案第四周 第三节教材内容： 1、发展身体素质的练习 2、 游戏课的任务：1、通过素质练习增强学生体质，提高肢体力量、速度、柔韧、耐力养小学生的运动感觉；培养学生田径的兴趣和竞争意识。2、通过游戏，发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。部分课 的 内 容次数时间组 织 教 法 与 教 学开始部分1 集合整队报告人数2 师生问好3 宣布课的内容，提出课堂要求4 检查服装，安排见习生1 1分钟队形： 要求：集合整队快、静、齐 课上遵守纪律，听老师指挥准备部分一、准备活动1、 徒手操(1) 上肢运动 (2) 扩胸运动 （3） 体侧运动 （4） 体转运动（5） 俯背运动 （6） 踢腿运动 （7） 跳跃运动（8） 活动手腕、脚踝2、队列练习原地转法 齐步及立定6分钟组织： 要求：认真看老师示范，认真跟老师练习，动作规范、到位基本部分 一、发展身体素质的练习 1、 原地高抬腿 2、 原地纵跳 3、 俯卧撑 4、 慢跑200米2次教法： 1、教师讲解，提出要求 2、学生分成4小队，第一次开始 3、教师讲解要领 4、第二次开始 5、教师带领学生调整呼吸要求： 1、学生认真看示范并模仿练习 2、动作到位 3、遵守纪律，保持安静部分课 的 内 容次数时间组 织 教 法 与 要 求基本部分二、游戏 贴人方法： 让男女学生各围成两个圆(走成一个圆)。面向圆心,指定一名学生开始1-2报数,数2学生快速到右边数1学生后面,俩人一组队齐。出任意一组学生一人跑一人追(在圆圈范围内)，若跑的学生在贴人之前被追上，则要反过来追。若贴到人则被贴的学生开始追。30分钟组织：要求： 1、注意安全2、轻拍追上的学生,3、勿用力推、抓学生 结束部分1成上课队形 课上小结2师生再见，宣布下课。收器材队形：同上课队形要求：集合整队快、静、齐教具运动量曲线练习密度预计课后小结四年级体育课教案时间第五周 第一节课型二课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；目的3、通过本次课的复习习，使学生进一步练习仰卧起坐的动作，发展弹跳力4、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。5、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、 学生认真听讲动作方法和要领。5、 学生集体练习。6、 学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、游戏：（快跳快跳）规则：3、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。4、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。4、 教师讲解游戏要求和规则。5、 学生练习比赛。6、 教师做正确评定胜负。 4、 学生认真听讲游戏规则。5、 学生练习比赛。6、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块预计蚊子与疾病第五周 第二节教学目标1、知识目标：让学生了解蚊子与疾病的知识。1、能力目标：使学生能流利地读课文并能简要地复述。2、创新目标：培养学生勇于探索、深入研究的能力。3、德育目标：使学生明确是非，懂得善恶之分。教学重难点1、让学生了解蚊子与疾病的知识。2、蚊子能传播什么疾病，如何传播的是本课难点。教具准备教学挂图教学过程一、导入同学们，夏天就要来临了，我们又可以脱掉沉重的大衣，身着飘逸的衣裙走在阳光下，走在绿荫间，可是一到晚上，我们就会遭到一个个小型“轰炸机”的袭击，真是苦不堪言。你们知道这给人增添麻烦的小东西是什么吗？二、谁知道有关蚊子的资料？（蚊子喜叮哪些人？一、出汗多的人。汗液中含有大量氨基酸、乳酸及氨类化合物，蚊子对此非常敏感，一旦嗅到这些物质的气味就食欲大开。二、肺活量大的人。肺活量大的人呼吸深长，呼出的二氧化碳较多，蚊子嗅到后群集而来。三、皮肤色深，穿深色衣服的人。肤色或衣着颜色越深，对蚊子无反光作用，易受蚊子叮咬。因此，在盛夏时节，以穿浅色衣服为宜。）三、蚊子会传播哪些疾病？除了书上说的还有一种很厉害的疾病登革热4月28日网上最新报道：印尼登革热扩散迅速已死亡300多人国际在线报道（记者蔡建新）：印度尼西亚卫生部发言人27日在雅加达说，近日印尼各地登革热疫情扩散迅速，因患登革热而死亡的人数已上升至322人，另外还有1.8万多名登革热患者。这位发言人说，印尼部分地区自上月17日出现登革热疫情后，疫情迅速扩散到了全国30多个省。他还说，医学专家怀疑一种毒性更强的登革热病毒已在印尼出现，并正为此进行检测。印尼总统梅加瓦蒂呼吁全国各医院向无力支付医疗费用的登革热患者提供免费医疗服务。另据世界卫生组织当天在日内瓦发表的新闻公报，印尼今年初以来已有260人死于登革热。公报还说，世卫组织已在预防、诊断及治疗等方面向印尼提供了的援助。登革热是通过蚊子传播的热带传染病，其症状为突发高烧并伴随畏寒及头痛等，死亡率约为5%。四、如何消灭蚊子？分为三个阶段：一、利用蚊子产卵的阶段二、利用蚊子的幼虫变成蚊子的阶段三、越冬阶段正确掌握灭蚊驱蚊方法。专家指出，人们在使用气雾剂过程中存在的误区是使用量过大，这样效果反而不好。效果好坏关键看喷的位置，应向蚊子的隐藏处喷药，适量即可，不要满屋子喷。蚊香使用时要放在上风口，最好在睡前二三个小时开始使用。需要注意的是，盘香的质量好坏主要是在于涂的药物是否够量和是否易断，不是产生的烟越大越好，微烟最好。对付蚊子的其他武器蚊帐和纱窗使用蚊帐的优点显而易见，但蚊帐内的空气不太新鲜，平时应勤洗勤换，目前家庭使用不多，代之以纱窗。驱蚊花露水驱蚊花露水的使用原理是将防蚊液涂抹在皮肤上后，药剂就会随体温的蒸发形成保护膜，使蚊虫不敢靠近。孩子使用防蚊液应特别留心，最好使用避蚊胺的浓度小于的防蚊液。成人则应选用避蚊胺浓度为的防蚊液。电蚊拍通过电能在网面上形成一层电网，击中物体时会发出一声清脆的“爆响”。但成效不大，建议不作为灭蚊主要“武器”使用。电子灭蚊灯电子灭蚊灯，主要原理是点上后会产生蚊子害怕的光线，使蚊子远离。驱蚊效果一般。土法灭蚊驱蚊土法很多，如吃大蒜、用清凉油、将晒干后的残茶叶燃烧等都可以驱蚊。服用口服维生素，通过人体生理代谢后从