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精品文档个 性 化 教 案授课时间：2012-7-18备课时间：2012-7-177年级:五年级课时:2学员姓名:谢玥懿课题:分数乘法复习教学目标1.复习分数乘法一、二、三。2.探索并理解分数乘整数、分数乘分数的意义。3.掌握分数乘整数、分数乘分数的计算方法，能正确计算。4.解决简单的分数乘整数、分数乘分数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。难点重点1.会用分数乘整数的计算法则真确进行计算。2.分析和解决分数乘整数的实际问题。教学步骤及内容教学步骤及内容一、 分数乘法（一）二、 分数乘法的意义：例如：21：2个3/5的和。2：3/5的2倍。3：2的3/5是多少。涂一涂，算一算。并想一想，你觉得自己能从图中想出什么（1） （2） （3）、试一试：1、3 2 52、拖拉机耕一块地，每小时耕这块地的，一天工作8小时，耕了这块地的几分之几？三、分数乘法（二）一、说出下面算式表示的意义及计算方法，并口算出得数。（1）3 6 123 15 252、一个书包原价格30元，九折后的价格是多少元？四、分数乘法（三）例题1：例题21、 怎么算？2、 怎么涂？3、分数成分数的意义：*4、学生自评小结：课堂表现作业一、 填空题1、 3 = （ ）+ （ ）+（ ）= （ ）2、一桶油重100千克，2桶油重（ ）千克，算式是（ ）； 桶油重（ ）千克，算式是（ ）； 桶油重（ ）千克，算式是（ ）； 3、 小时 = （ ）分 米 = （ ）厘米4、在里填上“ ”、“”或“”7 7 16 1 15、平角的是（ ）度，是（ ）角。6、一段公路每天修全长的，4天修全长的（ ）。二、 判断题1、 12和 12 的意义相同。 （ ）2、 4 = （ ）3、 = （ ）4、比小，比大的分数只有。 （ ）5、 表示求的是多少。 （ ）三、 选择题1、下面（ ）中两个数的积在和之间。A. B. C. 52、下面（ ）的积大于a （a 0 ） A. a 4 B. a C. a 0 D. a 13、一块长方形的菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（ ）。A. 20 B. 20 （20 ） C. （20 + ）24、 3吨的和5吨的（ ）。A. 3吨的重 B. 5吨的重 C.一样重5、一辆汽车平均每分行千米，半小时行多少千米？列式是（ ）。A. B. C. 30四、计算 1、看图直接写出得数 2、计算下面各题五、 列式计算1、2、 千米的是多少？3、 15的减去是多少？4、 42与42的的差是多少？5、36的的是多少？六、 解决问题a) 要求完成各题（1）=（ ） （2）= （ ）2、3、校园里有杨树20棵，柳树是杨树的，槐树是柳树的，槐树有多少棵？4、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本，二班修补的是一班的。二班修补了多少本？三班修补的比二班少，三班修补了多少本
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