在第二十六个教师节庆祝大会上的讲话[推荐]

在第二十六个教师节庆祝大会上的讲话今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝第二十六个教师节。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协，向广大教职员工和教育工作者，致以节日的祝贺和亲切的问候！向关心支持教育事业的各界人士表示衷心的感谢！向获奖的先进单位和个人致以崇高的敬意！教育是现代文明的基石，是一个民族最根本的事业。近年来，我们坚持以科学发展观为指导，在狠抓经济建设的同时，统筹发展各项社会事业，尤其是把教育摆上了优先发展的战略位置，大力推进教育创新，不断深化教育改革，努力改善办学条件，切实加强学校管理，教育质量得到稳步提升。特别值得一提的是，今年我县高中考取得明显进步，高考本科上线367人，其中二本以上上线136人，比去年增加了9人，在全市的排名由第12位上升到第10位，中考市直高中上线579人，比去年增加243人，创下了近年来的最好成绩。小学教育质量稳步提高，职业教育和幼儿教育全面发展。这些成绩的取得，是全县各级重视教育、发展教育的结果，是社会各界关心教育、支持教育的结果，更是全县广大教育工作者辛勤劳动、无私奉献的结果。正是因为有一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀教师队伍，我县的教育发展才会出现不断向好的喜人势头。所以，我还要讲几句老话：教师是蜡烛，教师是园丁，教师的工作平凡而伟大，教师的职业是天底下最光辉、最神圣、最崇高的职业。发展无尽头，教育无止境。我们都清楚，由于种种原因，近十多年来，我县的教育有些滑坡、有些落伍，这两年虽有起色，但整体水平仍然落后于经济发展。我们要在西部百强县、陕西十强县中争先进位，建成全国百强县，教育工作必须奋起直追、迎头赶上。这是我们的共同责任，更是广大教育工作者的神圣使命。面对新的形势和任务，我就做好全县教育工作强调几点意见，也就是“六个不动摇”：一、坚持优先发展教育的战略思想不动摇。一是必须做到“五个优先”。就是要在制订发展规划时，优先考虑教育布局；在出台政策时，优先倾斜教育；在财政预算时，优先保证教育；在改善发展环境时，优先关照教育；在服务经济工作时，优先指导教育。二是必须夯实各级领导责任。全县各级各部门领导都要高度重视教育工作，一把手要亲自抓，分管领导要具体抓，及时研究解决教育工作遇到的困难和问题，真心实意地为教育办实事、办好事。各级领导干部要经常到学校走一走、看一看，倾听广大教师的呼声，尽最大努力帮助教师排忧解难，认真解决他们在工作、学习、生活中遇到的实际困难，及时把党和政府的温暖送到他们手中。三是必须推动教育均衡发展。要以校舍改造、配套设施建设、农村寄宿制学校建设、中小学布局调整为重点，进一步加大教育投入，加快改善学校办学条件，科学配置教育资源，促进城区和农村教育均衡发展。同时，要切实办好职业教育和幼儿教育，提升教育发展整体水平。二、坚持走教育内涵发展的路子不动摇。发展教育事业，必须以促进人的全面发展为核心，努力培养更多更好的优秀人才。今后我县教育工作的总体方向是:强管理、提质量，从外延扩张向内涵发展轨迹转变，巩固小学、加强初中、提升高中、发展职中，全面实施素质教育，努力打造志丹教育品牌。围绕这个方向，着重要抓好两点：一是优化教育结构。要高标准普及十二年教育，推进普通教育与职业教育统筹发展、义务教育与非义务教育协调发展、学历教育与非学历教育同步发展，形成大教育格局。特别是要办好高中及城区初中和小学，发挥龙头示范作用。二是创新教育方法。要树立创新、创先、创优意识，建立新型教育教学模式，创新教学的内容、方法和手段，不断激发学生的学习热情，提高创新能力和实践能力，促进学生全面发展。要以发展信息技术教育为突破口，加快推动教育信息化，拓展教学视野。要大力倡导民主平等的师生观，实现师生共同进步，使课堂教学成为实施素质教育的主渠道。要创新人才管理模式，加强教育的区域交流与合作，增强教师队伍活力。要进一步转变政府管理教育的职能和模式，增强学校依法自主办学的能力，真正使教育在办活的基础上办好。三、坚持抓好教育行政管理不动摇。突破质量瓶颈，实现教育跨越，教育行政管理部门重任在肩、责无旁贷。