湖北省普通高中新课程实验教材选用方案.doc

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2、外省情况。从外省教材选用情况看，有三种选用方式：省定版本，省教育厅根据国家下发的普通高中新课程教材目录，直接确定版本；省定范围，省教育厅从国家下发的普通高中新课程教材目录中，指定选用范围，一般为每科二个版本，地（市）从中确定一个版本；省转目录，省教育厅全文转发教育部颁布的新课程教材目录，由地（市）确定版本。根据国家政策、结合外省情况，我省拟采用省定范围，市、州定版本方式，教育厅从教育部下发的教材书目中，高考科目每科确定二套教材，形成推荐目录。教材选用由教材选用委员会负责。二、选用教材的原则1、公开性原则。公开选用教材，凡经国家教材委员会审定通过，教育部目录列入的教材均可参选，选用结果向社会公布。2、公平性原则。根据教育部规定成立教材选用委员会，采取民主、公开的方式选用教材，纪检、监察部门全程监督选用过程。3、择优性原则。选用最适合湖北省普通高中新课程实施的教材。4、有效性原则。有利于课程实施、有利于学校管理、有利于教师培训、有利于教育教学、有利于学生备考、有利于考试评价。5、实验性原则。有利于对课程标准和实验教材进行验证。三、教材选用标准和办法1、高考科目教材选用标准。高考考试科目在国家颁布的教材目录中每科确定二个版本，形成推荐目录，推荐目录的确定标准是：（1）市场占有率高。市场占有率是指2008年，各科各版本教材在全国高中课程改革实验区选用的省市数。如：某版本教材在某省一个以上地区使用，记为1。市场占有率越高，教材选用的竞争力越强。（2）省市选用频率高。某教材连续2年在某省市选用频率，相对较强。（3）配套课程资源丰富。开发与教材配套的教师培训资源和课程资源能力强、资源丰富，为配合湖北新课程实施有明确的资源开发承诺。（4）教师培训效果好。有较强的组织教师培训的经验和能力，培训效果好，课程实施过程中，对做好促进教师专长发展的跟进培训，有明确的措施和办法。（5）实验和验证需要。根据国家规定，为验证国家课程标准和教材创造条件。2、高考科目教材选用办法教材选用的决策机制采取教材选用委员会充分讨论、论证的基础上，投票表决的方式。具体办法如下：教材选用委员会从权威部门获取各省市教材选用情况，测算出各科、各版本教材的市场占有率和选用频率，先按市场占有率排序，若市场占有率相同，再按选用频率排序，根据排序结果取排序靠前的三个版本教材入围。由教材选用委员会组织专家小组，根据标准（3）、标准（4），对教材排序，教材选用委员会参照专家排序结果，投票决定推荐教材目录，经厅党组研究后，予以确定。3、非高考科目选用标准和办法2009年非高考科目教材由省提供排序结果（排序方式与高考科目相同），由市州参照省教材选用的方式，组织选用，市州教材选用的方案、结果及选用依据须报教育厅备案。4、根据教育部20062号文件，“普通高中新课程实验区承担着验证课程标准和实验教材的任务，应尽可能使每种教材都有一定的实验范围”的精神，参照其他省市的做法，由湖北教育出版社出版的高中数学，经教材选用委员会同意后，按程序列入推荐目录，供各地选用。四、教材选用委员会人员构成及工作职责根据教育部教基厅20052号文件，“教材选用委员会成员应由骨干教师、校长、学生家长代表及教育行政、教研人员组成”的要求，成立教材选用委员会，人员由教育厅课程改革工作领导小组成员，市县教育行政管理部门负责人，教研部门负责人，普通高中校长，教师，学生家长等方面代表、教材选用专家小组组长组成（名单附后）。教材选用委员会下设8个教材选用专家小组（政治除外），成员从专家库中随机抽取，每小组由5人，成员包括教研员、中学教师、大学教材教法研究人员。教材选用委员会的职责是确定教材选用方案和实施细则，组织教材选用，确定高考考试科目推荐目录，指导、监督各市州教材选用。