泽震中学2014学年第一学期工作计划.doc

泽震中学2014学年第一学期工作计划 泽震中学2014学年第一学期工作 一、指导 以 六力 为载体建设 快乐 ， 力求 让学生快乐地学，教师幸福地教 。以抓落实、提质量、促满意为工作导向，注重人文关怀，强化科学管理，坚持优质特色双轮驱动，面向全体要质量，深化课改促转型，立足校本强特色。以建校90周年为契机，承创文化谋发展， 顺应转型、自发转轨、主动变化 ，着力提升办学品质，为建设 乐居z 乐学之城 作出应有的贡献，办人民满意的教育。 二、主要工作目标 ：坚持立德树人，转型育人模式。坚持把 立德树人 作为德育的根本任务，牢固树立 德育是影响 的理念，坚持以区教育局提出的 三有三讲 基本要求为目标，遵循 生活化 和 体验式 的教育途径，优化德育常规，加强科学管理；突出德育重点，深化道德体验；开发校史资源打造校本德育，进一步提升我校德育工作水平，进一步打造 领跑人 德育工作品牌。 ：优化张力课堂，提升教学质量。以课程基地为载体，创新教育模式；给力课程改革，提升校本课程建设水平；树立 精细管理，有效教学 的教学理念，转变粗放型教学模式，深化 张力课堂 的研究和实践，改革课堂教学标准。多层次、多方面的开展同题异构、校际联合教研等活动，进一步创生 张力课堂 课堂文化；构建主题式校本教研范式，推进教师专业成长。 科研：营造科研氛围，提升科研品质。课题研究要搞活动、重过程、求实效、创精品；研究性要由 课题 走向 专题 转向 课程 ；论文发表既要 跑量提质 ，更要 扩容铺面 ，力求论文发表获奖面不低于25%；骨干教师项目建设不仅助推 魅力教师 自身专业成长，更要为学校优质特色发展提供科研动力和学术支撑；还要通过多样化科研论坛，来进一步营造科研氛围，激活科研热情，提升科研品质。争取在做好常规工作的基础上，抓好一个重点，突破一个难点，做亮一个亮点。 办公室：推进国际交流，加大对外宣传。加强综合协调，规范内部管理，追求工作实效；推进国际交流，探索多元化人才培养模式，提升学校办学层次；加强教育正面宣传，树立学校形象，提升社会认知美誉度；加强信息化建设，提升学校现代化水平。 后勤：推进 四化建设 ，提升服务水平。通过绿化校园，让校园更加优美；通过强化安全管理，让校园更加和谐；通过细化服务环节，让保障更加有力；通过内化责任意识，让态度更加热忱。 三、各处室的工作要点 （一）德育处工作要点 1、积极转变育人观念，加强队伍建设。 围绕 责任 智慧 爱心 三大关键词来加强队伍建设。提升班主任工作的技能和专业化水平，提高工作的执行力、推动力和影响力。 在德育导师培训基础上，全面实行德育导师双选制，积极引导教师把德育工作由教书的 副业 变为育人的 主业 ，促进教师的德育专业化发展。要求每周师生至少交流一次，做到一月检查一次，不断深化我校全员育人、全程管理的德育工作思路。 2、实抓三项工作重点，提高德育实效 抓实社团建设。做好社团招新工作，加强社团活动过程管理，继续推出社团刊物、社团网站等社团活动成果，充分发挥社团在校园文化建设中的主力军作用。组织参加全市中小学社团的评比活动。 夯实。本学期继续利用课、下、班级黑板报、宣传橱窗、校报校刊、电视系统、德育月报等载体抓好一月一主题的 五项教育 ，加强学校与家长、社区的联系，利用社会力量、社会资源为 五项教育 服务，努力实现主题教育课程化，教育课程校本化。 做实健康教育。做好四个继续：继续做好起始年级的心理普查；继续在高一年级开设心理健康教育课程；继续在每周活动课时间，向学生开放心理工作坊；继续有关心理学专家给班主任老师、学生及其学生家长作心理。 3、启动四门课程实施，强化五项常规 尝试进行德育校本课程的研究，提出 德育活动课程化，活动课程校本化 的工作要求，启动四门课程实施，即 高一年级心理健康教育教材 、 优秀学生成长启示录 、 青春励志格言汇编 、 道德讲堂 的实施。 强化五项德育常规，反复抓，抓反复。一是强化班建设，二是深生自我管理，三是拓展活动，四是举办传统节庆活动，五是继续搞好德育阵地建设，编写震中德育月报。 （二）教学处工作要点 1、细化年级管理，整体联动精细培养 高一年级做好 三抓 （抓起始、抓基础、抓常规），对高一年级的三个层次班级作好分层次的计划要求，抓好各学科课时数与作业量的协调工作，尽可能减少学习困难生，增强学生学习成功感。1 高二年级：抓巩固、重学测、促提高。处理好学业水平和高考科目的关系，在高考与学业水平测试间寻求平衡点，突出重点，确保教学导向的正确性。班主任和学科教师在注重学生全面发展的基础上，要关注尖子生的培养。 高三年级：抓三门、重辅导、求突破。以有效训练为中心，在教学精、细、实、活上下功夫，认真研究高考形势，认真研究考试策略，强化 学科平衡度 学科贡献率 ，及早启动点对点辅导，努力 推良为优 ，培育 理科特尖生 ，千方百计提高高三毕业班的教学质量。加强自主招生的辅导，应对形势变化，认真研究，加强辅导，落实到位。 