2011年五(3)班班级文化建设方案.doc

五（三）班班级文化建设方案班级名称：五年级3班班 训：团结奋进 共创佳绩班级口号：我努力我快乐我自信我能行班 风：主动认真 团结向上 班级格言：集体促我进步，合作促我成长。和谐班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我们班将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。为了做好本学期的实验工作，特制定计划如下。一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我班文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我班结合少先队活动计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、班级现状分析：本班共有学生41人，其中女生22人，男生19人。一个班级，重在集体凝聚力的培养与集体荣誉感的养成。班里男生生性活泼好动，坐不住。因此，如何让学生静心做事，安心学习，是我们五年级三班最为重要的目标。班级文化建设方案：一、班级文化建设准备阶段1、调查分析班集体现状及存在的问题，反思在班级建设过程中的具体做法。2、学习有关班级文化建设的理论内容，明确班级文化建设的方向。3、组织班委会讨论、制定班级文化建设方案。4、全班同学讨论班级文化建设方案，修改成较具体、完善的方案。二、班级文化建设理念： 班级是学校实施教育教学工作的基本单位，是学生健康成长的地，班级风气的好坏，直接影响校风、教风、学风的良好形成和教育教学质量的提高，为了加强班级管理，增加班级的凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超的争先创优热潮，特制定此方案。三、班级文化建设的主题：团结奋进 共创佳绩 四、班级文化建设的目标：上学期我们班被评为优秀班集体，这是对五（3）班全体师生的鼓励与肯定，大家激动的心情无法用言语表达，唯一的愿望就是大家团结奋进，再次夺冠。我将以学生日常学习和行为习惯的培养为基础，营造浓厚的班级文化氛围，努力创建符合素质教育要求的优秀班集体。五、具体内容：班级静态文化氛围布置活动1. 布置好四个“角”“手工制作角”用我们灵巧的双手创造出更美的奇迹；卫生角”有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净；“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长让教室的文化色彩尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。 2.办好一个“评比台”，激励学生不断进步。3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；4.班内墙壁张贴物需具有教育意义。 班级动态文化教育活动（1）有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会；（2）每周五下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会；（3）选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。 “1”形成一个册子 累积：1.“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得” 、“ 闪光的一角” 2.“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形成班级文化记录。我们的班规： 一、每天佩戴好红领巾。二、不迟到、不早退。 三、排队做到快、静、齐。 四、每天带跳绳，认真做广播操和眼保健操。 五、每天早读课，认真朗读并背诵古诗。天天进行10分钟早读， 六、上课积极回答问题，注意力集中，不扰乱课堂秩序。 七、作业认真完成，并按时交，不拖拉、不抄袭，考试不作弊。 八、不在教室和过道追逐打闹和大声喧哗。 九、爱护学校公共财产，不破坏公共设施。 十、学会学习，学会玩耍。 十一、值日生每天准时到校，在20分钟内高质量地完成值日任务。 十二、不论在何时何地，都要以班级的利益为首要。 十三、班级分派下来的任务，一定要尽力，尽快，尽好的完成。 十四、服从管理，同时管好自己，要做到老师在与不在一个样。 十五、与同学要团结友爱，互帮互助，热心的为同学