电气自动化技术应用电子技术培养方案毕业论文.doc

电气自动化技术应用电子技术培养方案毕业论文 四、培养目标本专业面向电子电器先进制造业公司等相关企业单位的电子产品设计与开发员、电子产品检验与测试员等岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德，掌握智能电子电器产品的电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事智能电子电器产品电路及软件设计、电子电器产品检测等工作的德、智、体、美、劳全面发展，具有较强可持续发展能力的技术技能人才。本专业毕业生的主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求如表1所示：表1 主要就业岗位与职业资格（技术技能）证书要求一览表：序号就业岗位职业资格（技能）证书要求1电子产品设计与开发员无线电装调工（高级）、Proteus应用工程师证书（PAEE）2电子产品检验与测试员无线电装调工（高级）、家用电子产品维修工（高级）五、培养规格本专业培养的学生应具备智能电子电器产品的电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事智能电子电器产品电路及软件设计、产品检测等岗位实际工作的职业能力和综合素质。具体来看，本专业培养的学生应具备以下知识、能力和素质：（一）知识要求1.掌握本专业所必需的计算机应用知识和职业英语词汇；2.掌握基本电路、电子技术、电子产品测试与维修技术等基本理论与应用知识；3.掌握PCB设计、单片机应用、电子产品设计等专业理论知识。（二）能力要求1.具有较扎实的焊接基本功和各种电子元器件的检测能力；2.具有PCB绘制与设计能力；3.具有智能电子产品设计应用能力；4.具有一定的单片机应用开发能力；5.具有基本的电子产品生产管理能力；6.具有一定的电子产品检验与测试能力；7.具有一定的电子产品市场营销和售后服务能力。（三）素质要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。2.具有热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作和竞争拼搏的品质，具有较好的文化、道德修养和良好的职业道德、敬业精神。3.具有必需的电子技术的基础理论知识、胜任电子技术专业领域工作岗位的基本技能、实际工作能力和综合职业素质。六、核心课程（一）核心课程一览表序号课程名称学分学时开设学期1电子技术与实践690二2电路设计与制板技术460三3单片机技术与实践460四4嵌入式系统与应用460五5电子产品设计460五（二）核心课程简介1.电子技术与实践：本课程主要介绍了半导体二极管、晶体管、场效应晶体管、放大电路、整流滤波电路、数字电路基础、逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、电力电子器件等内容。通过本课程的学习，使学生了解电子电路装配工艺流程、元器件检测方法、焊接方法、电路装配及调试方法。2.电路设计与制板技术：主要教学内容包括电路原理图绘制、印制板设计、产品分析与制作。学生能够分析典型、常用电路；能够熟练应用PROTEL和Altium Designer绘制各类电路原理图，根据需要设计印刷板图；能够对简单的电子产品进行分析，形成相关技术文档；能够根据分析结果重新制样，完成参数、性能的测试。3.单片机技术与实践：主要教学内容包括基于最小化单片机系统的C程序设计。学生应熟练掌握以51单片机为基础的C程序设计基本规范、方法和技巧。4.嵌入式系统与应用：主要教学内容包括嵌入式系统的组成和基本原理、ARM体系结构特点和应用开发、以及嵌入式操作系统的基本原理及应用。学生能够获取有关嵌入式系统及系统开发等各方面的基础知识；掌握嵌入式微处理器ARM的基本结构、指令系统、程序设计方法、应用及开发技术；了解嵌入式操作系统的原理，嵌入式应用技术原理及开发过程。5.电子产品设计：主要教学内容包括典型电子产品电路的设计制作。培养学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风，提供学习使学生掌握常见的电子产品设计、组装、调试与测试技能。七、毕业条件（一）课程与学分修完规定课程并考核合格，至少获取110个学分（其中公共课27学分，专业课60学分， “三创”学分10分）。