学校德育工作制度.doc

学校德育工作制度一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。二、组建以班主任、团队、少先队、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。四、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日举行升旗仪式，升旗仪式按国家教委规定的程序进行。五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态的“德育园地”。崇尚科学，反对迷信。八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“星级班级”。十一、班级制订德育工作计划，并认真组织实施。班主任要认真贯彻执行小学生日常行为规范，制定符合班级实际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴小学生守则，小学生日常行为规范、学风、以及名人名言条幅。并加强学习和训练，做到期初有计划，工作有纪律，期中期末有检查和评比。使学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素，认真学习，奋发向上的风尚和良好的习惯。十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。十四、班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德育科研，积极开展“个案研究”等课题的实验研究活动。十五、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。加强家校联系，每期召开学生家长会一次以上。十六、班主任要组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创星级班级。十七、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。以课堂实施德育教育的主阵地，各科教学要根据德育要求，根据学科特点，渗透思想教育因素。各教师的教案上要有新体现。对学生进行思想教育，以教育为主。坚持做到“因材施教，动之以情、晓之以理，持之以恒”的原则，充分调动学生的积极因素，防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。十八、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度。十九、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。二十、以上内容纳入教师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。教师行为规范细则一、遵纪守法：1、热爱教育事业，安心教育工作；模范遵守各项法规和社会公德。2、按时上班，按要求到岗，在规定时间内上交各种资料；认真完成 学校交给的临时性工作任务。3、校内禁止吸烟：上班时间保持办公室的安静，不大声喧哗，不串办公室聊天，不吃零食。4、早操、上课、集会、教研活动、政治学习一般不接待来访，保证 学习、教研与监护学生。5、上课不接听和使用通讯工具；课余时间打电话要长话短说，不用电话聊天。二、热爱学生：1、热爱每一个学生，对学生一视同仁，对学习困难生多点“偏爱”， 主动帮助学生解决困难。2、对学生注重激励与表扬，不体罚和变相体罚学生(如罚站，罚写 作业、晚吃饭，挖苦讽刺等)。3、不准将学生轰出教室，不随意停课，不允许让学生回家取东西。4、不让学生为教师个人服务。5、上课注意教态，创设和谐、平等的教学气氛。三、尊重家长：1、尊重家长，理解家长，平等对待所有家长。2、畅通家校联系渠道，争取家长的理解、配合与参与。3、家长来访，要给家长让座，态度谦逊，语调平和，用词恰当，注重谈话质量。4、决不能训斥家长，遇家长有过激言语，要克制，表现出人民教师的修养。5、不接受家长的礼物，不强求家长办事。四、团结合作：1、诚恳对待周围同志，互相关心，互相帮助。2、同志间加强思想交流，工作上顾全大局。3、坚决抵制自由主义，不发牢骚，不议论他人成绩。不贬低别人的工作。4、发生矛盾要多做自我批评，避免过激语言，不发生争吵。5、青年教师要尊重老教师，老教师要关心青年教师的成长。五、为人师表：1、升旗、集会、出操要注意自己的言行，做学生的表率。2、衣着打扮要庄重文雅，符合教师身份，给孩子美的感觉。3、有良好的卫生习惯，做到桌面整洁，桌子上不放饭碗、零食等桌下不放零乱物品，按时值日，自觉维护办公室的清洁。4、良好的个人修养，言行举止要文明。