电能表与电功导学案.doc

第十五章第一节电能表与电功导学案课前预习学校 班级 姓名 日期 一、了解本章知识网络：二、课前预习：1 叫做机械功，功用字母 表示。功的国际单位是 。2做功的过程总是伴随着 的改变，做了多少功， 就改变了多少。3.观察你家里有哪些用电器？请你根据能量的转化形式将它们分类。4.你家每月要向供电部门缴纳一定的电费，用电的多少是通过什么来测量的？并注意观察该表的技术指标及读书方法。5.电流做功的多少可能与哪些因素有关？你准备如何设计实验探究影响电流做功多少的因素？实验设计思路，实验方法，实验器材，实验电路等。第十五章第一节电能表与电功导学案（1）学校 班级 姓名 日期 一、学习目标：1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法；2.通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义；3.能初步运用电功公式计算有关问题；4.进一步体会做功与能量转化的联系。二、预习交流：1.说出你家里一些用电器的名称及能量转换情况。2.谈谈你对电能表的了解。3.你准备怎样设计探究影响电流做功多少的因素实验？说出实验设计思路，实验方法，实验器材，实验电路等。三、互动突破：活动一：认识电能表1图151单相电能表技术参数中“220V”表示电能表适用的 是220V，2.5A表示 ，10A 。1920r/(kWh)表示用电1 kWh，电能表转盘转动 。还有一种电子式单相电能表，其一个重要参数是3200imp/(kWh)表示用电1 kWh，电能表耗电指示灯闪烁 。2读出图152感应式电能表的示数。活动二：单位换算 1度 kWh J9103 J kWh 度活动三：认识电功1手推电动玩具车，谁在做功？2闭合开关，谁又在对电动玩具车做功呢？3电流做功的过程，伴随着 向其他形式能量的转化，电流做了多少功，就消耗了多少电能。电流所做的功叫做 。活动四：探究电功的大小和哪些因素有关1实验应该用什么方法？2根据课本第4页图153、154的实物图画出电路图。实验一：当流过灯泡的电流和用电时间一定时，研究灯泡消耗的电能即电功与其两端电压的关系，完成书上填空部分。实验二：当灯泡两端的电压和用电时间一定时，研究灯泡消耗的电能即电功与流过灯泡电流的关系，完成书上填空部分。3电功的公式？单位？变形公式？四、总结提升：五、当堂训练：1工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图所示然后从记录本上查出上月电能表的示数是811.6 kWh若按0.5元kWh计费，李明家本月应缴电费_ _元。2如图该电能表记录了小明家柜式空调1h消耗的2.2kwh电能，则它的转盘转了 转，1h前电能表的示数是 kWh, 柜式空调工作时流过它的电流是 A。3.电流做功的过程，实际就是 转化为 的过程，电流做了多少功就消耗多少 ，电流在给蓄电池充电做功的过程中，若消耗了2000J的电能，则 能将增加 J，电流就做了 J的功。4.手电筒小灯泡的电阻为10，把它接到3V电源上，10min内电流所做的功为多少焦耳？5.有两个电阻，R1=4欧，R2=6欧，先把它们串联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过各个电阻所做的功和整个电路的总电功，再把它们并联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过每个电阻所做的功和整个并联电路的总功。第十五章第一节电能表与电功导学案课后作业学校 班级 姓名 日期 一、第一节课后巩固1小强家本月月初电能表的显示数字为03527，电费收据显示的用电量为25.6 kWh ，则月末电能表的显示数字应为 。若1 kWh电为0.5元，则小强家应付电费 元？2一用电器连接在电路中，正常工作时通过它的电流为0.3安，在6分钟内消耗的电能为23760焦，则加在用电器两端的电压为 伏。3在国际单位制中，电能和电功的单位是 ，简称 ，符号 。4当电能转化为其他形式的能时，我们就说电流做了 。如果电流通过电动机做了100J的功，表示有100J的电能转化为 J的 能和内能。5把两只灯泡串联后接在电源两端，已知L1的电阻是L2电阻的3倍，则它们在相同时间里，两灯电功之比W1W2= ，若把两灯并联接在电源上，则它们在相同时间内，两灯电功之比W1W2= 。