（二）公共技术（技能）证书和职业资格证书获得无线电装调工（高级）、家用电子产品维修工（高级）、Proteus应用工程师证书（PAEE）中的任意一种。八、附件（一）学时学分分配表课程类型学分数占课程学分比例（%）实践教学占比（%）公共课公共必修课1515%实践教学学时占专业课总学时的比例为60%公共选修课1212%专业课专业核心课2222%专业选修课3232%毕业实践66%任意选修课1313%小计100实践教学学分占课程总学分的比例60%“三创”学分10合计110选修课5757%（二）学期周数分配表三年制高职专业学期周数分配表学年/学期项目、周数2015-20162016-20172017-2018一二三四五六军训、始业教育2课堂教学1215151515毕业设计（论文）、毕业实习14期末考试1-21-21-21-21-2毕业教育1合计15-1616-1716-1716-1716-1715（三）教学进程安排表应用电子技术专业教学进程安排表（三年制）课程分类课程代码课程名称学时学分课程归属学时数（或周数周课时数）其中实践学时一二三四五六公共必修课（15学分）GA11毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论45+15445+1515GA21思想道德修养与法律基础42+3342+33GA31体育54324300.50.5GA41大学生心理健康教育24+8224+88GA51大学生职业生涯规划16+4116+44GA61大学生就业指导16+4116+44GA71形势与政策/1每学期2次专题讲座，另10学时由各分院完成小计23115公共选修课（选修12学分）GB11宁波商帮文化161166GB21创业计划书编写实践161166GB31中小企业经营沙盘实训201202020GB41网络创业实践3023030GB51理财实务16116164GB61计算机信息技术（I）3023030GB71计算机信息技术（II）3023030GB81信息素质与职业1511515GB91大学英语（I）45345GB101大学英语（II）45345GB111大学英语（III）60460GB121大学英语（IV）60460GB131大学语文30230GB141写作302304GB151人文修养30230304GB161艺术修养30230306GB171经济数学45345GB181工程数学45345GB191艺术鉴赏2423248GB201书法24232415GB211摄影30233015GB221中国画30233015GB231影视赏析24272415GB241图形图像处理30233015小计18012专业核心课（22学分）ZA11电子技术与实践90629050ZA21电路设计与制板技术60426030ZA31单片机技术与实践60426030ZA41嵌入式系统与应用60426030ZA51电子产品设计60426050小计33022专业选修课（选修32学分）ZB21电子产品测试技术60426036ZB31电子器件采购与产品营销60426036ZB41电子产品生产与管理60426036ZB51VB程序设计与实践60426036ZB61AutoCAD工程绘图60426036ZB71电子产品故障检修60426036ZB81职业技能实训与考证60426036ZB91电子技术综合实践60426036ZB101维修电工技术60426036ZB111智能检测技术60426036ZB121电器质量检验技术60426036ZB131PLC控制技术60426030ZB141分院选修课程160426036ZB151分院选修课程260426036小计48032毕业实践课（6学分）ZC11毕业设计（论文）1202120120ZC21毕业实习3604360360小计4806任意选修课（选修13学分）/15613课程总计100216-276270-345270-345270-345270-345480“三创”学分10全程学分总计110专升本课程672注：1、分院选修课程1和2为分院统一设置和选课，分院选修课1为五选一课程（现代工控技术、智能家居系统、云计算技术应用概论、信息搜索优化、物联网技术与应用），分院选修课2为四选一课程（网页设计与制作、WINDOWS服务与安全管理、计算机系统与网络维护）2、课程归属编号涵义为：1，商学院；2，电信学院；3，建艺学院；4，国交学院；5，机电学院；6，电商学院；7，公共课教学部。