班主任（中队辅导员）岗位职责1、在校长室、教导处、学生处和少先队总队部、大队部的领导下，根据年级组的具体要求，负责本班学生的思想、学习、劳动、卫生和生活的教育与管理，全面了解和研究学生。制订并实施班级工作计划，做好班级工作记录和总结。2、根据有关教育法规和本校学生管理要求，教育和训练学生，充分利用德育阵地进行生动活泼的教育。形成优良班风，争创先进班集体。3、教育学生明确学习目的，端正学习态度，形成优良学风。经常与本班各学科教师联系，分析学生的思想动态，学习状况，有的放矢地进行德育指导。4、指导并帮助学生组织校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动，关心学生身心健康，培养学生良好的生活、卫生习惯，教育学生上好“两课两操”，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。5、做好学生操行评定工作，在有关处室领导下，做好学生的奖惩工作。 6、加强与学生家长和社区单位联系，配合学校开好学生家长会，努力争取学生家庭和社会对班级工作的支持。7、注意培养班干部，充分发挥班干部在班级管理中的作用。8、搞好教育环境布置，定期更换板报、学习园地及其它专栏的内容9、做好班队所有簿册的记载工作，负责保管好班级的所有物品，做好保洁区（包括教室)的卫生保洁工作。10、认真填写班主任手册、 素质发展报告书及其与之配套的观察记录。1l、加强安全教育与管理，处理好班级中的偶发事件。12、按规定标准收取各种费用，及时上交会计室。严禁教职工体罚和变相体罚学生的规定为了进一步贯彻拟行全国人大颁布的义务教育法和未成年人倮护法两个法规，坚决制止个别教师体罚或变相体罚学生的违反职业道德的行为，特制定以下规定：一、教师是教育者，应该关心，爱护每一位学生。对品行有缺点，学习有困难的学生既要严格要求，又要关心爱护，晓之以理，动之以情，并以自身的表率行为去感染、教育学生。在对学生的教育过程中，严禁教师采取打、骂学生，或采取罚站、罚跑、罚抄书、罚劳动、停课等变相体罚及其他侮辱人格尊严的行为及违反相关法规、校规的规定。二、凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，除批评教育处，并视情节轻重，给予以下处理：1、对学生体罚，变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，情节轻者，除批评教育外，必须向学生本人或家长道歉。2、对学生体罚，变相体罚或采取其他侮辱人格尊严的行为，虽情节较重，但没有造成一定后果者，除必须向学生本人或家长道歉外，取消其本学期或本年度参加各项先进评选资格，必要时责令其在全校教职工大会上公开检讨。3、对学生体罚，变相体罚或采取其他侮辱人格尊严的行为，情节较重，造成一定的伤害或由此引发一定后果，对当事人给予行政纪律处分，并存入个人档案。4、对学生体罚或变相体罚学生所造成的伤害，或家长提出要进行检查、治疗所支付的各项检查、治疗和其他的关费用全部由教师本人承担。同时给予该教师相应的经济处罚，扣除当月激励工资中的基本津贴400元。5、对个别屡教屡犯者，除批评教育外，必须从严处罚，视情节给予行政纪律处分，情节特别严重者，在编教师上报教育主管部门处理，代课教师立即解聘并上报主管部门报批。三、以上规定由教学处、德育处、各科组负责督促、检查，发现问题由德育处会同有关级组及时处理，并将情况汇报至校长室。升降国旗制度认真执行国家教育委员会“关于施行中华人民共和国国旗法、严格中小学升降国旗制度的通知”，结合我校具体情况，特制定本制度。(一)升旗仪式时间：1.每周星期一早晨举行(寒暑假、恶劣天气除外)。2.重大节日或纪念日时。3.校内大型活动或集会时。(二)举行升旗仪式时要做到：1.停止一切其他活动，保持肃静。2.在校的全体师生参加，穿校服，佩戴红领巾。3.整齐列队，面向国旗，肃立致敬。(三)升旗仪式程序：1.出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。护旗队员在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正）；2.升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）；3.唱国歌；4.国旗下讲话（由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话）。(四)每日傍晚静校前,由旗手和护旗队员按国旗法第十六条规定降旗。(五)每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方自由行动。(六)校内进行竞选升旗手活动，旗手、护旗队员要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。附：1.