实验小学工作制度.doc

实验小学工作制度1.值周工作制度(1)值周工作的目的： 发动群众，调动各方面的积极因素管理好学校。通过值周工作来监督检查学生对小学生守则贯彻执行情况。维护学校的正常学习秩序，保护学校的公共财物，全面贯彻教育方针，推进教育、教学改革的深入发展。(2)组织领导：值周工作在政教处直接领导下开展工作。由政教处主任主抓，由领导、教师、学生10人组成值周检查组。每周由值周领导负责进行统计，并与周五晚放学前负责将检查情况进行全校通报。(3)检查内容及评分标准：(评分标准各项按5分记)检查出席：各教学班在一天中出满勤记5分；缺席一至三人记4分，四至五人记3分；缺席五人以上记零分(不记负分)。检查迟到、早退情况：各教学班在一天中无一人迟到、早退记5分；有一至三人迟到早退记4分；四至五人记3分；五人以上记零分(不记负分)，教师晚到岗扣2分。卫生：卫生好记5分。室内地面有纸，走廊没扫扣1分。 墙壁有乱写乱画字迹扣1分。对应教室及分担区扫得不好扣1分个人卫生不好,超过五人以上扣1分。教室物品摆放无序扣1分。检查间操情况：间操、眼保健操好可记5分1各教学班没有做眼保健操扣2分。 2间操集合不快扣1分，不静扣1分，不齐扣1分。3回教室队形乱扣1分。 4每班间操可留一人扫除，如留二人以上扣1分(不记负分)。检查纪律：各教学班在一日学习、生活纪律很好记5分。1自习不严肃、不认真、出席不好扣1分。2发现课间疯打闹，每三人次扣1分，打架者扣2分。3学生在上课时被教师推出教室，发现一个扣1分。4授课时，教师私自离开课堂扣2分(不记负分)。检查物品的保管情况：桌凳、门窗、玻璃等物品完整无损可记5分。1教学班玻璃每缺一块扣1分如及时换上不扣分。2桌凳、门窗、墙壁完整无损，否则酌情扣分。设绿色班级、卫生星、纪律星流动红旗各6面，每个年组一面（四年级2面），以年组为单位开展评比。 每周末由值周领导负责统计好分数，确定路色班级，下周一总结并发流动红旗。(5)几点要求：要求值周工作人员要认真负责，善始善终。经常组织检查，实事求是评选等级，做好总结。要求全校教师、同学要虚心接受检查，支持、尊重值周工作人员的工作。周五教师值周领导下班前把上周的流动红旗、袖标及时收缴，并转让给下周的同志。值周教师和学生要认真完成值周的任务，发现问题及时解决。2.安全保卫制度（1）建立门房来客登记制度，严防坏人混入学校破坏和捣乱。（2）对师生骑的自行车，学校施行统一存放管理。（3）校内除因公需进出机动车辆外，其余一律不准进出学校。（4）未经学校批准，任何人不得在校内或门口摆设摊点出售东西与食物。（5）学生在校期间，除校内人员外，教学区内不准任何人与学生来往。（6）课外活动一般不准随便出校。如有事需出校者必须携带由班主任批准的假条，经门房许可，方可外出。（7）校内学生不准吵闹起哄、打架斗殴、乱投东西、破坏公物及花草树木。（8）凡违犯上述条款，视情节轻重给予批评或处分。3.教学工作制度（1）基本要求：学校要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，为提高全民族的素质服务。学校工作必须实行以教学为主的原则，加强教育科学理论的研究，大力改革教学思想、教学内容、教学方法，不断地提高教学质量。（2）教学原则：思想教育与课堂教学相结合的原则；研究教法与研究学法相结合的原则；面向全体与因材施教相结合的原则；遵规守则与灵活多样相结合的原则。(3)备课：教师必须认真备课。学前周，学习大纲通览教材，写出全册书的教材分析，总的目的要求，重点难点，结构层次，教学指导思想方法。