肖堰中学创建“绿化生态校园”自查报告.doc

肖堰中学创建“绿化生态校园”自查报告南漳县肖堰中学我校是一所山区乡镇寄宿制学校，校园面积42000平方米，校舍面积25000平方米，在校学生224人。2008年我们请人专业设计人员对学校的绿化工作进行规划，然后我们又提交教职工代表大会讨论，最终形成了南漳县肖堰中学创建襄阳市“绿色生态校园”工作规划与实施方案。四年来，我们严格按照规划和方案，逐步推进校园绿化建设。经过几年的努力，我校校园绿化面积达24000平方米，达60%以上。根据“中小学绿色生态校园创建评估标准”，我校进行自查，自查得分107分，现将自查情况报告如下：一、基础设施建设1、校园园林有规划，并纳入学校总体规划，提交教职工代表大会讨论通过并严格按照规划和方案实施绿化建设。并有逐年实施的园林绿化建设方案。严格按照规划和方案实施，没有随意更改。但规划没有相应的资质设计单位承担。此项得6分。2、 校园绿化工程设计与学校校园文化建设有机融合，栽有常青、常绿、落叶、乔木、灌木，树种搭配、绿化覆盖率达标。此项得分8分。3、应绿化的全部绿化，无绿化死角和裸露泥土。此项可得8分。4、植物配置遵循物种特性，自然姿态、美学原则科学合理，层次分明，有地方特色，并且有介绍植物科属和形态的标识牌。此项可得5分。5、有植物景观可供师生学习、生活、行道树以阔叶齐木为主，形态大小放整齐，生长茂盛，庶荫效果良好。此项可得5分。6、没有体现学校教育宗旨，办学特色的园林建筑景点。此项得0分。7、树林生长茂盛，无乱砍乱伐现象，无病虫害，死树及时清理更换。此项可得5分。8、校园经济与服务设施建设服从学校的绿化规划，充分掌握了园林植物的净化生态功能，体现了学校特色，突出了学校个性化特点。此项可得6分。二、基础管理1、学校有绿化工作领导小组，由分管校长担任组长，有绿化小组实施绿化、美化工作。此项可得8分。2、绿化有专业工作人员，但没有相应资质的证书，园林绿化保洁工作未承包给的社会企业。此项可得3分。3、学校把环境绿化区按班级划分责任区，由各班管理，并由绿化职业人员负责技术指导。此项可得5分。4、学校环境教育、绿化教育、生态教育作为课堂教育内容，把绿化宣传教育作为社会主义精神文明建设的一个内容列入学校文明建设中。此项可得8分。5、学校有绿化养护管理制度，树木花草繁茂，绿化设施好，无损坏花草树木和绿化设计以入随意砍伐现象。此项可得6分。6、学校有校园绿化档案，编制有校园绿化植物名录，对胸径15厘米的树木，统一编号，登记造册。此项可得8分。7、主要景区和重要道路旁有宣传牌。此项可得5分。8、校园花草树木生长茂盛，无人损坏现象，枝叶茂盛，遮阳效果好。但有些地方还存在不满意的地方。此项可得5分。9、花景造形美观，修剪整齐，花卉布置合理，无病虫害。此项可得8分。10、校园内路面清洁，无废弃物，无严重损坏现象，无渍水，沟渠暗化，水流畅通，果皮箱设置合理，垃圾清运做到日产日清，校园全天候保洁，无卫生死角。此项可得6分。创建“绿色生态校园”只有起点，没有终点；环境教育是过程而不是结果；学校的各项工作，没有最好，只有更好。我们将进一步完善学校的发展规划，走内涵发展的道路，进一步更新办