6日常生活中所说的“度”是下列哪个物理量的单位（ ）A电功 B电压 C电流 D电阻7电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确，于是，将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r，则该电能表每千瓦时的实际转数应是（ ）A2400r B2000r C1500r D1200r8小芳家里的电能表标有“6400imp/(kWh)”的字样，则该电能表耗电指示灯100 s内闪烁了220次，电路中用电器消耗的电能是 J。如果此时电路中只有取暖器单独工作，则流过该取暖器的电流是_A。9一个阻值为10欧的电阻接在电压为5V的电源上，它通电3分钟电流做的功是多少？10一个家用电能表的盘面上标有“3000 rkWh”字样，若某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了210转，则热水器消耗的电能是多少？这个热水器放出的热量能使多少质量的水温度升高10？ 假设没有能量损失，已知：c水= 4.2103J/（kg）二、第一节习题课课前预习：1认识电能表：(1)“220V”表示 (2) “10（40）A”中10A表示 40A表示 (3)“50HZ”表示 (4)“2500R/KWh”表示 电子式单相电能表标有6400imp/kwh表示 (5)电能表的示数由 位整数和 位小数组成。电能的计量单位是 ，符号为 ，俗称 ，1 KWh J。2电流通过电动机做功，_能转化为_ 能；电流通过电灯做功，_ 能转化为_ 能；电流通过电炉做功，_能转化为_能。总之，电流做功的过程就是_ 能转化为_能的过程。3电功计算公式是W=_ 。其变形公式： 、 。(注意后面两个公式只适用于电能全转化成内能或光能的电路。)4说出探究影响电功因素研究方法是： ；并画出两个电路图。本节课我已知道了在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师答疑教师评价批改日期第十五章第一节电能表与电功习题课导学案（2）学校 班级 姓名 日期 学习目标：1知道电能表的用途和读数方法；2会用电能表初步测量家庭电路消耗的电能，会根据它的表盘数据计算电功；3进一步应用电功公式及变形公式计算，培养理论联系实际的学习习惯。预习交流：例题突破：题型1：关于电能表的应用例1：一家用电能表如图所示，表盘上标出的“3000R/kWh”表示 ，测得接在电路中的该电能表的转盘在8min内转了30转，电路消耗的电能是 J。若本月初电能表的读数如图，当月消耗了120度电，这个月底电能表示数为 。若电费单价是0.52元/度，则该月的电费是 元。分析与解答：题型2：对电功的含义理解例2：关于上述实验，下面说法正确的是（ ） A灯泡通电的时间越长，电流所做的功越多 B通过灯泡的电流越大，电流所做的功越多 C灯泡两端的电压越大，电流所做的功越多 D电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能分析与解答：题型3：应用电功公式计算例3：针对下列三种情况，求电路中电流做功的大小。（1）电路中有一用电器，接上电源后，其两端电压是6V，通过的电流是200mA，则5min时间内电流做的功是 J。（2）某电炉的电阻是48.4，接到220V的电路中，通电5min 电流做的功是 J。（3）有一电饭煲在工作时，测得工作电流是5.0A，已知其正常工作时的电阻是50，则在20nim时间内产生的内能是 J。分析与解答：例4：如图所示，R1=5、R2=10的两个电阻并联在电路中，闭合开关，电流表的示数为05 A，求电路在5 min内所消耗的电能。分析与解答：当堂训练：1电流在一段电路上做了多少功，决定于电路的 ( )A电流和通电时间 B电流和这段电路两端的电压 C电流、这段电路两端的电压和电路的电阻D电流、通电时间和这段电路两端的电压2通过某吸尘器的电流约为2.6A，1min内电流所做的功是34320J，则其两端的电压约是 ( )A220V B110V C380V D2V3对于电功的两个变形公式：W=I2Rt 和W=(U2t)/R，这两个公式只适用于电能全部转化为 能的电路，例如电炉、 、 的电路。如当电路中的电能只有一部分转化为内能，而更多的是转化为其他形式的能时，例如 、 ，不能用前面两个公式计算电路做功情况。4如图所示，已知两灯L1、L2的电阻R1R2。若将它们串联在电路中（图甲），则比较两灯电压U1 U2，相同时间内，灯消耗的电能多，灯更亮；若将它们并联在电路中（图乙），则比较两灯电流I1 I2，相同时间内， 灯消耗的电能多， 灯更亮。5在图所示的电路中，电源电压为6V，电阻R1的阻值是20，开关闭合后，通过电阻R2的电流是0.6A。