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文档简介

班级量化、评比方案马西小学2009年9月班级量化、评比方案为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。一、目 的1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。3、为班级及班主任工作提供量化基础。4、为评优选先提供依据。二、内 容班级常规量化分为出勤、组织纪律、两操、卫生、仪表、车具摆放六个方面。三、量化办法1、由德育处组织每日检查、量化。2、实行每周一小结，每周一评比。四、量化细则（一）出勤（10分）1、要求：出勤包括早中自习到校时间。各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时到学校。2、评比办法：德育处对各班实行每日两次学生人数清查，如实登记。每缺席1人扣0.5分。（二）两操（10分）1、要求各班组织好眼保健操，对于秩序混乱的班级每次扣0.2分，不做或提前出教室的班级每次扣0.5分。2、广播体操由值周体育教师检查评分，每天按时交德育处进行统计，凡被清查到逃操的学生，按每人次扣该班0.5分。（三）卫生（30分）1、要求：教室地面清洁，课桌椅整齐，黑板干净，讲桌无杂物，及时清理垃圾，教室外走廊保持干净。2、评比办法：（1）德育处组织学生会每日统一进行检查评分；（2）学校临时检查。（3）德育处每日统计、公布。（四）组织纪律（30）1、要求：早、中自习保持安静、有序，课间不追逐打闹，按小学生一日常规具体评分。2、评比办法：德育处按值周记录评分。每周统计、公布。（五）仪表（10）要求：1、穿戴整齐，自然大方，不刻意追求穿着打扮，2、头发干净整齐，不烫发、不染发。 3、不佩戴任何饰品，不化妆，不染指甲、不留长指甲。4、不穿高跟鞋，不穿拖鞋。（六）车具摆放（1
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