2、转型教学模式，创生课堂教学文化 一是打造 张力 课堂。以转型为关键词，改变粗放投入型教学模式，从 加班加点 的耗时中解放出来，积极探索 减负增效 的有效途径。 二是抓好有效训练。重点抓好作业 四有四必 。统筹协调、分类要求、精选习题，形式多样，努力解决学生作业中存在的 数量太多、难度太大，现成资料使用过多、过于重复，作业没有层次、学生选择性差 等痼疾难题。 三是落实有效课堂教研。 有效教学，有效教研 ，推动学习型组织建设，每月坚持开展主题式校本教研活动，各年级开展同题异构活动，与高级中学联合举行金秋开课，助推教师成长。 3、推进课程基地，整合校本课程建设 一是在出版九门校本课程基础上，开发 微课程 ，立足校本、生本、师本，显特色、出精品、打品牌；二是要在高一、高二年级普遍开设晓庵天文校本课程；三要在天文专家的指导下，设计并选定角度小、有新意的主题深入持续地开展研究性学习，承办相关天文活动。四要进一步强化我校的科普特色，培养探究能力，争取在青少年科技创新大赛和高层次的机器人比赛中获奖。 4、转型辅导模式，打造靓丽风景 优化学科竞赛辅导工作的管理，在实践中完善工作机制，及早启动数、理、化、生竞赛辅导，设立专职导师制，配备专职辅导教师，辅导工作要做到定目标、定对象、定内容、定时间、定措施，力求早出成绩、多出成绩，三年内力求有新突破。 （三）教科工作 一是转型课题管理，提升研究品质。做好各类课题的开题和研究工作，特别要按照省精品课题基本规范，加强精品课题基础性建设，提升课题研究品质。按照苏州市网络管理的要求，在网络管理 六大板块 上下功夫，完善过程管理工作。教科处还要组织开展形式多样的课题研究活动，优化各类课题的分层分类管理办法。 二是转型研究性学习，推动特色建设。点面结合，在坚持常态化开展的基础上 化指为拳 ，做精课题，重点在放飞翅膀的出版、课题展示活动、整合课程基地、骨干队伍培养四个方面下力气。要进一步注重研究内涵质量，注重校本特色，彰显天文研究的价值。组织好研究性学习天文专题论文送评，承办好省师陶杯、苏州市教科协进会等活动，做好研究性学习专题网站更新。 三是转型科研范式，提升科研水平。本学期召开 张力课堂 系列科研论坛活动，开展不同主题（初定为 文化传承 教研范式 教学模式建构与结构 校本课程开发 等）的多种形式的教科论坛，提升科研水平，强化我校科研特色，打响学校科研品牌。 四是转型提升项目，助推教师成长。进一步落实 骨干教师科研能力提升项目 实施推进工作，完成第三轮 三个一 活动，树立 问题即课题 意识，转型微型课题研究，扎根课堂主阵地，对接学校主课题。 （四）办公室工作要点 1、90周年校庆：彰显震中文化，延续文脉传承 修编校史，传承文脉，回溯九秩办学的辉煌之旅，提炼百年震中的精神文化。经验，扩大影响，展陈江南名校的教育之绩，铸造诚朴育英的品牌形象。搭建平台，营造氛围，共襄历届校友的同窗之情，营造荣校报国的精神家园。凝心聚力，集思广益，共谋优质特色的转型之路，提高立德修能的办学品质。一是 文化校庆 系列活动，举行校史馆、科普图书馆、肖像画（油画）展揭牌活动。二是 学术校庆 系列活动， 9月、11月、12月分别举行人文通识（师生）、教科专题报告（教师）、科普特色报告（学生）三大类学术报告。举行教师学术共同体 育英论坛 。举办 自能 探究 课堂教学文化展示、 十二五 课题研究中期成果活动三是 文化寻根 相约震中 校庆活动。召开多场校友恳谈会，举行校庆日聚会活动。 2、国际交流：提速中外合作办学，开拓多元办学途径 按照 优势互补、满足需求，多元办学、多元成才 的发展策略，强化师资，严格管理，进一步推进国际合作交流，在首届国际AP课程班全部升入全美排名前100强的院校基础上，进一步寻求突破，提升办学层次，打响学校品牌。 3、对外宣传：大力实施工程，提升社会认知美誉 大力实施五个一工程（一册-宣传册：随身携带的校史馆；一页-宣传折页：泽震中学的手掌书；一片-宣传电视片印象震中：泽震中学的形象名片；一教材-校史校本教材：最鲜活的校本教材；一系统-学校LOGO视觉识别系统）附：z 。来提升社会认知，扩大辐射范围，提升学校美誉度，扩大学校的影响。 4、信息化建设：优化整合学校网站，推进信息水平建设 维护好现有的多个专用网络，调整布局。逐步调整落后的不适合的网络硬件，强化校园网的整合度，提高运行效率，多网融一。进一步优化校网结构，强化特色栏目，实施一体化统整。完善文件收发系统，流转更顺畅，方便日常工作。 （五）总务处工作要点 一是做好基础设施建设。本学期完成尊经阁校史馆及接待室的装修工程，图书馆加层内部装修及图书馆新增面积功能布置工作完成；专家楼景观工程完成，并进行绿化布置工作；天文公园，主体工程完工，进行装饰等布展工作；水泵改造及水净化工程：进行最后的调试及水净化装置的安装，并投入使用。 二是提升后勤服务品质。进一步完善职工岗位责任制和职工激励考核办法，提高职工的责任意识、基本技能和服务水平，建立一支 高效、优质、勤快 的后勤队伍。2