（1）请参考下面的示例，自主设问并解答两个相关物理量(所求的量不能与示例相同)。R1R2（2）若通电时间为20s，求这段时间内电路消耗的总电能。示例：求：电阻R1两端的电压U1解：由并联电路特点可知： U1U6V6. 一电子式电能表上标有3200imp/kwh的字样，将某用电器单独接在该表上，用电器工作4分钟，指示灯闪烁40次，若用电器的额定电压为220v，求：（1）4分钟内用电器消耗的电能（2）通过用电器的电流第十五章第一节电能表与电功习题课导学案课后作业学校 班级 姓名 日期 一、第一节习题课课后巩固1对于右图中的各种数据，下列说法不正确的是（ ）A电能表正常工作时的电压一定为220V，电流一定为5AB每消耗1kWh的电能，电能表的转盘转2500转C“10A”表示额定最大电流D电能表读数的单位是kWh2两根导线的电阻比是34，通过的电流强度之比为43，在相同时间内，电流通过两根导线所做的功之比是 ( )A.l：l B.4：3 C.16： 9 D.9：163已知电阻R1R2，用以下四种不同连接方式连接，然后分别接入同一电源上，则在相第4题等的时间里消耗电能最多的连接方式是( )4. 如图，已知R1、R2串联，且R1=3R2，通上电流后，则在相同的时间内电流做功之比W1:W2是：( )A.1:3 B.3:1 C.1:1 D.无法判断5. 如图，已知R1、R2并联，且R1=3R2，通上电流后，则在相同的时间内电流做功之比W1:W2是：( )A.1:3 B.3:1 C.1:1 D.无法判断6小明家电能表及某月月初、月末的两次示数如图所示。求：（1）若每度电单价为0.52元,则本月小明家需付多少电费？220V 10A 50Hz8KWh3000R/KWh 1387514695（2）在关闭了所有电器后，小明的妈妈用一只电熨斗熨烫衣服，已知电路中的电压是220V，通过电熨斗的电流是4.5A，熨烫一件衣服需10min。请计算电流做了多少功？这段时间内，电能表转盘转了多少r？7. 在如图所示的电路中，电阻R220。S闭合后，电流表A1、A2的示数分别为0.2A和0.5A。求：10s内电流经过R1、R2时所做的电功W1、W2。在这10s内电池损耗的电能。8在如图所示的“探究影响电流做功的因素”的实验中，通过比_，我们可以比较电流做功的多少。利用图（a）的电路可以得到的结论是：_ _；利用图（b）的电路可以得到的结论是：_ _。注意用电安全！二、第二节课前预习：1在家长的陪同下，做以下两个实验，并把结果记录下来：（1）你家的电能表的参数是 （2）点亮1盏日光灯，测出1min内耗电指示灯闪烁的次数为 ，消耗的电能为 （3）用电水壶烧水，测出1min内耗电指示灯闪烁的次数为 ，消耗的电能为 本节课我已知道了在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师答疑教师评价批改日期（4）通过上述实验可知指示灯闪烁的快慢 （相同/不同），这表明不同的用电器消耗电能的快慢 （相同/不同）。2.观察家用电器的铭牌或说明书，思考所标的电压值和功率值的含义。第十五章第二节电功率导学案（1）学校 班级 姓名 日期 一、学习目标：1理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；2能区分用电器的额定功率和实际功率；3通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。二、预习交流：1如何来描述电流做功的快慢？2你所观察到的家用电器的电压值、功率值是多少？三、互动突破：活动一：比较电功与电功率电功电功率区别物理意义定义计算公式单位联系活动二：观察用电器的铭牌或说明书，了解它们的额定电压、额定功率。活动三：利用公式进行计算说明：有时电功的单位用kWh，时间的单位用h来计算更加方便。例1：一盏灯25h耗电1kWh，这盏电灯的功率是多少？活动四：利用公式P=UI进行计算例2：一盏电灯接在电压为220V的电路中，通过它的电流是68mA，这个电灯的电功率是多少W？四、总结提升：五、当堂训练：1.功率是表示物体做功_的物理量，在国际单位制中它的单位是_。2.一个灯泡的电阻为484，接到照明电路中，通过这个灯泡的电流是_A，通电 lh，这个灯泡消耗了_ _J的电能。3.当一只电阻两端的电压增大到原来的2倍时，在相同的时间内这只电阻消耗的电能就变为原来的_倍。4.在电流给镍铬电池充电的过程中，有2103焦的电能转化为_ 能；那么，电流就做了_ 焦的功。5.