教案内容一般应包括教学目的要求、重点难点、方法步骤、作业等，做到备学生备教材备方法，做到个人备与同科年组教师集体备相结合，平时提前备一周的课。课前要做好教具、演示、实验等一切准备工作。（4）课堂教学：认真搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动学生学习的积极性，特别重视非智力因素的作用，做到教书育人。贯彻教学原则。科学性和思想性统一，理论联系实际。直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等全面灵活的配合运用，提高教学质量。做到每一节课教有目的，练有中心，学有效果，观点正确，概念清楚，突出重点，讲清难点，精讲多练。教师讲课一般不超过一节的二分之一时间。讲课语言要准确、鲜明、生动，努力做到用普通话教学。板书有计划，书写工整、规范。(5)作业和辅导：新课讲完后，留适量作业，要求学生按时完成、认真批改并有记载，普遍性问题及时讲解纠正，对不及时完成作业和作业撩草的学生做到热心教育、耐心帮助。对学习差的学生采取多种形式辅导，加强学习方法指导。 加强对学生课外阅读和学习活动指导，培养学生自学习惯和能力，扩大知识领域，使有特长的学生的才能有提高。(6)成绩的考核：考查和考试主要是为了解教和学的情况，督促学生复习功课，巩固知识，调动学生学习积极性，同时也便于教师研究和改进教学工作。一般进行月检测、期中和期末考试，期中、期末由教研室统一命题，月检测由学校命题，不出偏题怪题，重视基础知识和能力的考核。 成绩、考试学科按百分计算，考查可记优、良、及格、不及格，填学生手册，通知家长。 不及格给学生补考机会，工具学科进行考试，一般基础学科也可进行考查。 (7)教学研究： 为了提高教师的文化业务水平，积极开展教研活动，要根据教学改革的要求，从教学实际出发，确定研究专题，注意积累和总结教学经验，每学期的期末召开经验交流会。每周各教研组有两节课的教研活动的时间，每两周进行一次业务学习，并留有笔记或体会。教导主任检查有记载，定期总结交流，作为业务考核依据之一。(8)教学领导：教学工作是学校主要的经常性工作，学校领导要经常分析研究教学工作的问题，领导干部要兼课，经常深入教研组和教学班，有计划地听课，参加备课和教研活动，检查指导教学工作，及时地纠正问题和发现好事例以扶植支持，使教学工作处在不断改进和提高过程中。4.备课制度(1)授课教师必须按课程标准要求认真备课而后上课，严禁无备课的上课。 (2)必须认真书写备课笔记。一学期应备完应授课节数的90%以上，并注意保存教案。(3)根据教育方针、课程目标及教学任务，认真确定切实可行的教学方法。既研究教材，又研究学生。(4)要搞好学期初的学期备课。制订好本学期的教学计划。它包括教学内容分析、教学方法实施、教学进度计划、定量作业计划等内容。(5)平时应注意单元备课与课时备课相结合，以保证教学目的、内容的系统性与连续性。要超前备课，可参考其他教学资料，但不能生搬硬套、照本抄袭。(6)书写教案要完整。有教学目的、重点难点，有教学的内容、方法、时间预计，也要有授课日期、节数序号及课后回忆等。(7)书写教案要规范，案面设计合理，语言简练，字迹工整，体现教学民主的改革精神。(8)教案内容要科学，体现教材的科学体系，要符合课程目标、教材的要求，要适应学生的认知规律和心理特点，合理安排量、度、序，充分设计教学活动及板书，对布置的作业要先做一遍。(9)要搞好集体备课，各学科组每周至少要活动-次，并做好集体备课的研究记录，力求统一，提倡争鸣，允许用不同的方法搞实验。