（四）技术（能）考核和职业资格考证时间安排表序号名称（级别）性质考核部门考核时间备注1简单：带音调控制的功率放大器项目分院第2学期支撑课程：电子技术与实践2综合：温湿度监控系统项目分院第4学期支撑课程：电子产品设计3产品，自选：按课题的要求完成实物作品项目分院第6学期毕业设计4家用电子产品维修工（高级）三选一必考国家第5学期无线电装调工（高级）国家第5学期Proteus应用工程师证书（PAEE）行业第3学期（五）“三创”学分安排表具体见电子与信息工程学院学分互换实施细则。（六）课程结构就业岗位：就业能力学期阶段1学期阶段2学期阶段3学期阶段4学期阶段5学期阶段6主岗位：电子产品设计与开发员电子产品生产与管理（选修课）电子技术与实践（核心课）电路设计与制板技术（核心课）单片机技术与实践（核心课）电子产品设计（核心课）毕业实习毕业设计嵌入式系统与应用（核心课）辅岗位：电子产品检验与测试员电子产品测试技术（选修课）智能检测技术（选修课）电子产品生产与管理（选修课）电器质量检验技术（选修课）其他拓展课程/AutoCAD工程绘图（选修课）VB程序设计与实践（选修课）职业技能实训与考证（选修课）电子技术综合实践（选修课）分院选修课1（4核心课选1）分院选修课2（5技术课选1）项目作品带音调控制的功率放大器温湿度监控系统按课题的要求完成实物作品（七）专业选修课参考学程为了指导学生选课，使学生更加清楚专业课程间的内在联系和专业知识系统化，明确专业发展方向，特制定应用电子技术专业选修课参考学程，以供学生在选择专业选修课时参考。学生在选择选修课时，可以完整地选择某个学程，也可以跨学程选课。应用电子技术专业选修课学程学程序号课程编码课程名称学时学分学程1（电子产品设计与开发方向）1ZB51VB程序设计与实践6042ZB61AutoCAD工程绘图6043ZB71电子产品故障检修6044ZB91电子技术综合实践6045ZB131PLC控制技术604学程2（电子产品检验与测试方向）1ZB21电子产品测试技术6042ZB41电子产品生产与管理6043ZB111智能检测技术6044ZB121电器质量检验技术604（八）人才培养方案的必要说明1.专业就业岗位与工作任务分析任务领域（职业岗位）工作任务职业能力电子产品检验与测试员测试方案确定l 理解测试要求l 了解元件、电路板、成品的测试特点l 优化测试方案测试实施l 会常用元器件测试l 会板级测试l 会产品测试测试分析l 理解测试要求l 会收集整理测试数据l 能够分析测试数据l 优化测试方法测试报告编制l 熟悉报告的格式要求l 确认数据正确性l 提出参考意见测试设备维护l 了解常用设备的使用l 定期维护设备l 定期检定设备l 熟悉ISO900质量体系及流程电子产品设计与开发员设计任务分析l 了解产品的技术背景、行业发展趋势l 能够分析产品功能方案设计l 动手能力强l 掌握CAD软件使用l 掌握单片机原理关键单元电路试验l 懂电子线路设计l 会基本仪器使用l 掌握常见电子产品的调试方法和技巧原理图设计（设计仿真）l 掌握电子电路设计能力l 会使用一种以上电子CAD软件l 掌握电子仿真软件的使用PCB设计l 了解安规l 基本掌握EMCl 熟练PROTEL的使用程序设计l 掌握程序基本结构l 掌握一种编辑软件如：ULTRAEDITl 掌握一种集成开发环境 l 掌握单片机C语言程序设计l 应用汇编语言设计基本的底层程序设计样机组装与调试l 熟练掌握焊接技术l 掌握调试仪器使用指标测试l 理解测试参数的意义l 掌握测试仪器使用l 会选用合适的测试方法2.实训（实验）场地、实训（实验）的组织、教师配备及考核要求目前本专业共配置有各类基础和专业实验实训室，建议各位任课教师充分利用实验室或实训室条件，并针对不同的学生开发出更适合他们的项目来。实训组织建议能1人1机的方式进行，在时间安排上可以在课余进行。目前共有专业教师12人，实训教师4人，兼职10人，根据学校和分院的要求分别进行考核。3.专业教学改革思路及工学结合措施根据浙江省区域经济特点，应用电子技术专业偏重电子电器先进制造业产业集群，即毕业生面向智能电子电器产品制造企业、电子信息类企业。本专业在课程体系开发过程中，邀请企业专家参与，以电子制造业的高职生职业岗位为基础，然后分析各岗位职业能力，确定专业主干课程体系，确定课程的难度等级，确定支撑平台课程，从而形成面向电子制造业的应用电子技术专业课程体系。通过广泛的企业调研，在电子产品制造业，通常完成一个电子产品生产的基本序列是:提出产品设计要求电原理图设计PCB板设计与制作元器件采购与测试电路板组装电路调试、测试与排故产品总体装配电子产品质量检验电子产品销售产品售后维修服务。