一只灯泡标有“36V，40W”的字样，这说明灯泡的 是36伏，灯泡的 是40瓦。6以下各单位中不是电功率单位的是（ ）A千瓦时 B焦秒 C瓦特 D伏特安培7.日常生活中所说的1度电的“度”是下列哪个物理量的单位 （ ）A电功 B电功率 C电流 D电压UL1L2S8.如图所示，电源电压U不变，L1和L2两灯完全相同则S闭合前后L1灯消耗的电功率之比为(设灯丝电阻不变) （ ）A1/4 B.4/1 C.2/1 D.1/29一只标有“PZ220100”字样的灯泡，正常工作100小时，用几度电？1千瓦时的电可供标有“PZ22040”字的灯泡正常工作几小时？10. 如图，电源电压为9伏保持不变，当电压表的示数为4伏，电流表的示数为0.2安，求：（1）电阻R1的阻值是多少？（2）调节滑动变阻器，使电压表的读数变为1伏，这时通过滑动变阻器的电流是多少？滑动变阻器接入电路中的电阻值为多大？此时电阻R1消耗的功率为多大？R1AR2PV第十五章第二节电功率导学案（1）课后作业学校 班级 姓名 日期 一、第二节课后巩固1.电炉的电热丝断了一截，把它去掉后再接入原来的电路中，电流在相同时间内所做的功（ ） A.变小了 B.不变 C.变大了 D.无法确定2.图中的几种用电器，正常工作时通过的电流约为4A的是：ABCD3. R1R2两条电阻线串联，接入同一电路，R1、R2消耗的功率分别为P1、P2，则( ) AI1=I2 P1=P2 BI1=I2 P1P2CU1=U2 P1P2 DU1U2 P1=P24.两条电热丝,R1:R2=1:2,通过它们的电流强度之比I1:I2=2:3,则两条电热丝的发热功率之P1:P2( ) A1:3 B3:1C2:9D9:25.电功率是电流在_时间内所做的功,它是表示电流做功_的物理量，在国际单位制中,电功率的单位是_,0.5千瓦=_瓦。6.额定电压是指用电器在_ _时的电压，额定功率是指用电器在_ 时的电功率。7将标有“220V，750W”的微波炉接在电压为220伏的电路上，正常工作时，通过它的电流是_ _安，它的电阻是_ _欧，这个微波炉2分钟共消耗的电能是_ _焦。8.一台电焊机正常工作半小时共消耗了1.5kWh的电能，那么这台电焊机的电功率为_W。额定电压（伏）220额定功率（瓦）1809. 两只相同的电阻将它们串联后接到电源上，消耗的总功率与它们并联后接到同一电源上消耗的总功率的比值是 。10. 右表是帅康牌某型号抽油烟机的主要技术参数，这台抽油烟机正常工作时通过它的电流是 _安，工作过程中电能主要转化为 能。11某灯泡接在220V的电路中时，消耗的电功率是40W，求：(1)通过灯丝的电流是多大？ (2)工作10min，消耗电能多少J？12.平均起来，一次雷电的电流强度约为2万安，电压约10亿伏，放电时间约为0.001秒。问平均一次雷击的电功率约为多少千瓦？电流所做功为多少焦？如果这些能量的1%，能被人类所利用，它可供一盏100瓦的灯工作多长时间？可以将1t的水提高多少米？二、第二节第二课时课前预习：1.观察家中某一个白炽灯在晚上7：00、9：00、11：00的亮度，有什么发现？并分析原因。2.通过上节课的学习，如何测量电功率？说出实验设计思路，实验方法，实验器材，实验电路、注意的问题等。本节课我已知道了在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师答疑教师评价批改日期第十五章第二节电功率导学案（2）学校 班级 姓名 日期 一、学习目标：1理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；2能区分用电器的额定功率和实际功率；3通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。二、预习交流：1交流你观察到的电灯亮度情况。2谈谈你测电功率的办法，还有哪些疑问？三、互动突破：活动一：回忆怎样测量小灯泡的电阻？请写出实验原理、画出实验电路图，滑动变阻器在这个实验中的作用是？活动二： 测量小灯泡的电功率1实验原理： 。2实验器材：3实验电路图：4通过实验，完成书上表格内容（p11）。5. 完成评价与思考（p11）活动三：例题：如图所示，小灯泡L标有“6V 3.6W”，滑动变阻器R 最大值为10欧，当滑片P移到端，小灯泡正常发光。试求：电源电压和小灯泡电阻。当滑片P移到端时，闭合S，你还能求出哪些物理量？四、总结提升：五、当堂训练：1现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮。 （ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.