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文档简介

小学语文第六册 系部: 教育科学系08小教C560班 教师: 李珊(10016050854)授课班级: 三年级 科目: 语文时间: 2012年5月27日 地点: 理C403一 课题名称: 诗歌第二节赏析二 教学目标: 1.知识技能目标: 复习生字,理解课文内容,正确流利,有感情的朗读课文,体 会太阳的美,培养学生的想象能力和表达能力并能背诵全诗。 2.过程与方法: 学生通过老师和学生们多次不同形式的朗读感受太阳的可爱与不可或缺,理解诗句,理解整节诗的意义并能为师续写。3.情感态度与价值观:让学生体验太阳的美好,“太阳是大家的”寓意“世界是大家的”全世界孩子共在一片蓝天分享太阳的温暖，世界的和平与安宁。三 教学重点：理解这节诗的内容，学会分析并能有感情的朗诵。 教学难点：有感情的背诵并能为这节小诗续写。四 教学准备：自制ppt五 教学过程设计： （一）导入1出示生字 生词卡片，以开火车的形式读。2.上节课我们认识了生字词，同学们也都掌握的不错，让我们来回顾一下诗歌的第一节回忆它主要讲的是什么，点名回答。（ppt 展示）3.本节课我们一起来学习诗歌的第二节。（二）教学新课1出示ppt 点名来有感情的朗读这节诗，其他的同学一起想想这节诗主要写的是什么？太阳在这一天中的活动又有哪些？2.出示ppt 分析：第一句 太阳把金光往鲜花上洒，这一洒洒出了什么呢？ 第二句 她把小树往高处拔，这一拔小树？ 第三句 太阳还陪小朋友戏水 玩耍，可是太阳怎么会陪小朋友嬉戏呢？3.出示ppt 诗中的“她”是什么她？这个“她”多是形容？那文中的“太阳”为什么会用这个“她”呢？3.我们的诗人将太阳一天中的好事儿用拟人的手法用诗句的形式记叙下来，你们说写得美吗？接下来你们想一想并在小组内讨论一下太阳在我们日常生活中还会做哪些事儿？待会儿老师让你们也来当一回小诗人，为这节诗续写几句！(三) 课堂总结这节诗主要写得是太阳一天中的活动,课文用拟人的修辞手法,把太阳当作孩子,小树和鲜花的朋友,显得亲切易懂。太阳普照着大地，照耀着全球，太阳是我们所有国家，所有人的好朋友，她从西山落后就会走向另外的国家，为别的国家带去温暖和光明，为别的国家的小朋友带去欢笑和快乐。（看太阳就要从西山落了我们下次接着学习）(四) 作业园地1.我是小诗人 一天中太阳做了多少好事儿: 她把 _ 她把 _ 她把
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