根据电子产品生产过程，确定高职毕业生的职业岗位群，职业岗位是：电子产品设计与开发、电子产品检测等实际工作岗位。相关的专业课程均采用项目课程教学，课程中的项目载体来自合作企业的实际产品，来自教师自行开发的产品。课程提供多个项目、案例作为载体，这些载体可替换，课程内容始终保持鲜活和开放性。教师教学时可直接使用这些载体，也允许教师从企业或实际工作中引入新的载体。课程的实施在学校理实一体化教室或相关合作企业，校外实训基地等。应用电子技术专业（普高生）一、专业名称、代码、专业大类专业名称：应用电子技术代码：590202专业大类：电子信息大类二、招生对象普高生三、学制三年四、培养目标本专业面向电子电器先进制造业公司等相关企业单位的电子产品设计与开发员、电子产品检验与测试员等岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德，掌握智能电子电器产品的电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事智能电子电器产品电路及软件设计、电子电器产品检测等工作的德、智、体、美、劳全面发展，具有较强可持续发展能力的技术技能人才。本专业毕业生的主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求如表1所示：表1 主要就业岗位与职业资格（技术技能）证书要求一览表：序号就业岗位职业资格（技能）证书要求1电子产品设计与开发员无线电装调工（高级）、Proteus应用工程师证书（PAEE）2电子产品检验与测试员无线电装调工（高级）、家用电子产品维修工（高级）五、培养规格本专业培养的学生应具备智能电子电器产品的电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事智能电子电器产品电路及软件设计、产品检测等岗位实际工作的职业能力和综合素质。具体来看，本专业培养的学生应具备以下知识、能力和素质：（一）知识要求1.掌握本专业所必需的计算机应用知识和职业英语词汇；2.掌握基本电路、电子技术、电子产品测试与维修技术等基本理论与应用知识；3.掌握PCB设计、单片机应用、电子产品设计等专业理论知识。（二）能力要求1.具有较扎实的焊接基本功和各种电子元器件的检测能力；2.具有PCB绘制与设计能力；3.具有智能电子产品设计应用能力；4.具有一定的单片机应用开发能力；5.具有基本的电子产品生产管理能力；6.具有一定的电子产品检验与测试能力；7.具有一定的电子产品市场营销和售后服务能力。（三）素质要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。2.具有热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作和竞争拼搏的品质，具有较好的文化、道德修养和良好的职业道德、敬业精神。3.具有必需的电子技术的基础理论知识、胜任电子技术专业领域工作岗位的基本技能、实际工作能力和综合职业素质。六、核心课程（一）核心课程一览表序号课程名称学分学时开设学期1电子技术与实践690二2电路设计与制板技术460三3单片机技术与实践460四4嵌入式系统与应用460五5电子产品设计460五（二）核心课程简介1.电子技术与实践：本课程主要介绍了半导体二极管、晶体管、场效应晶体管、放大电路、整流滤波电路、数字电路基础、逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、电力电子器件等内容。通过本课程的学习，使学生了解电子电路装配工艺流程、元器件检测方法、焊接方法、电路装配及调试方法。2.电路设计与制板技术：主要教学内容包括电路原理图绘制、印制板设计、产品分析与制作。学生能够分析典型、常用电路；能够熟练应用PROTEL绘制各类电路原理图，根据需要设计印刷板图；能够对简单的电子产品进行分析，形成相关技术文档；能够根据分析结果重新制样，完成参数、性能的测试。3.单片机技术与实践：主要教学内容包括基于最小化单片机系统的C程序设计。学生应熟练掌握以51单片机为基础的C程序设计基本规范、方法和技巧。4.嵌入式系统与应用：主要教学内容包括嵌入式系统的组成和基本原理、ARM体系结构特点和应用开发、以及嵌入式操作系统的基本原理及应用。