五、教材选用的工作程序1、教材选用委员会审定通过教材选用方案和实施细则2、教材选用委员会确定各科教材市场占有率排序结果，确定高考科目“多进三”教材名单。3、教材选用委员会向入围出版社发送参选通知书4、教材选用委员会审定“三选二”教材选用标准，专家小组产生办法和评审工作程序。5、教材选用委员会确定专家小组名单。6、组织专家小组评审教材。参选通知书发送6个工作日内，有参选意向的出版社向教材选用委员会提交参选响应书、送审教材和相关资源，送审时间截止期次日，由教材选用委员会组织各学科专家组对参选教材进行评审。专家小组经过评审，提供三套教材的排序结果及排序依据。7、教材选用委员会根据各学科专家小组评审结果，研究决定推荐教材目录。8、教材选用委员会向厅党组汇报教材选用情况和结果，提请厅党组同意下发教材推荐目录。9、召开各市州教育局长、纪委书记会，明确市州教材选用工作的意见和要求。10、各市州组织教材选定。11、各市州下发教材目录12、学校向新华书店征订教材。六、教材选用委员会工作安排 5月13日上午：召开教育厅教材选用工作小组会议，审议教材选用方案和实施细则 5月13日下午：召开教材选用委员会第一次会议，审定教材选用方案和实施细则，确定各科教材市场占有率排序结果，确定高考科目“多进三”教材名单。 5月19日下午：召开教材选用委员会第二次会议，确定高考科目“三选二”工作程序，专家小组名单。5月20日8：0019：30，组织教材评审，专家小组提出教材排序结果。5月20日19：3021：30，教材选用委员会确定教材推荐目录。1）专家小组组长介绍评审情况和评审结果。2）教材选用委员会表决。表决任务，确定教材推荐目录；表决内容，从三套教材中确定二套教材；表决方式，不记名投票，若出现并列第二的情况，进行第二轮投票。5月21日教材选用委员会向厅党组汇报教材选用情况和结果，提请厅党组同意下发教材推荐目录。七、建立教材选用的动态评价机制教材选用委员会将各出版社的课程资源开发承诺和教师培训承诺予以公布，对不能履行承诺或履行承诺不符合要求的出版社，第二年从起始年级开始不列入推荐目录。湖北省普通高中教材选用委员会人员名单组 长：黄 俭 教育厅副厅长王安怀 教育厅纪检组长成 员：彭水成 教育厅基教处处长 曾 彦 教育厅纪工委副书记 涂桂辛 教育厅财务处处长 孙望安 教育厅教师处处长方向荣 教育厅政策法规处处长 邴俊英 省人民政府教育督导办公室主任 黄解放 咸宁市教育局副局长 秦学超 枣阳市教育局副局长张祖春 省教研室主任王池富 武汉市教科院院长董汉利 武汉二中校长 严家华 水果湖高中校长赵旭东 鄂州葛店高中校长 林绍华 宜昌一中特级教师教师 焦泰文 省农业厅办公室主任 8个专家小组组长（专家小组成立后参加活动）湖北省普通高中新课程教材选用实施细则一、教材选用工作安排教材选用工作按照省定目录、市州定版本、学校定订数的分工，分级完成，整个工作完成计划20个工作日左右，具体安排如下：（一）省确定推荐目录的工作安排省确定推荐目录安排在5月13日至22日完成，具体安排如下：1、5月13日，成立教材选用委员会，审定教材选用方案，确定“多进三”教材版本。2、5月14日，印发教材选用通知书（附后）至有关出版社，用6个工作日等待出版社响应。3、5月19日，召开教材选用委员会会议。会议内容：（1）讨论教材选用工作程序（2）讨论教材选用标准（3）随机抽取各学科专家小组名单。4、5月19日，下午4时前，出版社送交参选响应书。5、5月19日，通知各评审小组专家，参加选用评选。6、5月20日，组织教材评选7、5月20日，教材选用委员会员确定推荐目录。8、5月21日，教育厅党组会审定推荐目录9、5月22日，印发推荐目录（二）市州定教材版本工作安排1、5月23日，教育厅召开各市州教育局长、纪委书记会，布置教材选用工作。