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1/3中学党支部创先争优个人汇报材料中学党支部创先争优个人汇报材料中学党支部创先争优个人汇报材料自我校党支部开展创先争优活动以来，我作为一名共产党员围绕“创先进推动教育改革，争优秀提升教育质量”这一创先争优活动的主题，在教育教学实践中，履行党员的承诺，认真落实“六个一”活动。认真学习党章，中共中央XX届三中、四中全会精神，中央领导关于教育问题的讲话，人才发展纲要、国家中长期教育改革与发展纲要，通过学习更加坚定了自已的理想信念，增强对工作的责任感和使命感，更加积极地投身到教育教学改革浪潮中。遵守教师职业道德和社会公德，为人师表，爱岗敬业，在教书育人工作中成绩卓著，深受学生爱戴，得到社会公认。具有强烈的事业心、责任感、紧迫感和时代感，在教育教学第一线工作，具有现代化的教育观念、较强的创新意识和深厚的教育理论知识，形成了有特色的教育思想、教育理论、教学风格和体系，对学科建设、教师指导、学生培养作出了重要贡献，将教学与教科研结合，将完成的教科研成果落实到教学中去。在教育教学中不断更新教育教学理念，坚持学生是学习的主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，课堂上充分调动每一个学生参与学习，让学生多说、多活动。2/3调动学生“三全”参与，创设学生自主学习、合作学习的教学氛围，帮助学生做到会学、乐学。教好每一个学生，让每个学生成功，学生在教师引导下自主学习，自主成长，让师生在情感交叠中和谐发展，将作为我教书育人永恒的追求。积极探索实践和研究“一主多辅互动式”课堂教学模式和“3510”课堂教学模式，实施有效练习，开展课堂观察，开展国家课程校本化的研究，开发和使用好学案。认真学习专业知识及教育教学理论书籍，每周写两篇质量较高的教育教学手记，努力提高自己的教育教学水平。本学年被评为江夏区第四届十大名师，撰写的教育教学论文先后在江夏教育、区继教中心论文选编、绿阴行政值班手记、绿阴一主多辅互动式课堂教学模式案例集上发表，成功出版了绿阴谭衡教育教学文集。挂点的八年级组期中、期末考试全面超额完成区教育局下达的各项目标。认真学习教育教学理论和专业书籍，围绕“一主多辅互动式”课堂教学模式、集体备课、课堂观察、看课、议课将“同课异构”作为活动的载体积极开展教学研究活动。深入开展中小学教师职业道德规范学习实践活动和向
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