一样亮2.要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡(2.5 V，0.5 A)，电源(电压为3 V)，电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干。 请用笔画线将图甲中的电路连接完整。甲乙 要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：调节 ，使电压表的示数为 ，读出此时电流表的示数，最后利用公式 求出额定功率。 某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的实际功率为 W。 实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了 。3.如图所示，电源电压不变，灯L2上标有“6V、3W字样，Ll铭牌模糊不滑，滑动变阻器的最大阻值R为30，当开关Sl、S2、S3都闭合时，Ll较暗，灯L2正常发光。此时断开S1时，电流表示数减小了0.2A。(设灯丝电阻不变)求：(1)灯L2的阻值；(2)电源电压；(3)灯Ll的阻值；(4)开关及滑动变阻器分别处于什么状态，整个电路功率最小并计算其值。(0除外)第十五章第二节电功率导学案（2）课后作业学校 班级 姓名 日期 一、第二节课后巩固1.A灯“220V 100W”，B灯“220V 60W”，C灯“110V 100W”正常发光时，通过哪盏灯灯丝的电流大 ( )AA灯 BB灯 CC灯 D一样大2.白炽灯的亮度决定于（ ）A额定功率的大小 B实际功率的大小 C加在灯上的电压的大小 D电灯自身电阻的大小3.将两盏“220V 40W”的电灯串联后接在220V的照明电路中，两盏电灯的实际功率之和是 (设灯丝电阻不变)( )A20W B40W C60W D80W 4. 用电器正常工作的电压叫做 ，用电器在额定电压下的功率叫做 ，某灯泡上标有“PZ220-60”字样，“220”表示 ，“60”表示 。5.标有“36V 12W”的A灯和“36V 18W”的B灯，电阻大的是 灯，若将它们串联在36伏的电路上， 灯较亮些。6一只标有“3.8V 0.3A”的小灯泡，若加在两端的电压是1.9伏，则灯泡的额定功率是 瓦，实际功率是 瓦。（假设灯丝电阻不变）7.为了测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，某同学选用电流表的量程为0-0.6安培，电压表的量程为0-3伏特。(1) 连接电路时，必须使开关_，滑动变阻器的滑片要放在 位置。调节滑动变阻器时，应观察_表，使指针指在_。 次数电压(伏特)电流(安培) 1 2.0 0.20 2 2.5 0.25 3 3 0.3(2) 该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为_。8一只标有“2.5V 0.5W”的小灯泡，要把它接在6伏的电源上，正常发光，必须串联一个多大的电阻？9将L1“12V 6W”和L2“12V 4W”的两盏灯串联接在某电源上，已知其中有一盏灯恰好正常发光，而其中的另一盏比正常暗，问：（1）哪一盏正常发光？（2）电源电压是多大？10.如图甲所示，电源电压为6V且保持不变，小灯泡上标有“2.5V”的字样，图乙是通过小灯泡的电流与它两端的电压关系的图像.求：（1）当小灯泡两端的电压为3V时，灯丝的电阻。(2) 当小灯泡正常发光时，滑动变阻器上消耗的电功率。二、第三节课前预习：1. 观察家中有哪些电热器？它们工作时有什么共同特点？2. 观察家中电热水壶烧水，思考影响电流热效应的因素有哪些？如何探究影响电流热效应的因素？说出实验设计思路，实验方法，实验器材，实验电路、注意的问题等。本节课我已知道了在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师答疑教师评价批改日期第十五章第三节电热器 电流的热效应导学案学校 班级 姓名 日期 一、学习目标：1认识电流的热效应；2知道一般电热器的发热原理, 能举出利用和防止电热的实例；3理解焦耳定律、公式并能应用解决一些简单问题；4培养观察能力、培养辩正地思考与分析问题的能力；培养重视实验、尊重事实实事求是的科学态度。二、预习交流：1交流你家中电热器情况。2谈谈你测电功率的办法，还有哪些疑问？三、互动突破：活动一：观察电热器 电流通过导体时会发热，将电能直接转化为内能的现象称为 ，主要利用电流热效应工作的装置成为 。