2、5月2430日，市州确定教材版本3、5月31日，市州下发教材目录并公示，报教育厅备案4、6月初，学校向当地新华书店报订数二、教材选用工作流程教材选用安排在5月20日，工程流程如下：8：30-9：30 教材选用委员会员向专家小组公布选用标准和办法9：3010：00 教材选用委员会召开各出版社会议，宣布有资格参选的出版社名单10：00-11：30 各科教材出版社向专家小组介绍教材情况，每科教材介绍时间不超过25分钟。11：3017：00 分学科独立评选，期间可根据需要，请出版社就教材情况进行分学科咨询。17：00-18：00 专家单独打分，根据分数投票确定小组评选结果。19：3021：30 专家小组向教材选用委员会汇报选用情况，教材选用委员会采取投票方式确定推荐目录。三、专家小组产生办法1、省教研室提供各学科教研员、学科专家名单8名，教育厅教师处提供各学科特级或高级教师名单12名。2、教材选用委员会从专家名单中随机抽取5人。抽取方式：首先从教师组中随机抽取5名，其中，候选2名，然后从学科教研员和学科专家组中随机抽取3名，其中，候选1名。3、通知入选专家，若专家不能参加选用，从候选名单中增补，若同一市州出现3人入选，第3名专家另选。四、教材选用标准湖北省普通高中新课程教材“三进二”评选标准项目分值评分标准1234课程资源开发情况25高中用于课堂教学的文本和数字资源的种类、数量、质量义务教育学段用于课堂教学的文本和数字资源的种类、数字、质量外省对高中课程资源应用的评价本省对义务教育学段课程资源的评价15442课程资源开发承诺15如何把已开发电子资源有效提供给湖北地区各学校如何针对湖北高中课程教学的需要开发必要的课程资源510教师培训情况40高中教师培训资源建设情况义务教育学段教师培训资源建设情况湖北以外地区对高中教师培训工作的评价本省义务教育学段对教师培训工作的评价30352教师培训承诺20教师上岗前教材培训方案教学过程中的教师培训方案1010注：1、此标准供专家小组选用时参考，专家小组可根据各科教材的不同情况，在此标准框架内，制定更为详细、具体的标准。2、专家小组要提供教材排序名单，并提交排序的充分理由。3、排序相同，市场占有率高的教材优先。湖北省普通高中新课程教材参选通知书 出版社：根据我省普通高中新课程教材选用办法，拟将贵社出版的普通高中新课程 教材作为我省普通高中新课程参选教材，贵社若有参选意向，请你们按教材送选须知做好参选准备，于2009年 5月19日下午4时以前，将参选响应书、参选教材及相关资源送湖北省教育厅基础教育处。地址：武汉市武昌区洪山路18号，湖北省教育厅基础教育处1310室，电话：02787328063、02762782100 联系人：王志兵附：教材送选须知 湖北省普通高中教材选用委员会（代章） 二OO九年五月十四日11教 材 送 选 须 知一、总则1 定义1.1 “课程资源”是指能够用于课堂教学的与教材配套的文本资源和数字资源，不包括学生学习辅助资料（如练习册、图册、用表等等）；1.2 “教师培训资源”是指供教师在通识培训、课标培训、教材培训中使用的资源或与教学进度同步的，指导教师教学的文本或数字资源；1.3 “参选响应书”是指教材出版社根据本通知书要求，编制的包括教材使用情况，课程资源开发情况，教师培训情况，对湖北课程资源开发和教师培训的计划及承诺等内容的文件。2 参选费用2.1教材出版社自行承担所有与编写和提交教材响应书有关的费用，无论最终是否入选，湖北省普通高中教材选用委员会在任何情况下无义务和责任承担此类费用；2.2本教材选用不向教材出版社收取服务费。3 教材及配套资料的保管湖北省普通高中教材选用委员会对出版社送选的教材及资源的保管责任为选用工作完成后的15天。4 参选材料的真实性参选响应书及相关材料所提供的数据和情况必须保证真实，若发现不真实情况，作自动弃权处理。