在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。2.每周国旗下讲话做到“三定”，定专题，定人员,定时间(不超过15分钟)。家长会议制度教育孩子的责任主要由家长和教师共同承担。其作用虽有区别，但总的目标应是一致的，因而只有形成合力，才能为社会主义祖国培养出四有合格人才。家长会议是沟通校、家庭情况的桥梁，是共同育人经验的交流，是统一学校教师与家长教育方法及手段的重要途径。 1、每学期召开两次家长会议，分别在期中、期末考试结束后进行。2、新生入学前，要召开一年级家长动员培训会议，顺利实现幼儿园生活和小学生活的过渡。3、学生毕业前，要召开毕业班家长会，顺利实现小学与中学生活的衔接。4、每次家长会必须目的明确，开短会，并要求家长签到。5、各班成立家长委员会，由各方面家长的代表组成，设家长委员会主任一人，副主任一人，委员三人 在家长会闭会期间，负责与学校、教师联系工作，及时向学校、班级提出建议、改进工作，帮助班主任搞好班级工作。家长委员会每年改选一次，改选前要向家长总结汇报工作。 家校联系制度 家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告御状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成对本班同学100%的家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。4、认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。5、组织外出活动，停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长，并提醒注意保留好有关回执。6、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动，（比赛、排练、补课等）应提早一天发出书面通知或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。7、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。少先队工作制度少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。1队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。2队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。3队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。4队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。5队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。6表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。7活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。8小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。9离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。少先队红领巾广播站管理制度一、室内所有用具、器材、分类造册登记，专人管理。二、使用器材，用具应办理借出手续，按时归还。三、爱护公物，人人有责，用后要冲洗或擦拭干净，保持器材、用具清洁和室内整洁。四、学期结束，全面清点。如有损失或遗失，要追究 负责赔偿。五、注意安全，做好防失防盗工作少先队大队部工作制度 1队干部选举制度队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。大队委员会改选一般放在校少先队代表大会上（10 月13 日左右）进行2队干部轮换制度每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。各中小队应根据实际执行此项制度，第一学期可早于大队委员会选举之前进行。只要有中队集体的存在，就必须有队干部。干部标志自行解决。 3队干部例会制度一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，做好会议记录，并负责向辅导员汇报。 4队干部培训制度培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。大队辅导员培训大队委干部及中队辅导员，大队委干部及中队辅导员培训中队委干部，中队委培训小队长。