学生能够获取有关嵌入式系统及系统开发等各方面的基础知识；掌握嵌入式微处理器ARM的基本结构、指令系统、程序设计方法、应用及开发技术；了解嵌入式操作系统的原理，嵌入式应用技术原理及开发过程。5.电子产品设计：主要教学内容包括典型电子产品电路的设计制作。培养学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风，提供学习使学生掌握常见的电子产品设计、组装、调试与测试技能。七、毕业条件（一）课程与学分修完规定课程并考核合格，至少获取110个学分（其中公共课27学分，专业课60学分， “三创”学分10分）。（二）公共技术（技能）证书和职业资格证书获得无线电装调工（高级）、家用电子产品维修工（高级）、Proteus应用工程师证书（PAEE）中的任意一种。八、附件（一）学时学分分配表课程类型学分数占课程学分比例（%）实践教学占比（%）公共课公共必修课1515%实践教学学时占专业课总学时的比例为60%公共选修课1212%专业课专业核心课2222%专业选修课3232%毕业实践66%任意选修课1313%小计100实践教学学分占课程总学分的比例60%“三创”学分10合计110选修课5757%（二）学期周数分配表三年制高职专业学期周数分配表学年/学期项目、周数2015-20162016-20172017-2018一二三四五六军训、始业教育2课堂教学1215151515毕业设计（论文）、毕业实习14期末考试1-21-21-21-21-2毕业教育1合计15-1616-1716-1716-1716-1715（三）教学进程安排表应用电子技术专业教学进程安排表（三年制）课程分类课程代码课程名称学时学分课程归属学时数（或周数周课时数）其中实践学时一二三四五六公共必修课（15学分）GA11毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论45+15445+1515GA21思想道德修养与法律基础42+3342+33GA31体育54324300.50.5GA41大学生心理健康教育24+8224+88GA51大学生职业生涯规划16+4116+44GA61大学生就业指导16+4116+44GA71形势与政策/1每学期2次专题讲座，另10学时由各分院完成小计23115公共选修课（选修12学分）GB11宁波商帮文化1617166GB21创业计划书编写实践1611166GB31中小企业经营沙盘实训2011202020GB41网络创业实践30263030GB51理财实务161116164GB61计算机信息技术（I）30273030GB71计算机信息技术（II）30273030GB81信息素质与职业15171515GB91大学英语（I）453445GB101大学英语（II）453445GB111大学英语（III）604460GB121大学英语（IV）604460GB131大学语文302730GB141写作3027304GB151人文修养302730304GB161艺术修养302730306GB171经济数学453745GB181工程数学453745GB191艺术鉴赏2423248GB201书法24232415GB211摄影30233015GB221中国画30233015GB231影视赏析24272415GB241图形图像处理30233015小计18012专业核心课（22学分）ZA11电子技术与实践90629050ZA21电路设计与制板技术60426030ZA31单片机技术与实践60426030ZA41嵌入式系统与应用60426030ZA51电子产品设计60426050小计33022专业选修课（选修32学分）ZB11电路与电工技能604260ZB21电子产品测试技术60426036ZB31电子器件采购与产品营销60426036ZB41电子产品生产与管理60426036ZB51VB程序设计与实践60426036ZB61AutoCAD工程绘图60426036ZB71电子产品故障检修60426036ZB81职业技能实训与考证60426036ZB91电子技术综合实践6046036ZB101维修电工技术60426036ZB111智能检测技术60426036ZB121电器质量检验技术60426036ZB131PLC控制技术60426030ZB141分院选修课程160426036ZB151分院选修课程260426036小计48032毕业实践课（6学分）ZC11毕业设计（论文）1202120120ZC21毕业实习3604360360小计4806任意选修课（选修13学分）/15613课程总计100216-276270-345270-345270-345270-345480“三创”学分10全程学分总计110专升本课程672注：1、分院选修课程1和2为分院统一设置和选课，分院选修课1为五选一课程（现代工控技术、智能家居系统、云计算技术应用概论、信息搜索优化、物联网技术与应用），分院选修课2为四选一课程（网页设计与制作、WINDOWS服务与安全管理、计算机系统与网络维护）2、课程归属编号涵义为：1，商学院；2，电信学院；3，建艺学院；4，国交学院；5，机电学院；6，电商学院；7，公共课教学部。