活动二： 电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关？1实验方法：2画出研究电流大小对产生热量影响的实验电路图3通过实验，完成书上表格内容4电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成 ，与导体的电阻成 ，与通电时间成 ，这就是 。5电热的公式？单位？活动三：典型例题CFXB型“220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示，它有高温烧煮和焖饭、保温两挡，通过单刀双掷开关S进行调节，R0为电热丝。当开关S接高温烧煮挡时，电路的功率为1100W，当开关S接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22W。（1）电饭煲在高温烧煮挡时，开关S应与哪个触点连接？（2）电热丝R0的阻值多大？（3）当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流多大？焖饭、保温10min，电热丝R0产生的热量为多少？活动四：讨论电热器的组成电热器应该由电阻率 、熔点 的材料组成。活动五：讨论电热的利与弊电热的应用实例： 电热的危害实例： 四、总结提升：五、当堂训练：1.实验表明，电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比。这个规律叫 定律，可用公式表示。2两根电热丝，电阻之比为2：1，若把他们串联接在电路中，相同时间内产生的热量之比为；若把他们并联接在电路中，相同时间内产生的热量之比为。3电热器是利用原理制成的加热设备，从能量转化的角度看，电热器工作时是将能转化为能。4.把两根电热丝串联接到电源上，发出热量较多的一定是（）A通过电流较大的 B两端电压较大的C电阻较小的 D以上三个都对5电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为（）A导线的电阻远小于熨斗的电阻，导线消耗的电能很少B通过导线的电流远小于通过熨斗的电流C导线的散热比熨斗快 D导线外有绝缘皮隔热6有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯，各自在额定电压下正常工作相同的时间，比较它们产生热量的多少，结果是（）A一样多 B电风扇最多C电烙铁最多 D日光灯最多7电热杯中电热丝的电阻为55，额定电压为220V，正常工作时每分钟产生多少热量？每小时消耗多少KWh的电能？8有一电水壶的规格“220V1000W”，该电水壶正常工作时，内部电热丝的电阻多大？在额定电压下把1Kg20的水烧开需要多长时间？（不计热损失）第十五章第三节电热器 电流的热效应导学案课后作业学校 班级 姓名 日期 一、第二节课后巩固1电流通过导体时电能要转化成热。这个现象叫电流的 。电热器就是利用电流的 来进行工作的，电热器工作时，将能转化为能。2电流的热效应跟电流和电阻有关。根据PI2R可知，在电流相同的条件下，电能转化成热时的功率跟导体的成正比；对于同一段导体来讲，电能转化成热时的功率与成正比。3一只电热器接在照明电路中，5min产生的热量为2.64105J，则通过该电热器的电流是A，电热器正常工作时的电阻是。4阻值为R的电阻丝接到电压不变的电源中，4min可使一杯水烧开，现换用阻值为10R的电阻丝，再接到此电源上，min可使同样的一杯水烧开。5关于电热的利用，下列说法中正确的是（）A电热对我们来说总是有利的B电饭锅是利用电流热效应的原理制成的C电热对我们来说总是不利的D电视机工作过程中没有产生电热6小明家新买了一只规格为800W的电热水壶，他经过几次使用后发现，晚饭后烧开一壶水所用的时间比早晨烧一壶水所用的时间长，你认为主要原因是（）A晚间电热水壶两端的电压低于早晨电热水壶两端的电压B晚间的大气压升高，水的沸点升高，需要的热量比早晨多C晚间的环境温度比早晨环境温度偏低D晚间烧水时，热量散失比早晨多7.假设所有导体都没有电阻，当用电器通电时，下列说法正确的是（ ）A.电热杯仍然能加热 B.电风扇仍然能转动C.电饭锅仍然能烧饭 D.电熨斗仍然能烫衣服8如图,是一个电热毯示意电路图,R0是电热毯中的电阻丝,是与电热毯电阻丝串联的电阻.电热毯上标有“220V 100W”字样,S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关. 