(10)每学期期初、期中、期末要接受三次教案检查，并写一份活页教案参加评优存档，将检查结果记人学校的量化考核之中。5.上课制度(1)执行教学计划，遵循课程目标要求，熟练地把握教材知识体系。(2)遵守上课时间，尊重全体学生。上课伊始要问“同学们好”。课上不批评学生，妥善处理师生关系。(3)上课精神饱满，教态自然大方，衣着整洁严肃，声音洪亮准确，热情地从事每个教学活动。(4)上课先要做好知识定向，发扬教学民主，启发学生循序渐进地搞好教学活动。(5)重视复习旧知识，当堂巩固新知识，精讲精练，及时反馈，注意学生的原有基础，扎实提高学习成绩。(6)上课前要复案，使传授时间熟练准确无错误，当堂要布置作业，课后要回忆课上教学过程，写好课后回忆。(7)教学要面向全体学生，因材施教，争取有一半以上的时间给学生阅读、讨论、发言或练习，有一半以上的学生(30人左右)能独立活动，让学生动脑、动口、动手，能主动学习。(8)合理使用教具，能上实验课的一定上实验课，写好板书，有效地培养学生的学习兴趣，不断地提高学生的学习能力。(9)对学生的要求既要严格、具体，又要细致、耐心地研究学生的学习方法和学习心理，努力培养学生良好的学习习惯和良好的非智力因素，提高学生的文化素质和品德素质。(10)运用唯物主义的观点和辩证的方法，注意结合本学科知识特点，理论联系实际，加强对学生的政治思想教育。6.辅导制度(1)全校教师都要以教书育人为己任，树立为学生服务的思想，师生平等，互敬互爱。(2)全面准确地了解学生，有计划地确定辅导的对象、目的、内容、时间、方法等。(3)每位教师在每个学期内必须认真辅导一名有问题学生，定期同他们谈心，辅导学习方法，补习文化知识，帮助他们克服自身的缺点和不足，提高其学习成绩，并认真填写帮教记录。(4)在全校统一安排确定的各科辅导时间内，辅导教师有计划地确立辅导内容、方法等，不得讲授新课。(5)辅导要耐心细致，不讽刺、挖苦学生，充分肯定学生的长处，准确指出学生的不足。面向全体学生，不搞远近亲疏。(6)对个别学生的作业要实行面批面改，辅导的方式要灵活多样，不影响他人学习或办公。(7)对于学生的错误，教师要敢于批评并善于批评，不体罚或变相体罚学生。(8)向学生学习，做学生的朋友。共同维护紧张而和谐的学习环境。7.听课制度(1)学校领导每学期听课要在30节以上，要填好听评课记录，课后及时向被听课教师提出具体意见，借以促进和提高教学改革。(2)教师互相听课每学期不少于20节(即每周1节)，要填写好听课记录，可随时交换听课意见。(3)学校对老师听课情况进行期中、期末两次定期检查，指导听评课记录的优缺点。 (4)由各教研组长对到本学科听课的教师做全面记载，期中、期末学校收上检查并进行核对。8.教师教研制度(1)以全面落实教育方针，深人学习魏书生经验，教书育人，提高教师整体的文化业务素质，提高教育教学质量为指导思想。(2)深入研究课程目标、教材、教学方法及学习方法，深入学习魏书生先进经验，寓德育于各科教学之中，深入开展教法交流和学法交流。(3)年级组与教研组并存，注重教研组的教研活动，注意发挥教研组的作用，是教学和教研的基本单位。(4)在学校统一安排的时间内，教研组每周至少要活动一次，由教研组长组织本学科的所有教师，有计划有目的地开展本学科中的学术问题研究，交流个人的见解和经验，研究教材教法，并由教研组长负责教研记录。(5)搞好各教研组内学科经验交流。每位教师在组长的安排下，必上一节组内公开课，必在本组内做教研中心发言一次。做到学期初有计划，学期末有总结，各组向学校推荐好的经验文章，在校每年一次的交流会上交流。(6)学校领导参加各组的教研活动。