为此，要抓好四点：一要抓责任落实。要逐层签订教育质量管理目标责任书，把抓质量的责任分解到每一个层面、每一个领导和教师身上，实行一级对一级负责：县教育局要对县政府负责，校长要对县教育局负责，教师要对校长负责。要全面推行教育质量目标责任考核制，对于局长、校长和主管领导，要实行质量人盯人，“质量上人上、质量下人下”；对于任课教师，也要依据教学质量考核结果，实行重奖严罚。二要抓学校管理。要坚持实行教育质量末位淘汰制、安全工作一票否决制和重大问题责任追究制，对工作出现失误、群众口碑差的校长和学校领导班子，该通报的通报，该诫勉的诫勉，该撤换的立即撤换。县教育局领导班子及各工作科室领导要坚持经常深入学校、课堂督查工作，把主要精力用在学校的管理上，不能浮在上面摇旗呐喊，甚至怨天尤人。三要抓教研教改。要把教研、教改作为改进教学方法、提高教学质量的两个重要抓手，做到“研有成果、改有举措”，服务好教育教学中心工作。教育“后大院”的所有人员都要坚决摒弃所谓的“休养”思想，振奋精神，主动工作，积极发挥作用。四要抓整改提高。教育部门和各乡镇要落实领导包抓后进学校，综合采取人力、物力等措施，努力提高薄弱学校特别是农村偏远学校的办学质量。四、坚持从严治校不动摇。重点是要加强“两支队伍”的建设和管理。一是要建设一支高水平的校长队伍。教育行政部门和各乡镇要切实加强对校长工作的指导，为他们创造宽松的工作环境。要健全和完善校长年度绩效考核细则，制定更加科学的校长年度目标和任期目标，依此加强对校长的管理与考核，全面落实教育质量责任追究制，切实把校长的政治经济待遇与治校成果挂起钩来。各位校长要从细节着眼，从过程入手，严查细究，严抓细管，管出质量，管出效益，证明校长的自我价值。同时，要加强对校长的培训，有计划地选送一批素质较高、有培养前途的学校中层干部作为后备校长到省内外挂职学习，加快建设一支年轻有为、业务过硬、管理有方的校长队伍。二是要建设一支高素质的教师队伍。要抓住“两个关键”：第一个是核编定岗。我县现有教师近2200人，队伍庞大，成分复杂，其中有不少在编不在岗、拿工资吃闲饭的人员，这些人严重影响了在岗教师的工作热情。我们要在前一阶段调查摸底和核编定岗的基础上，进一步清理整顿那些小病大养无病呻吟的人、领着工资做买卖的人、被乡镇部门乱拉用的人、不到退休年龄无所事事的人，努力创造公平的教学工作环境。希望各乡镇、各有关部门从大局出发，支持教育部门做好这项工作。第二个是优胜劣汰。要坚持实行全员聘任制，校长、教师必须竞争上岗、逐级聘任，谁有能力谁上岗，谁不合格、谁不称职就解聘，努力打造一支精干高效的教师队伍。五、坚持加强师德师风建设不动摇。教师是人类灵魂的工程师。高尚的师德是一面镜子、一部活教材、一股强大的精神力量，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，教师的全部工作就是教书育人、为人师表。广大教师要自觉加强师德修养，不断提高师德水平，不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。要把敬业精神化为自觉行动，以自己高尚的人格教育和影响学生，以渊博的知识引导和开启学生，努力成为广大学生的良师益友。要切实增强爱生情感，一切为了孩子，办好良心事业，真正无愧于人民教师的光荣称号。六、坚持齐抓共管教育工作不动摇。教育工作涉及千家万户，惠及子孙后代，是全社会的共同责任，各乡镇各有关部门单位都要关心教育、支持教育。财政部门要优先保证教育的投入；宣传、文体等部门要坚持社会效益第一的原则，唱响主旋律，加强对电子游戏厅、网吧等娱乐场所的管理，为青少年提供健康向上的精神食粮；公安、司法、工商、城管、安监等部门要进一步加大学校及周边环境的综合治理力度，坚持不懈地对学生进行法律、安全等方面的教育，坚决打击危害学校正常秩序、侵害青少年权益的各类违法犯罪活动；信访等部门要积极化解教育工作中出现的各类矛盾纠纷，努力创造井然有序的教育教学环境；各群团组织要充分发挥桥梁和纽带作用，努力为教育事业多做贡献。同时，要搞好舆论宣传，动员全社会力量都来关心支持教育事业，营造尊师重教的良好风尚，真正使科教兴县成为每一个社会成员的自觉行动，形成推动全县教育事业健康发展的强大合力。老师们、同志们，振兴志丹教育事业，是时代的要求