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。 5队前教育制度新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。友谊中队小辅导员实施教育计划。并做好工作记录。 6表扬奖励制度少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节等纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀队干部、优秀少先队集体。 7活动制度少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。 8小队生活会制度是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。 9离队制度队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。 10阵地教育制度阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种晨午晚检制度1、严格遵守传染病防治法及相关卫生法律法规，认真做好学校学生晨检、午检工作。 2、晨检、午检工作由学校卫生员、班主任和值日教师密切配合。坚持每日晨检、午检，防止患病学生进入学校，保证集体儿童身体健康。 3、晨检、午检时间为早、午学生入校时间，地点在校门入口处或教室。 4、晨检、午检工作的基本内容包括： 摸：感觉学生有无发热现象，可疑者测量体温； 看：观察学生面色等精神状态，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等； 问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状； 查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。 5、晨检、午检人员发现，应立即向学校卫生员或校领导报告，学校卫生员或校领导经过复检决定是否允许可疑者入校。 6、晨检、午检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。 7、晨检、午检后，学校卫生员应将晨检、午检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。 8、是传染病病人、病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病停学者痊愈后要出示医院防保科出示的返工单并经学校同意方可回校学习。 9、学校卫生员负责每天晨检、午检记录的汇总工作。校长负责每天晨检、午检汇总记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。 10、根据传染病防治法和上级要求，及时上报。在疫情流行时，按上级要求每天上报。学校集会及大型活动安全管理制度为切实加强学校集会和大型活动管理工作，结合实际特制定本制度如下：1、集会和大型活动制度是学校在教育教学活动中举行全校性的集会以及组织师生参加校内外大型活动时的安全管理制度。 2、学校举行全校性的集会应遵循安全第一的原则，做到有序和有组织地集会，严禁一味地强调集会速度，避免学生在集会过程中发生挤压和冲撞。 3、大型活动备案、申报制度。学校举行的各种校内常规性教育教学活动，尤其如运动会之类的大型活动，要实行备案制度，活动报告连同安全预案报镇教l办备案；学校以班级、年级或全校为单位组织各种师生校外大型集体活动（如春游、参观、野炊等）实行申报制度，活动请示连同安全预案提前报市教育局，批准后方可组织实施。 4、经批准举行的各种校外活动需乘坐的交通工具应具有法定营运资质，必须同法定营运单位签订运输合同和安全责任书。 5、大型集会活动要事先对行车路线、交通工具、场地、设施、设备、消防、疏散通道等进行详细勘察，认真排查各种安全隐患，制定应急预案，确保人身安全。6、校外大型集体活动在外就餐需同供餐单位签订食品卫生安全责任书。 7、严禁组织学生参加各种商业性活动。七家子小学学生礼仪规范1、爱国行为规范尊重国旗、国徽，唱国歌时声音洪亮。升降国旗时，自觉立正，脱帽，行注目礼。2、见面礼仪规范： 在校园见到老师、教工、来宾要停步立正、行鞠躬礼，（鞠躬要求45度，姿势必须规范、到位）问：“老师好！”，同时让行。3、上课行为规范：老师宣布“上课”，班长喊“起立”，学生向外跨出一步，以标准姿势起立，齐声喊“老师好”。老师回答：“同学们好！”同学们整齐地坐下。回答老师的问题要起立，态度要诚恳，不要随便打断老师的话，离开老师时要道别。4、 下课行为规范： 老师宣布“下课”，班长喊“起立”，学生外跨出一步，以标准姿势起立、齐声喊“老师再见”。老师回答：“同学们再见！”