2015学年度上学期实验初中学校工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/202015学年度上学期实验初中学校工作计划2015学年度上学期实验初中学校工作计划一、指导思想贯彻落实党的十八大精神，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定不移的落实市教育局各项工作要求，打造适合我校学生发展的“健康课堂”，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量，努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,为全方位提升学校声誉、打造一流名校努力进去。二、工作目标1、在学校掀起学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的热潮。要引导全体教职工把思想和行动统一到中央的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到全面深化改革、促进教育发展的创新实践上来，以实际行动践行“创新突破，实干争先”，构建和谐校园。2、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。3、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/20以学生的成长为本、以教师的发展为本。4、注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成实验初中特色的德育体系。以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、文化长廊、黑板报等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。5、聚焦课堂教学，积极构建健康课堂模式。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，让学生成为真正学习的主人，让学生有共享的目标，共享的尊重，共享的价值观，形成我校特色的健康的课堂教学模式6、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。7、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，发挥共产党员的模范带头作用，把党的群众路线教育实践活动落到实处，搞好政策宣传舆论导向工作。8、加强九年级转头教师、新进教师（含高中转教初中教师）的教学观念、教学模式的转变工作，并在七年级做好“小初”的衔接教育，八年级做好学生分化期的学习管理，九年级做好分班稳定以及学生适应新环境、取得新成绩的工作。9、进一步规范办学行为。严格要求教师合理布置作业，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/20严格管控资料，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，向课堂教学要质量，让学生快乐学习、健康成长，避免更多的学生成为“优胜教育”的淘汰者，坚决制止教师办班补课、有偿家教等行为。10、注重对青年教师的培养工作。激励他们勇于创新、勇挑重担、勇创一流，积极为他们创建学习、交流、展示、提升的平台。11、加强学籍管理，严格按“四率”考核班级的教育教学效果，把学生的流失率控制在1以内。12、加强实验教学和电化教学，实验开出率达100，电教设备的使用率达95以上，使我校的实验教学和电化教学水平更上一层楼。13、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合，还要在全体教师中发掘先进事例，组织学习讨论，使培训工作制度化、内容化、科学化。14、进一步办好大课间活动，使之成为我校校园文化建设的亮丽风景，进一步加强学生养成教育，加大检查、反馈、改进力度，继续加强对体、音、美、劳、微等课程的管理力度，在开齐课程保证课时的基础上求质效，给学生实施真正全面的教育。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/2015、加强家、校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。继续办好家长学校，为争创孝感市优秀家长学校创造条件。家长学校各授课讲师认真备课、讲课，积极和家长沟通交流，共同探讨教育的方式方法，共同教育好孩子，促进社会的和谐、健康发展。16、要进一步做好“语言文字规范化”工作，加强宣传发动，认真检查考核，办好“宣传周”活动，号召全体师生深入街头、社区推广、宣传普通话，利用充实的活动展示汉语言文字的魅力，将我校的语言文字规范化工作推向深入。17、加强法制教育，使学生知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；加强食品卫生管理，杜绝“三无”产品进校园，创建放心超市。确保学生早点安全，加强安全意识，杜绝安全事故的发生，创建平安校园；三、工作措施与要点（一）深化教育改革，推行“健康课堂”积极引导教师从以下几个方面全面实施、积极推行“健康课堂”。1、激发与接纳（1）接纳就是要教师用行动来表明接纳并关心每个学生，比如仔细倾听、告诉学生教师在关心他们、尊重地接触、微笑、运用简单的手势、提供真诚面对的机会、组织精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/20一些使学生相互接纳的活动、重视名字及其发音、为新生预先做准备、使特殊学生容易被接纳。教师应该让每个学生感觉自身的重要性，那就应该帮助学生决定他们每个人的奋斗目标，并通过提供实现目标所必须的帮助来让每位学生发现他们的个人意义。（2）激发就是使学生相信自己有能力。教师每说的一句话、做的每一件事、表现出来的每一种态度都会对学生产生很大的影响。另外，除了学业上的期望，教师必须认识到学生学习方式的不同，应该对学生的情感和社会行为给予现实而合理的期望。（3）提高学生的成功率A、将学生混杂在一起分组，避免能力分组；B、因材施教；C、运用多种评价手段综合评估学生的成绩。2、掌握健康课堂的交流技巧要打造健康的课堂，教师必须先学会倾听，倾听体现着接纳和重视。学生很需要老师的理解。理解学生不是同情，而是换位思考，是接纳学生各种不同的感受。非语言交流是教师发出的信息中的一个重要部分，运用友好的、礼貌的、坦诚的身体语言非常必要。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/203、纪律实施模式纪律实施的目的，是为了帮助学生建立一种内部指导系统，使他们能够对自己的行为负责。有专制型、放纵型和健康型三种。好的纪律培养是一种长时间的任务。健康型模式下，教师一般不会以暴制暴，而是在解决问题的过程中指导学生正确行为。教师要告诉学生行为的限度是什么，什么是可被接受的选择，并清楚说明学生要如何对自己的行为或活动负责。