用学过的公式推理说明开关S断开时,电热毯是处于加热状态 还是保温状态? 若要求在保温时电流通过电阻线R0每分钟有60焦的电能转化为内能,电阻的阻值是多大?9小明家新买回一个家用电热杯，为了验证广告上所说的“该杯的效率（即水吸收的热量与消耗的电能互比）达98%以上”的说法是否属实，他先把家里其它用电器的开关全部断开，在杯中装入500g的水，测得水的温度是20，然后将该杯接入电路，把水加热到100时，家里的电能表转盘刚好转过175R。请你帮小明计算该电热杯的实际效率（电能表盘里标有3000R/KWh的字样）。二、第四节课前预习：1.观察家庭电路的组成，思考是如何接线的？各部分的作用？2.观察两线插头与三线插头、两线插座与三线插座，并注意区别。本节课我已知道了在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师答疑教师评价批改日期3.找一支测电笔，观察构造，并正确进行测试。第十五章第四节家庭电路与安全用电导学案（1）学校 班级 姓名 日期 一、学习目标：1理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式，会画简单的家庭电路图。2知道两线插头与三线插头、两线插座与三线插座的区别，了解测电笔的构造和使用方法。3进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。二、预习交流：1谈谈家庭电路的组成，你家中用电的保险装置是什么？2你观察到的两线插头与三线插头、两线插座与三线插座有什么区别？3.你会使用测电笔吗？三、互动突破：活动一：了解家庭电路的主要部分及作用1.家庭电路主要由进入家庭的 、电能表、 、 、开关、插座、用电器等组成。2.在家庭电路中，开关和电灯是_联的，插座与电灯是_联的，保险盒是_联在电路中的。3.家庭电路中与大地之间电压为220伏的线叫 线，与大地之间电压为零的线叫 线。4电能表的作用：测出用户全部电器消耗的 。5.保险丝的作用：当电路中电流增大到超过线路设计的允许值前，能 电路起到保护作用。6.保险丝的材料选择：电阻率 、熔点 （铅锑合金）。活动二：观察三线插头与三线插座三线插头除了把用电器连入电路之外，多出来的头把用电器的 与大地连接起来。三线插座具体接法是： 。活动三：练习使用测电笔1观察测电笔的组成： 。2正确使用测电笔的方法： 。3.用测电笔辨别火线、零线四、总结提升：五、当堂训练：1照明电路里的保险丝应该选用 （ ）A铜丝 B铁丝 C铅锑合金丝 D任何金属丝都行2 某用户总共有60W的电灯4盏，40W电灯2盏，这个用户应选用的保险丝的额定电流应该是 （ ） A1.3A B1.35A C1.4A D1.5A3某单位照明电路的总电阻的大小变化情况（ ）A开一只灯时，电路中电阻最小 B所有电灯都开时，电路中电阻最小C所有电灯都开时，电阻最大D不开灯时，电阻为零4“电路中发生短路”，这里短路是指（ ）A很短的电路 B电流没经过用电器而直接构成回路C开关闭合，用电器工作D电路不通，没有电流5关于保险丝，下列说法中正确的是（ ）A电路中有了保险丝，就能起到保险作用B选用额定电流越小的保险丝，就越安全C选择适当规格的保险丝，才能够既不妨碍供电，又能起保险作用D以上说法都有问题6洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示。细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长。这样的设计主要考虑下列哪一因素（ ）A使插头的造型更美观 B插入插座中可更稳固C有利于识别火线和零线插脚 D插入插座时，可确保用电器外壳先接地7家庭电路中各盏照明灯是 联的；如右图所示，人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法中，正确的是 。8如图所示是小明家部分线路连接图。当小明用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的 线相连接；当闭合开关s，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路 (填“开路”或“短路”)。第十五章第四节家庭电路与安全用电导学案（1）课后作业学校 班级 姓名 日期 一、第四节课后巩固1231.家用的白炽灯，常温下它的电阻值要比正常发光时要_，所以闭合开关的瞬时，通过灯丝的电流比正常发光时_，灯泡的灯丝容易烧断。灯泡的灯丝断后重新搭起来使用，则灯丝的长度变_，电阻变_，所以，通