5、 领导、来宾进教室听课要整齐地起立鼓掌欢迎，下课时让领导、来宾先行走出教室。6、接受、递送物品要用双手。接受老师的意见要诚恳，对老师有意见要用恰当的方式提出，不得顶撞教职工。7、参加集会要按时到达，坐姿端正，尊重报告人，用掌声对报告人或演讲者表示欢迎和感谢。集会进行中，要注意听讲，杜绝说话打闹、起哄等不礼貌行为发生；观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。集会结束时，待领导、报告人或来宾离开后，再顺序退场。8、禁止脏话。要使用礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。9、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。七家子中心小学班级考核细则班级是学校的重要组成部分，班主任是班级的组织者和领导者，为进一步调动班主任的工作积极性，加强班级管理，激发学生积极上进的活力，促进学生良好习惯的养成教育，本学期结合学校实际，深入开展“争创文明班”的活动，经研究决定，特制定以下考核细则：1、佩戴红领巾：人人佩戴，戴法正确，整洁大方，无破损褪色。尤其学校统一要求下有一人次不带扣0、5分。2、晨读、午休、课间（1）到校后及时进教室，不随便出入和大声喧哗，不做与学习或休息无关的事。有一人次扣0、5分，全班较乱扣2分。（2）在指定区域活动，不在走廊、楼梯平台和教室内追逐、打闹、大声喧哗，不跨花墙，不做危险性游戏。有一人次扣0、5分。（3）使用文明用语，不讲脏话。有一人次扣0、5分。3、午餐在校吃午饭的同学，买好盒饭后要自觉按顺序走回教室，不许跑回、不许边走边吃。到教室坐在自己座位用餐，不许边吃边玩。吃完把空盒放进班级垃圾箱内，值日生要在上午自习前统一倒入垃圾池内。4、 上下楼梯（1）不按指定楼梯靠右通走，有一人次扣0、5分。（2）在楼梯上逗留、玩耍、奔跑、叫嚷或攀爬滑楼梯扶手有一人次扣1分。5、放晚学及时离校，不在校园内逗留。有一人次扣0、5分。6、升旗（1）不排队，不能整齐、有序进入指定位置，扣1分。（2）升旗时，不安静、不严肃、乱讲话、不敬队礼，不唱国歌，扣2分。7、放排（1）放学按时排队按顺序放排班主任送到校门口，扣2分。（2）放学站队没有及时上队，站队讲话、推搡吵闹有一人扣1分。（3）路队行走时，离队、插队、并排走或乱讲话有一人次扣0、5分。8、自行车摆放（1）乱停乱放，不整齐，有一辆扣0、5分。（2）在校园内骑车，有一辆扣1分。9、两操（1）进退场做到快、静、齐，一律采用踏步走，上下楼梯不吵闹，不乱说话，有一项不合要求扣1分。教师不跟班扣1分。（2）广播操、集体舞要求动作到位，协调一致，按音乐节奏做，不符合要求扣1分。（3）眼操按时做，节奏协调，按揉的穴位准确，不睁眼，不喧哗。有一项不符合要求扣 1分。9、班级展板、板报、班队会要求师生共同参与，针对本班实际有针对性、创新性、独特性和艺术性，充分展现班级的特色与风采。每月一换，月月有提高，月月有收获。保证宣传质量。每周一利用好班队会时间，按照学校的要求对学生做好德育及常规教育。不得私自占用。领导检查纳入班级考核。10、漂流角设置图书漂流角，派专人负责，图书摆放整齐，内容健康有益，不断充实图书数量，每学期保证生均2册，定时安排学生借阅、阅读。并写好读书心得体会，36年级，每月一上交。11、饮用水下第二节课各班派专人到一楼水房取水并同时把空桶拿下来放进水房，统一时间、统一管理。不许在其他时间随意取送。否则一班次扣2分。12、好人好事做好好人好事记录并给予班级加分，每做一件好事加0.5分，每周最多加分不超过5分。13、卫生（一）、走廊卫生：1、拖地不干净，扣2分。2、地脚线和楼梯台阶侧面没擦，扣2分。3、地脚线上坎有灰土，扣2分。4、墙面有污点，每处扣1分。5、墙面有较大污块和脚印，每处扣2分。6、门上有污点、灰尘，扣1分。7、地面有包装袋、纸团、果皮果核等杂物扣2分（随时检查）。8、空中有灰网和垃圾桶过满，垃圾桶周围脏，扣2分9、暖气片下，窗台上有污垢，扣2分。10、花盆干净，盆里花鲜活，无死株，每个窗台不超两盆，否则扣1分。（二）、室内卫生：1、工具摆放不整齐，扣2分。2、垃圾桶过满或外观不洁净，扣2分。3、黑板槽的粉尘天天清理，过多，扣2分。4、墙壁有污垢、脚印，每处扣2分。5、墙壁有乱刻乱划，每处扣2分。6、空中有灰网，每处扣2分。7、乱贴和规定的张贴不整齐，每处扣2分。8、门窗玻璃不洁净，每处扣2分。9、窗台花盆摆放不整齐，饮水机上乱放杂物或有灰尘，扣2分。10、中午吃饭的饭盒统一放入垃圾箱，值日生及时倒入垃圾池。否则扣2分。11、地面保持清洁无沙土、无包装袋、纸团、果皮、果核、小食品、铅笔屑。随时抽查，发现一处扣1分。（三）、个人卫生：1、衣冠不整每人次扣2分。2、男生留长发，女生烫发，戴首饰，每人次扣5分。3、桌面摆放不整齐，每人次扣2分。4、乱扔杂物，随地吐痰，吃不卫生食物，每人次扣5分。