教研处依据各教研组长的实际记录情况，将教研活动纳入教师的评比量化考核之中。9.教师考核制度(1)考勤。教师的出缺勤由传达室考勤，副校长核实，临时有事向教务处请假，超过半天者需由校长批准。(2)考课。教师的上课情况由教务处考核，每天由值班领导记载教师授课情况，周末上报副校长室。(3)查岗。中层领导每周不定期查岗。检查教师的出勤、上课、到岗情况，并认真作好记载。(4)考试。由教务处、教研处联合组织每学年一次的业务能力测试，并将成绩记入教师业务档案。(5)考绩。认真执行量化管理条例，定期检查教师教学中的备课、上课、批改、辅导、考试、教研等项目。10.教师进修制度(1)学校大力支持教师进修学习，对学习的教师给以时间上的照顾，报销差旅费。(2)每个教师每学期要抽出6个小时以上时间学习教育理论、教学经验和业务知识，并记学习笔记，每学期不少于5000字，以不断提高教育教学水平。(3)学校按计划组织全体教师集体学习，每学期不少于四次。教师也要积极参加各种学术研讨活动。(4)新教师要虚心向老教师学习，结成互帮互学对子。刚参加工作的教师要拜师学习2-4年，直到有一定的独立教学能力为止。(5)不达专科水平的教师要积极参加本学科的各种函授学习等，参加过关考试的老师应认真学习，争取过关，取得专业合格证书。(6)学校定期为教师提供教改信息，积极为教师购买学习资料，定期举行教育理论考试，努力提高教师文化业务水平。11.学校奖惩制度(1)学校每学期按各学年组人数的15%分配指标，评选校先进工作者，每年组评出一个先进班级（四年级两个），先进班的班主任为校先进班主任，学校予以奖励。(2)对全年出满勤上满课的教师学校予以奖励。(3)对为市级或市级以上教研活动上公开课或在市级或市级以上教研会议上发表优秀论文的教师，学校予以奖励。(4)对指导学生参加教育部门组织的各科竞赛进入前三名的教师；对指导学生参加科普小制作、小发明等在市级或市级以上获奖的教师，学校将按级别给予相应的奖励。(5)对全区抽考中取得优异成绩的任课教师，学校予以奖励。(6)对维护学校教学秩序、保护学校设施安全有功的教师，学校予以奖励。(7)对超工作量的教师予以奖励。(8)对因工作失职造成教学上的损失，使学校受到不良影响的教师，学校予以处分。(9)对因工作失职造成学校财产损失的教师，学校予以处分。(10)对违背上级及学校有关规定，破坏学校团结的教师，学校予以处分。(以上各奖惩项目，由各处室负责申报，校长审批，领导班子和职工代表会议通过。)12.学校例会制度(1)学校集体会议，各处室要将会议计划提前一周报给教务处，由教务处按计划安排会议。(2)按计划开会，少开会，开短会，小会能解决的不开大会。临时召开大会需由校长同意。(3)会前要认真准备，减少讲话人次，少说废话，提高会议质量。(4)学校例会，教师必须按座次表的位置坐好。认真听会，并作好记录。(5)处室领导碰头会于每周周五下午第二节开会一次，总结上周工作，研究下周工作，以便开好每周例会。(6)强调会议出勤和纪律，会前点名并记录。(7)认真开好期初的开学典礼和期末的散学活动(毕业典礼)。13.量化考核制度(1)坚持用科学民主的思想管理学校，坚持对学校各项工作的量化管理。(2)每个学期初，学校各处室要根据校长的工作计划精神及过去量化考核的执行情况，重新起草修改本处室的部分量化考核细则，并由教务处负责合订成开发区实验校学教师评比量化考核方案，下称评比方案。(3)评比方案必须由全体教师讨论通过后执行，对有争议的地方可暂试行或否决。(4)评比方案细则要具体、可行，力争把教学过程中的全部工作从量的方面，质的方面，直接的，间接的加以量化，力争给每一教师以平等的机会，注重教学及其研究。