（四）技术（能）考核和职业资格考证时间安排表序号名称（级别）性质考核部门考核时间备注1简单：带音调控制的功率放大器项目分院第2学期支撑课程：电子技术与实践2综合：温湿度监控系统项目分院第4学期支撑课程：电子产品设计3产品，自选：按课题的要求完成实物作品项目分院第6学期毕业设计4家用电子产品维修工（高级）三选一必考国家第5学期无线电装调工（高级）国家第5学期Proteus应用工程师证书（PAEE）行业第3学期（五）“三创”学分安排表具体见电子与信息工程学院学分互换实施细则。（六）课程结构就业岗位：就业能力学期阶段1学期阶段2学期阶段3学期阶段4学期阶段5学期阶段6主岗位：电子产品设计与开发员电路与电工技能（选修课）电子技术与实践（核心课）电路设计与制板技术（核心课）单片机技术与实践（核心课）电子产品设计（核心课）毕业实习毕业设计嵌入式系统与应用（核心课）辅岗位：电子产品检验与测试员电子产品测试技术（选修课）智能检测技术（选修课）电子产品生产与管理（选修课）电器质量检验技术（选修课）其他拓展课程/AutoCAD工程绘图（选修课）VB程序设计与实践（选修课）职业技能实训与考证（选修课）电子技术综合实践选修课）分院选修课1（4核心课选1）分院选修课2（5技术课选1）项目作品带音调控制的功率放大器温湿度监控系统按课题的要求完成实物作品（七）专业选修课参考学程为了指导学生选课，使学生更加清楚专业课程间的内在联系和专业知识系统化，明确专业发展方向，特制定应用电子技术专业选修课参考学程，以供学生在选择专业选修课时参考。学生在选择选修课时，可以完整地选择某个学程，也可以跨学程选课。应用电子技术专业选修课学程学程序号课程编码课程名称学时学分学程1（电子产品设计与开发方向）1ZB51VB程序设计与实践6042ZB61AutoCAD工程绘图6043ZB71电子产品故障检修6044ZB91电子技术综合实践6045ZB131PLC控制技术604学程2（电子产品检验与测试方向）1ZB21电子产品测试技术6042ZB41电子产品生产与管理6043ZB111智能检测技术6044ZB121电器质量检验技术604（八）人才培养方案的必要说明1.专业就业岗位与工作任务分析任务领域（职业岗位）工作任务职业能力电子产品检验与测试员测试方案确定l 理解测试要求l 了解元件、电路板、成品的测试特点l 优化测试方案测试实施l 会常用元器件测试l 会板级测试l 会产品测试测试分析l 理解测试要求l 会收集整理测试数据l 能够分析测试数据l 优化测试方法测试报告编制l 熟悉报告的格式要求l 确认数据正确性l 提出参考意见测试设备维护l 了解常用设备的使用l 定期维护设备l 定期检定设备l 熟悉ISO900质量体系及流程电子产品设计与开发员设计任务分析l 了解产品的技术背景、行业发展趋势l 能够分析产品功能方案设计l 动手能力强l 掌握CAD软件使用l 掌握单片机原理关键单元电路试验l 懂电子线路设计l 会基本仪器使用l 掌握常见电子产品的调试方法和技巧原理图设计（设计仿真）l 掌握电子电路设计能力l 会使用一种以上电子CAD软件l 掌握电子仿真软件的使用PCB设计l 了解安规l 基本掌握EMCl 熟练PROTEL的使用程序设计l 掌握程序基本结构l 掌握一种编辑软件如：ULTRAEDITl 掌握一种集成开发环境 l 掌握单片机C语言程序设计l 应用汇编语言设计基本的底层程序设计样机组装与调试l 熟练掌握焊接技术l 掌握调试仪器使用指标测试l 理解测试参数的意义l 掌握测试仪器使用l 会选用合适的测试方法2.实训（实验）场地、实训（实验）的组织、教师配备及考核要求目前本专业共配置有各类基础和专业实验实训室，建议各位任课教师充分利用实验室或实训室条件，并针对不同的学生开发出更适合他们的项目来。实训组织建议能1人1机的方式进行，在时间安排上可以在课余进行。