5、桌凳有乱刻乱画，每人次扣2分。（四）、室外卫生区：1、坚持每天收拾，不收拾扣5分。2、有杂物、杂草、尘土酌情扣210分。3、故意在卫生区内乱扔杂物，每人次扣5分。说明：1、每周组织一次卫生大检查，校领导每天至少抽查两次，每周公布一次检查结果。2、平日卫生要求班主任要安排好，责任到人，如出现不收拾卫生的情况，扣10分。3、卫生大扫除或较大卫生活动班主任要亲临指导， 与学生在一起，否则扣5分。4、卫生检查结果以值周生检查记录和领导抽查为依据，力求公平、公正。以上为检查的全部内容，请各班以此标准事先做好本班安排。以上如有不足之处，欢迎大家给予指正，并配合学校的工作。我们的目标是共同营造一个美丽的校园，为大家提供一个良好的学习环境。为学生养成良好的习惯奠基。附：班级考核工作领导小组：组 长： 李 时副组长： 袁晓霞 李宝山组 员：刘丽萍 石丽梅 王亦男七家子小学值周生工作细则1、 值周生推荐范围：四至六年级的队干部及优秀队员；2、责任：及时记录、通知、上报在校园内的好人好事、违纪违规现象； 3、标记：所有值日队员必须佩戴学校统一印制的值周生胸卡，不得丢失、损坏，每周五中午由组长收齐上交主管主任。 4、纪律：要按时上岗，认真负责，公平公正，文明值日、礼貌待人，注重仪表形象，主动向过往老师、客人问好行礼，体现七家子小学队员健康向上的精神风貌。 5、岗位：一楼楼道岗：1人负责大课间、眼操二楼楼道岗：1人，负责侧楼梯、分发饮用水、眼操三楼楼道岗：1人负责楼梯和一楼大厅、眼操室 外 岗：1人负责室外卫生、放排、吃小食品乱扔、乱折现象。大课间记录。眼 操 岗：及时到岗检查（每天2次：第二、五节课后） 6、值日时间：每天：上午7：20 7：50中午12：10 12：50课间10分钟。放学后20分钟。7、 值周生检查标准 （1）、室外：重点检查周一队员标志（红领巾或队徽没戴、不规范）、礼貌、吃零食、乱丢垃圾等，室外分担区督促按时清扫，并监督清扫彻底。放午学在涌路管理学生不要散排。发现违规学生要当场指出并作记录。并做好大课间记录工作。 （2）、楼道岗：重点检查课间情况：不追跑打闹、不随地吐痰、不乱扔垃圾、楼内卫生、物品摆放、文明礼貌、仪表。 （3）、眼保健操岗：检查队员做操情况（闭目、穴位准确、不做与眼操没关系的事）8、值周生要求： （1）、按时到岗，中途不得随意离岗；（2）、值日时要敢于管理，要以身作则，不乱喊乱嚷。（3）、管理过程中要注意有理有节，要文明值勤； （4）、有重大情况要及时向大队辅导员反映；（5）、做好记录每天早晨来主任室汇总昨天的记录；（6）、每周末上交值周卡和记录本；（6）、分值及扣分标准，以班级考核细则为准。附：七家子小学养成教育分项具体要求根据学校工作意见和德育处工作计划，“养成教育”是本学期德育工作的一项重点工作。为使养成教育能有效地开展，德育处特制定了学生在读书写字、作业习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯、行为规范习惯六个方面的具体要求。希望各班班主任认真组织学生学习，注重各项要求的达成，并分月进行公平、公正的考核。一、读书、写字姿势要求：写字读书姿势“三个一”， 即“眼离书本一小臂远，胸离桌子一横拳远，手离笔尖一（中）指节远”。二、作业习惯要求：1、学生书面作业应按规定的统一格式书写。2、爱护作业本，经常保持作业本的整洁。3、作业前要准备好有关学习用具，低年级学生作业前要削好铅笔。4、老师在黑板上布置作业，要抓紧时间抄下，不抄错题目。5、作业时，先要认真读题，积极思考，想好后再动笔。并做到不随便使用橡皮。6、独立完成作业，不抄袭他人作业。7、认真书写，写得正确、端正，保持卷面整洁，中高年级还要写得行款整齐。8、做作业要认真细心，不马马虎虎。作业后要认真检查，及时改正错误。9、做作业时思想要高度集中，不边做边玩，按时完成不拖拉。10、要认阅读老师批改后的作业，并自觉订正。三、学习习惯具体要求：低段（12年级）1、课前预习的习惯。课前对将要学习的内容进行预习，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题标记出来，以便在课堂上有重点的学习。2、课前准备的习惯。课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全，并放置左上角。3、认真听课的习惯。上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。4、要有良好的读书姿势。双手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。5、书写的习惯。书写时注意保护好视力，做到“三个一”（见上）。写字姿势要端正，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。6、做作业的习惯。