学生被尊重时，他的行为就会有所改观。（二）加强班级考核，打造良好教学秩序继续把班级考核、班主任考核也同时纳入教务处、政教处、总务处的工作范畴，教务处要充分利用这百分之三十的对班主任考核空间继续做好下列工作，促进各班级教学质量的提高。1、抓班级文化建设。在“健康课堂”建设的基础上强化班级文化建设，各班要制定完善的小组管理办法，小组内部要遵循“人人有事做，事事有人做”的基本原则明确小组分工；每小组要有组徽、组训，以严明班级管理，促进学生能力的全方位发展；小组每日更新凡人格言，以此促进学生自我激励、相互激励；每周要更新一次小组评价，以此检查班级小组工作的开展落实情况，每两周要更新一次手抄报，以此促进学生对各学科知识的搜集整理能力的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/20形成。2、加强对班级教学巡堂。继续加强对班级进行教学巡堂，除常规的巡查老师上课情况外，将班级管理每日实行百分制考核，考核内容为班级文化建设、课堂纪律和其他三个环节。教务处每天早晚自习必须巡堂，上课期间不定期巡堂至少三次。力求通过这种巡堂办法规范老师的教学行为，促进班主任加大对班级的管理力度，为老师的教学提供纪律保障。3、抓潜能生的转化。近几年由于我校招生负荷较大，所以形成了大班额的实际情况，怎样面向全体学生，怎样全面提高教学质量，怎样打造品牌不负广大家长重托，成为我校当前的重大课题。教务处转变对班级的考核办法，除了平时的常规考核外，要将潜能生转化纳入班级考核，要求各班主任拿出各班潜能生转化方案，在班主任的绩效考核中加大对班级后十名学生最低分、平均分的权重力度，促使他们像对待优秀学生一样去对待潜能生。（三）在“课内比教学”中渗透科学教法，促课堂效益的生成全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂教学起精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/20点恰当，容量适度，落脚点准，突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性。（四）、加强教研组建设，抓实备课组活动。继续大力推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，每周集体备课活动必须对上周的听课活动进行集中点评，并把点评记录在听课笔记上，没有点评和建议的听课笔记不是有效听课，在教学检查中不被认定。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作，努力做到“五定”、“五议”、“六有”。“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点、有措施、有收获、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/20有提高、有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。集体备课过程、内容应在听课笔记上得到反映，作为教学常规检查的依据。（五）规范作业管理，分层考查学生各学科作业的布置量要适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。本学期学校继续沿用上学期对于各学科教辅资料、作业、试卷的使用要求，学校将不定期对各班作业量和批改情况进行检查通报。教师要对教辅资料中的习题认真加以分析，去粗取精或者适当补充。作业要分阶段分层次完成，每天依据上课进度和学情分析布置适量作业。作业要有布置就有批阅，有批阅就有记录，记病例、汇病案，以利于在后期的教学中有针对性地解决这些问题，并有针对性的找学生分析学情，加强个别辅导。（六）、加强业务精细管理，确保教学规范有序进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/20合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。现将教学常规检查中的几个方面逐一说明如下1、活页教案的使用。预习部分如何检查、检查谁，问题部分怎么分组展示、具体到哪个组、由哪个学生承担，某个问题怎么引导学生解读、解答，活页教案在问题设置和解答方面不合理的我们要结合本班学生实际做适当的改进，最后要做课后反思，学生在哪些方面薄弱，后期如何改进工作，我们在教学中有哪些心得体会等。2、作业。语文每单元一篇作文，每篇必须从审题、立意、选材、结构、语言等方面全批阅，批改可以不拘形式，但每学期教师不能少于两次亲自批改，每生必须有一本周记或日记，可以将练字、单元系统归纳的手抄报等纳入作业，必须将导学案、课堂检测等让教师批阅；各学科的上本作业数量要在教研组长会和各组的集体备课上商讨后确定，所有学科作业必须全批阅。3、考试。依据进度，各学科每单元必须由教研组统一组织一次单元测试，试卷必须全批改，将分数登记在册，并做好质量分析。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/204、听评课。每位教师每月不得少于两次听评课，课堂观察记录笔记记载要翔实，要按时到位全程参与，听课笔记上必须有评价和建议，以备在集体备课中交流，否则被认定为无效听课。（七）提高教师队伍素质，建设一流师资队伍1、继续组织教师认真学习新的教育理念，转变教育思想和教育观念、质量观念，让每一位教师都能做到博学、敬业、奉献、表率、严谨、质优、开拓、创新，即做到师德高、师纪严、师风正、师知博、师业精、师志坚、师心慈、师仪庄。以良好的教风来教育每一位学生，关爱每一位学生，尊重学生的人格，保护其自尊心。做到既要严格要求，耐心教导，又不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不使用不文明语言。2、重视对教师特别是青年教师的业务培训，加强教学基本功训练。中老年教师和青年教师要各自履行好自己的职责，老年教师要给他们指路子、结对子、压担子，上好示范指导课；青年教师要认真钻研业务，虚心求教，积极探索好的教学方法和手段，勇于创新，力争创品牌；继续组织教师进行各类业务培训，鼓励教师制作电子、撰写教学论文，力争获奖。3、切实加强校际间的交流，吸收外地的教育教学先进经验，取长补短，外出学习的教师要做好学习交流或上汇精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/20报课。同时加强对教学经验和教研成果的收集、归类和整理，形成我校的教学特色。（八）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。1、在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，认真落实中小学教师职业道德规范对教师形象的要求、师德建设要求等规定，严禁违犯师德现象的发生。2、每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象。