目前共有专业教师12人，实训教师4人，兼职10人，根据学校和分院的要求分别进行考核。3.专业教学改革思路及工学结合措施根据浙江省区域经济特点，应用电子技术专业偏重电子电器先进制造业产业集群，即毕业生面向智能电子电器产品制造企业、电子信息类企业。本专业在课程体系开发过程中，邀请企业专家参与，以电子制造业的高职生职业岗位为基础，然后分析各岗位职业能力，确定专业主干课程体系，确定课程的难度等级，确定支撑平台课程，从而形成面向电子制造业的应用电子技术专业课程体系。通过广泛的企业调研，在电子产品制造业，通常完成一个电子产品生产的基本序列是:提出产品设计要求电原理图设计PCB板设计与制作元器件采购与测试电路板组装电路调试、测试与排故产品总体装配电子产品质量检验电子产品销售产品售后维修服务。根据电子产品生产过程，确定高职毕业生的职业岗位群，职业岗位是：电子产品设计与开发、电子产品检测等实际工作岗位。相关的专业课程均采用项目课程教学，课程中的项目载体来自合作企业的实际产品，来自教师自行开发的产品。课程提供多个项目、案例作为载体，这些载体可替换，课程内容始终保持鲜活和开放性。教师教学时可直接使用这些载体，也允许教师从企业或实际工作中引入新的载体。课程的实施在学校理实一体化教室或相关合作企业，校外实训基地等。应用电子技术专业（3+2）一、专业名称、代码、所属专业大类专业名称：应用电子技术代码：590202所属专业大类：电子信息大类二、招生对象3+2三、学制二年四、培养目标本专业面向电子电器先进制造业公司等相关企业单位的电子产品设计与开发员、电子产品检验与测试员等岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德，掌握智能电子电器产品的电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事智能电子电器产品电路及软件设计、电子电器产品检测等工作的德、智、体、美、劳全面发展，具有较强可持续发展能力的技术技能人才。本专业毕业生的主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求如表1所示：表1 主要就业岗位与职业资格（技术技能）证书要求一览表：序号就业岗位职业资格（技能）证书要求1电子产品设计与开发员无线电装调工（高级）、Proteus应用工程师证书（PAEE）2电子产品检验与测试员无线电装调工（高级）、家用电子产品维修工（高级）五、培养规格本专业培养的学生应具备智能电子电器产品的电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事智能电子电器产品电路及软件设计、产品检测等岗位实际工作的职业能力和综合素质。具体来看，本专业培养的学生应具备以下知识、能力和素质：（一）知识要求1.掌握本专业所必需的计算机应用知识和职业英语词汇；2.掌握基本电路、电子技术、电子产品测试与维修技术等基本理论与应用知识；3.掌握PCB设计、单片机应用、电子产品设计等专业理论知识。（二）能力要求1.具有较扎实的焊接基本功和各种电子元器件的检测能力；2.具有PCB绘制与设计能力；3.具有智能电子产品设计应用能力；4.具有一定的单片机应用开发能力；5.具有基本的电子产品生产管理能力；6.具有一定的电子产品检验与测试能力；7.具有一定的电子产品市场营销和售后服务能力。（三）素质要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。2.具有热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作和竞争拼搏的品质，具有较好的文化、道德修养和良好的职业道德、敬业精神。3.具有必需的电子技术的基础理论知识、胜任电子技术专业领域工作岗位的基本技能、实际工作能力和综合职业素质。六、核心课程（一）核心课程一览表序号课程名称学分学时开设学期1电子技术与实践690二2电路设计与制板技术460二3单片机技术与实践460三4电子产品设计460三（二）核心课程简介1.电子技术与实践：本课程主要介绍了半导体二极管、晶体管、场效应晶体管、放大电路、整流滤波电路、数字电路基础、逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、电力电子器件等内容。通过本课程的学习，使学生了解电子电路装配工艺流程、元器件检测方法、焊接方法、电路装配及调试方法。2.电路设计与制板技术：主要教学内容包括电路原理