做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。写完作业认真仔细地检查，发现错误及时改正。7、整理书包的习惯。做完作业后把作业本、课本、文具盒等学习用品放入书包中，并将书包整理好，使学习资料、学习用品在书包中分类放置有序。8、不在课本、作业本上乱涂乱画，爱护课本、作业本，不随便撕作业纸，保持课本、作业本的清洁和完整无缺。9、说话的习惯。练习说完整话，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。10、养成认真倾听、勤思、能评价的习惯。虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。中段（34年级）1、预习的习惯。学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地听、学、练。2、参与学习活动的习惯。上课专心听讲，积极主动地参与各种学习活动，比如：读一读、说一说、演一演等等。3、及时完成作业的习惯。发挥独立性，培养独立学习的能力。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业错了，及时改正过来。4、 认真听取别人讲话的习惯。在听取别人讲话时眼睛要看着对方，不随便打断别人的讲话，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他讲话。5、多思、善问、大胆质疑的习惯。上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。6、敢于发表不同见解的习惯 。有独立见解，并有理有据地阐明自己的观点。发表自己的看法，声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。7、协作、研讨的学习习惯。亲身实践、自主探索与合作交流应成为学习的重要方式。要学会团结协作，主动与同伴分享自己的看法和做法，积极与小组成员合作研讨。8、动手操作的习惯。要用自己的脑子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的嘴巴说，用自己的手操作，即要用自己的身体去亲身经历。9、阅读学习的习惯。阅读学习小报、课外书籍，养成有好的内容随时摘录，常整理、勤积累、能灵活运用知识等习惯。10、积极参加兴趣小组的习惯。依据个人兴趣及特长，积极参加兴趣小组的学习活动，培养兴趣爱好，发展潜能，张扬个性，使自身的素质得以提高。高段（56年级）1、课前预习习惯。预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标“”，有疑问的地方在文字下面画“”并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。2、专心听讲习惯。上课时，养成边听边想的习惯，遇到疑难问题及时举手发问，以便老师帮助解决。听课时，养成边听边记的习惯，听到的重点随手记在本子上或书上，养成听、想、写同步进行的习惯。3、合作学习习惯。要善于合作学习，在进行实验、动手操作，等活动时互相帮助，互相交流，共同提高。4、作业习惯。认真读题、审题，独立、仔细、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上。5、纠错习惯 。当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不放过一个错字或错题。6、记忆习惯 。对当天学习的内容及时复习巩固，需要记忆的字词句篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆准确。7、阅读习惯。每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每周背诵古诗文不少于2篇。自己订阅的报刊应及时阅读。摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。8、留心周围事物、认真观察的习惯。积极利用校外课程资源（如：图书馆、科技馆、博物馆、网络资料等）获取信息，获得学习资料，学会调动多种感官留心周围的人、事、物、景，丰富并建构自己的知识体系，做到边观察边思考。9、积极参加实践活动的习惯。积极参加综合实践活动及学科相关实践活动，质疑、调查、探究，在实践中学习，培养和提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。10、总结反思习惯。及时记录自己的生活感悟，养成写日记的习惯。四、卫生习惯具体要求：一、生活起居习惯：按时睡，按时起，每天应睡足10小时，夏季保证1小时午休，睡前不要吃得太饱，喝得太多，玩得太累，平时保持坐、立、行走的正确姿势。 