在师德问题上做到，教育教学精细化，师德、师风零缺陷，高标准，学生评教满意率达98以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。3、抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。、深入开展班会教导制度。确定每周五下午最后一节课为班会时间，班主任要确定好班会的内容和重点。创新班会的模式和内容，根据情况可以安排学生，亦可邀请家长参加。继续实行班主任经验交流制度。每次交流会精心设计主题，采取个人报名与年级推荐相结合的办法。加强班级管理的针对性、实效性，将学习和交流相结合，总结阶精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/20段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。创新班主任考核评价体系。班主任月度考核内容及办法，主要依据政教处日考核记载量化考核；学期考核。班主任除了月考核评比外，每学期依据每个月的评比结果全面考核一次。月考核总成绩、学生评教、班主任互评、领导小组评价等按考核方案执行。4、完善班级考核评价机制，倾心打造班风正、学风浓的优秀班集体。创新班级考核评价制度，把班级管理分为五大方面即安全管理、常规管理、班级文化、班级活动、卫生与纪律，由处室各部门负责考核，平时注重检查记载，重事实，重依据，实行月评制。5、深入抓好学生文明习惯养成教育和管理。以中学生守则中学生一日常规等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，普遍检查与专项检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合。9月份做好新生入学的常规教育，开展全校行为规范月活动，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/20促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。6、倡导学生自主管理、自我教育。“自己的事情自己做，自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”。培养学自我约束、自我教育的能力。建立学生会值班、班级值周督查制度，加强学生自我管理的力度。7、利用校园文化长廊、升旗仪式、黑板报等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。8、突出德育主题教育，并将主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。本学期每月的教育主题为九月份为民族精神与行为规范教育月，十月份为爱国主义、安全教育月，十一月为做一个有道德的公民教育月。十二月为感恩与责任教育月。一月为民族传统文化教育月。9、加强对主题班会课的指导和管理。确定周五第七节为全校统一班会课时间。各班主题班会由年级班主任组织，政教处加强班会课督查，建立班会检查制度和材料收集制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥主题班会在学生日常教育管理方面的作用。/精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/20首页上一页24下一页尾页10、创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。充分体现出学生的主体地位，把“讲话”的权力放到班级，班级推荐优秀学生加入到演讲、总结中来。这样，既注入新鲜的活力，又树立了学生身边的榜样。升旗仪式除了完成主题讲话以外，增加点评环节。由政教处对一周发生在校园内的典型事例，进行“点评”。班主任对学生的学习活动留心观察，好的行为要及时给予激励性评价，促进优良班风、学风、校风的形成。11、有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”。推精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/20进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色。12、推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。班级的“形象”建设。“班级形象”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐，以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教育。政教处不定期督查，注重落实和整改。加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。班级制度制定的原则一是班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。如班长职责、班委会委员职责、课代表职责等。二是时时有事做，事事定时做。如一日常规、一周常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度中都要有明确的管理条例。为使班级成员在班级文明的熏陶下塑造自我，成为具有高度文明素养的人，各班要以“文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，打造精品教室，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以达到“润物精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/20无声”的效果。加强安全教育和法制教育增强学生的法律意识、安全防范意识和技能。13、举办法制讲座、学习相关的法纪法规，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，提高学生守法的自觉性。安全教育常规化。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，提高学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。与学生签订交通安全、活动安全等承诺书，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。13、加强心理健康教育开设心理健康课，做好心理咨询活动，培养学生健康的心理素质。做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导（包括心理健康教育、青春期教育等），制订学生心理健康教育计划。充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过集体授课、个别辅导形式，及时疏导学生身心发展过程中出现的心理问题，为学生的健康成长打好基础。精品文档2016全新精品资料全新公文范