二、参选响应书的编制5 参选响应书编制基本要求5.1教材出版社对参选响应书的编制应按要求装订和封装；5.2教材出版社应认真阅读、并充分理解本通知书的全部内容，承诺并履行本通知书中各项条款规定及要求；5.3参选响应书必须按通知书的全部内容，包括所有的补充通知及附件进行编制，响应书应编制详细的目录和页码，各部分之间用彩页间隔；5.4如因教材出版社只填写和提供了本文件要求的部分内容和附件，而给评审造成困难，其可能导致的结果和责任由教材出版社自行承担；5.5参选响应书的组成5.51 封面；5.52 响应书；5.53 企业营业执照副本复印件、法定代表人授权书；5.54 出版社开发的高中课程资源在高中课程改革实验区的应用情况及有效证明，义务教育课程资源在湖北省的应用情况及有效证明；5.55 课程资源目录及相应材料（包括文本、电子和网络内容，不含学生学习辅助资料）；5.56 针对湖北教学需要的课程资源开发计划书及承诺书，并保证满足湖北课程资源开发的需要；5.57 在湖北以外地区高中教师培训情况及有效证明，在本省的义务教育教师培训情况及有效证明；5.58 教师培训资源目录及相应材料（包括文本、电子和网络内容，不含复习资料）；5.59 针对湖北教师培训需要的计划书及承诺书，并保证满足湖北教育培训工作的需要。三、参选响应书的份数、封装和递交6. 参选响应书的份数和封装教材出版社应将参选响应书正本1份，副本4份封装在一个外包装中，外包装上应标明“参选响应书”。7. 参选响应书的递交7.1所有参选响应书应在本通知书规定时间内递交到湖北省教育厅基础教育处；7.2 教材出版社应将参选教材及配套教学资源（文本、光盘）各5 套，随同参选响应书一并送到湖北省教育厅基础教育处。8. 迟交的参选响应书湖北省普通高中教材选用委员会将拒绝或原封退回在其规定的递交参选响应书截止时间之后收到的任何参选响应书。四、选用程序9.选用程序9.1 2009年5月20日上午，教材出版社按确定顺序分学科向专家小组介绍本教材特点，每套教材介绍时间不超过25分钟；9.2 专家小组进行封闭评审。期间专家可根据需要，请出版社分学科接受咨询；9.3 专家小组按课程资源开发和应用情况，教师培训情况，湖北课程资源开发计划，湖北教师培训计划等指标作出评价；9.4 专家小组向教材选用委员会汇报评审及排序情况，教材选用委员会采用票决方式确定入选教材。五、评先结果通知办法10 湖北省教育厅根据湖北省教材选用委员会确定的选用教材，下发推荐目录，列入目录的教材为入选教材，未列入目录的教材为未入选教材。不再另行通知。六、参选响应书基本格式封面：教材参选响应书出版社： 科 目： 年 月 日附件一：响 应 书 湖北省普通高中教材选用委员会：依据贵方教材参用通知书，我方（姓名和职务）经正式授权并代表教材出版社，提交下述（教材名称）教材响应书正本一份和副本四份。1、 本教材课程资源开发、应用情况；本学科义务教育学段教材在湖北地区课程资源开发、应用情况； 2、本教材课程资源目录；3、湖北省普通高中（学科）课程资源建设计划书及承诺书；4、本教材教师培训情况，本学科义务教育学段教材在湖北地区教师培训情况；5、本教材教师培训资源目录；6、湖北省普通高中（学科）教师培训计划书及承诺书。在此，授权代表宣布同意如下：1. 按参选通知书的约定履行责任和义务；2. 已详细审查全部通知书内容；我们完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权力；3. 同意提供按照贵方可能要求的与其选用有关的一切数据或资料；4. 与本选用有关的一切正式往来信函请寄： 电话/传真： 电子函件： 出版社法人或法定代表人授权代表签字： 出版社名称（签章）： 附件二：法定代表人授权书湖北省普通高中教材选用委员会：兹授权 同志为我出版社参加贵单位组织的高中教材选用活动的代表人，全权代表我社处理（学科）在该项目活动中的一切事宜。代理期限从 年 月 日起至 年 月 日止。 授权单位（签章）： 法定代表人（签字或盖章）： 签发日期： 年 月 日附：代理人工作单位： 职务： 性别： 身份证号码： 粘贴被授权人身份证（复印件）18掺