二、清洁卫生习惯：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，勤洗头理发，勤换衣服，勤剪指甲，随身带手绢手纸，不乱扔果皮纸屑，发现果皮、纸屑等杂物及时捡起，送入垃圾箱，保持室内卫生，地面无沙土、无铅笔屑、废食品袋等。不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹，不随地大小便。不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等），口杯、毛巾要专用。 三、饮食习惯：定时定量，营养要全面，不偏食、不挑食，吃饭要专心、愉快，细嚼细咽。不吃小食品、不吃霉烂变质等不洁食物。不喝生水，不吸烟、生吃瓜果要洗净。 四、用眼卫生：一双眼睛一对宝，从小就要保护好。读写坚持三个“一”（见上）。走路、躺着、乘车、过强过亮灯光下切莫把书看。长时间读写害处多，作业字小眼疲劳。眼保健操要认真做，长期坚持才有效。 五、体育锻炼、卫生要求：积极参加各种活动，每天保证活动一小时，饭前饭后不做剧烈活动。 六、卫生打扫习惯：坚持两清扫：早读前打扫清洁区，下午放学后打扫教室。两清拣：中午、下午放学后拣拾清洁区纸屑杂物。教室经常开窗换气，保持教室空气清新。七、课堂卫生习惯：桌面洁净无划痕、无字迹、每周擦一次桌面，桌堂内无废纸、果皮袋、食物包装纸、铅笔屑等杂物。五、文明礼仪习惯要求：（一）、升旗礼仪方面 （1）升旗时要立正行注目礼，少先队员行队礼； （2）唱国歌时要严肃，声音要洪亮；（3）认真听国旗下讲话。（二）、尊师方面（1）见到老师主动问好，少先队员行队礼，分别时说“老师再见”；（2）进出校门及上下楼梯遇见老师要让行；（3）进办公室要喊“报告”，不随便翻阅老师的东西；不私自打开老师的电脑；（4）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。（三）、尊敬长辈、孝敬父母方面（1）对父母长辈不能直呼姓名，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等；（2）听从他们的教导（包括让座、让餐、让路）；（3）孝敬父母，体贴家人，帮父母分担力所能及的家务事。（四）、同学礼仪方面（1）同学间的交往使用礼貌用语，不给同学取绰号；（2）主动帮助有困难的同学；（3）不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团结；（4）胸怀宽广，不因一点小事和同学争吵；（5）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。（五）、穿着礼仪方面 （1）在校穿校服，不穿背心、拖鞋在校园行走，平时着装整洁朴素大方。（2）在校园内规范地佩戴红领巾和胸卡。（3）不佩戴首饰。（六）、体态礼仪方面 （1）走路要抬头挺胸，目视前方，双臂自然摆动。（2）坐姿要正确，挺直腰板，双脚平放。（3）与人交谈时要目视对方，保持微笑。（4）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，轻声慢步，不影响他人。（七）、语言礼仪方面（1）一贯使用礼貌用语，如：“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”； （2）对老师、同学、家人、邻居等都用礼貌称呼； （3）不讲粗话、脏话； （4）平常用较标准流利的普通话与人交流。 （八）、集会礼仪方面（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐；（2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动，必要时做记录。（九）、待客和做客礼仪方面（1）客人来访，事先做好准备，热情接待；（2）吃饭时，主动邀请客人一起用餐；（3）送客送到门外，并欢迎客人下次再来；（4）去亲友家做客仪表整洁；（5）在亲友家谈吐举止文明；（6）不经主人允许，不随意动用主人家里的东西。（十）、假日旅游礼仪（1）文明行路，自觉遵守交通规则；（2）文明乘坐，主动配合乘务人员维护公共秩序，不抢占座位，不大声喧哗； （3）文明观光，在旅游景区，讲究社会公德，不乱丢垃圾，举止文明，爱护公物。六、行为规范习惯要求： 低年级（一、二年级）：1、不在走廊、大厅奔跑追逐。不在教室里、走廊里大声喧哗。2、手不触摸墙壁，保持墙壁整洁。不触摸大厅内的黑板，保持版面清晰。3、认真做好“两操”，积极参与“课间跑”，天天锻炼身体好。4、每天上学检查好学习用品；佩戴好红（绿）领巾、胸卡和团、队标志。中年级（三、四年级）：1、遵守学校纪律，课间文明游戏；不在楼梯、过道奔跑追逐。2、认真做好“两操”，积极参加“课间跑”；参与各项体育锻炼，完成达标要求。3、每天检查好学习用品；佩戴好红（绿）领巾、胸卡