(5)评比方案由副校长室、政教处、教务处和教研处执行，每学期总结一次。(6)教务处负责各处室量化分的合成工作，并将其结果记入教师业务考核报告单，装入教师的业务档案之中。(7)每学期的优秀教师的产生，取决于量化分的高低，不再进行另外的选举。(8)全校教职工，不断探索量化管理的经验，逐步完善我们的制度。14.作业制度(1)定量作业是指学生在校各科的所有笔记材料。通常包括正规作业、家庭作业、课堂练习等。(2)定量作业的意义，在于调动学生学习的自觉性，增强学习计划性，宏观控制各学科作业情况，稳定教学秩序，避免学生的任务量过重或过轻，各任课教师不得私自增加或减少，需要变更时要和学生商议后再定。(3)学校宏观上给出各科定量作业数。各任课教师在学期初要根据各科定量作业数及本班级的实际情况，制订定量作业计划。(4)教师要对学生的定量作业给以一定的指导，既要布置，又要检查，养成按时完成作业的习惯。(5)学校定于每学期第八周、第十六周周二第七节为全校定量作业检查时间，做到统一时间、统一方法、统一报表，并由教务处统计备案。(6)对无计划而没有完成定量作业或盲目补充定量作业的教师，学校在教师量化考核中给以扣分(0.10.5分)。(7)作业本的规格要求统一，字迹工整，所列项目填写完整、认真。(8)全校师生努力探索最佳作业量值，各类班级、各类学生最好完成多少定量作业，怎样完成、怎样检查等，探索好的经验。15.学生成绩考核制度(1)每位任课教师要注重平时的阶段性考查。除教研室统一组织的考试外，必须认真参加月检测，做好自命题和考试分析工作。(2)每个在校学生都要参加学校的统一考试，不能参加考试的学生需由教务处批准。对取得免考资格的学生可申请不参加期末地校内考试。(3)严肃考试纪律，对违纪师生依情节情况给以不同的处分。(4)认真组织评卷。参加评卷的教师，要认真熟悉评卷标准，对有争议的问题要协商解决，遵守评卷纪律。(5)及时搞好成绩统计，以班级为单位，统计每科的总分与平均分、及格率、优秀率、分数段等。将统计表与EXCEL文档一同上交教务处备案。(6)认真填写学生成绩档案及成绩通知单，对考试不合格的同学要予以补考。 (7)注意探索考试制度的改革，注意搞好学生成绩的综合评价。16.学生学习制度(1)要有明确的学习目的，有刻苦钻研、知难而进的学习精神。(2)不偏科，不弃学，要有较广泛的学习兴趣，不断扩充知识面。注意发展自己的特长爱好。(3)学习认真，一丝不苟，实事求是，能虚心求教于别人，又热心帮助于别人，有良好的学习品质。(4)预习功课，并能掌握教师的教学方法，能够写出预习笔记。(5)上课认真听讲，积极思维，勤动脑、动手、动手，大胆质疑。认真记好学习笔记，不仅要掌握必要的文化知识，还要掌握解决问题的方法，提高自己的学习能力。(6)课后认真做好复习，学会使用工具书及参考资料。作业认真、工整，按时完成，对作业中的错误要及时纠正。(7)积极参加科技小发明、小制作、小论文等课外活动，积极参加各种学习竞赛及辅导，积极参加学校各种劳动和必要的社会活动。认真上好综合实践活动课。(8)勇于自学。既坚持课堂上老师指导下的自学，又坚持自己计划中的自学，探索自己学习的过程与收获。学会自己管理自己，不断提高自己的自学能力。(9)每名学生每学期必须确定一个自己的座右铭，确定一个本班级学习的榜样和追赶的目标，以鞭策自己的学习。(10)认真制订学习计划，不断总结学习经验、科学使用学习时间，不断提高自己身心健康水平，形成良好的学习习惯。17.学生评议教师制度(1)全校教师共同树立“尊重人、理解人、关怀人、帮助人”的良好美德，注意运用民主与科学的思想从事教学及管理等工作。(2)学校定于每学期第四周、十四周周二下午为全校师生对话日，各班派代表同校领导对话，对教师的教学、学校的工作给以评议，并提出合理建议，并在专门的会议上由校领导做答复。(3)学校定于十五周周二下午为评议教师时间，届时各班按校规定人数参加评议，对本班的所有任课教师按学校要求的条件给以打分，教务处再将学生的打分进行平均后，记人教师的量化考核之中。(4)学校设有学生信箱，学生可以通过书信的方式向校有关领导反映情况，学校领导核实后，对学生的表扬或批评给以答复。18.课外活动制度(1)每个教师都有辅导学生提高学科知识水平和思维创造能力的义务与责任。(2)对上级教育、科协等部门组织的各种竞赛、制作等活动，教务处要协调组织安排，被安排的教师要尽职尽责，不可推卸。(3)学校成立的各种活动小组要按计划坚持活动，教务处负责安排指导教师，并统一安排活动时间，不定期进行抽查，确保活动质量。(4)要保证学生每天都有1小时的体育活动时间。19.卫生保健制度(1)成立学校卫生保健领导小组，设置一名卫生管理员。(2)各班设立一名卫生员，负责做好与学校卫生管理员的联系和领做眼保健操等。(3)认真做好卫生保健宣传工作，利用有线广播宣传每月一次，利用黑板宣传每月一次，利用学校刊版宣传每月一次。(4)举行卫生保健知识测试，每学期一次。(5)加强对学生良好卫生习惯的培养，让学生做到不喝生水、不吃零食、用眼卫生。(6)认真检查学校教学卫生情况，对不合要求的要向有关领导反映。配合政教处搞好环境卫生。(7)认真做好常见病、多发病的防治工作，并认真做好防治记录。免费为学生作简单的外伤包扎等。(8)认真做好学生的体检工作，建立学生健康档案。20.学校体育工作制度(1)积极参加上级有关部门组织各项体育活动竞赛，认真抓好运动队的训练。(2)坚持做好每天的课间操及眼保健操，要求做到快、静、齐。(3)快在音乐播放完毕前集合好。静从立正到解散，不吵闹，不说话，安静做操。 齐人数齐、队列齐、动作齐。(4)间操要着运动服，颜色要统一。(5)认真上好体育课，体育教师必须着运动服，口令洪亮有力、动作准确利落，使每个学生都能达到规定的运动量，学好课程规定的内容。(6)每学期要搞好体育测试和体育达标工作，认真记录学生的成绩。(7)每年春季召开学校运动会。(8)认真抓好学校的群众运动训练，以保证学生每天体育活动1小时的质量。21.实验仪器管理制度(1)教师教学需用实验仪器时，必事先于前三天提出所需仪器与材料计划，管理教员同意方可使用。(2)课前管理员必须将仪器准备好，交教师上课使用，用后及时交管理员当面验收。(3)教学仪器不向非因教学活动的人员或学生提供，外校借用必经校领导批准，并限期归还。(4)易燃、易爆物品，有毒药品使用时要先登记，限量发放，如有剩余全部收回，对废弃物要妥善处理。(5)仪器如在使用时有损坏，在归还时要向管理员说明并登记，对使用不当造成损坏，视情况酌情赔偿。 (6)新到仪器，管理人员要及时熟悉，掌握其性能及使用方法。 (7)教师要经常了解仪器、器材设备的主变化情况，以便安排实验教学。教师要尊重管理员的劳动，积极协助管理员整理和维修仪器设备。22.图书管理制度(1)图书管理员对室内所有存书全面负责。严格借阅手续和限时交还与丢损赔偿制度。充分发挥存书作用。(2)凡本室图书、按刊、杂志只眼在本室阅览，不许携带出室外，阅读图书不得批点、折叠，保持整洁无损。(3)对使用时间较长的资料图书可凭借书证登记借阅，限期归还。(4)对阅览或借阅图书如丢失或污损，按期赔偿同版图书，如确无法赔还可按下列规定赔偿：一般图书按原(现)价赔偿。使用价值较