国标江苏 版五年级上数学 第四章小数加法和减法教案.doc

社区中小学教育连锁品牌Tel: 25321661新新阳光教师备课记录备课时间：2012 年 10 月 5 日 课程： 第四章小数的加法和减法 学生： 小五数学班 教学目标1、让学生经历小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法的联系，初步掌握小数加减法的计算方法，并能解决些简单的实际问题。2、在解决问题的过程中，培养学生与他人的合作意识，感受到数学与现实生活的联系，体会成功的喜悦。教学道具多媒体课件教学重难点重点:探索并掌握小数加减法的计算方法。难点：理解小数点要对齐的算理。教学过程教学步骤及内容(包括课前复述、过关复述、家庭作业)：一、复习导入1.不改变下面数的大小,把它们变成三位小数。 8.9 _ 0.4 _ 10 _ 13.4600 _ 2.填空. （1）把683500改写成以“万”作单位的数是_，保留一位小数是_ （2）把96302400改写成以“亿”作单位的数是_ ,精确到百分位是_3.比较下面数的大小。7.9 _ 8.2 0.51_0.509 1.37 4.口算下面4道题0.5+0.3= 0.8 0.5-0.3=0.2 2.6+0.8=3.4 2.6-0.8=1.8二、新课讲解1、新课导入查一查，看看语文书和数学书的单价分别是几元几角几分？算一算，两本书一共需要几元几角几分？哪本书贵？贵多少钱？ （语文：8.31元 数学：5.72元）这两本书一共多少钱？ （ 8.31+5.72= ）语文书比数学书贵多少钱？（ 8.31-5.72= ）2、新课讲解观察图片：一个笔记本3.4元，一个讲义夹4.75元，一个水彩笔2.65元，小明买一个讲义夹，小丽买一个笔记本，小芳买一个水彩笔：问题一、我想知道小明和小丽一共用了多少元钱？讨论:买1个讲义夹和1本笔记本一共花多少钱，我们可以用加法，列式为： 4.75+3.4=那么在同学们的答案中，我大致发现了两种竖式，分别是：4 . 7 5 4 . 7 5+ 3 . 4 + 3.48 . 1 5 5 . 0 9提问：这两道题到底哪一道是正确的？为什么？想一想，我请同学回答。讲解：计算小数加法和计算整数加法时一样，都要把相同的位数对齐。我们先看第一种解法，这一种解法是将小数点对齐后再进行计算的，也就是数位对齐，把相同数位上的数相加，因此是正确的。我们再看第二种解法，是把数的末尾对齐计算，由于这两个小数位数不同，因此在计算时实际上是将5个0.01和4个0.1相加，也就出现了错误。所以，4.75+3.4=8.15元问题二、小明比小丽多用了多少元？ 4.753.41.35 （元）问题三、小芳和小明共用多少钱？4.752.657.4 （元）问题四、小芳比小明少用多少钱？4.752.652.1 （元）3、思考：小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点?（1）相同点：都要把数位对齐，也就是把相同数位上的数相加减。（2）不同点：计算整数加减法时，末位对齐；而计算小数加减法时，只要把小数点对齐。4、重点知识点1、相同数位要对齐，从低位算起。 2、进行加法计算时，要注意“满十进一”，进 行减法计算时，要注意某数位上不够减，要向前一位“借1作10”再减。3、注意在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。4、还要注意结果要化简。三、巩固练习1、直接写出得数。（8分）0.750.4 200.78 4.84.2 5.73 4.91.7 1.340.8 20.75 8.70.03 0.20.09 8.52.5 1.360.4 4.52.510.45 1000.97 0.170.3 0.820.222、用竖式计算。（12分）7.412.86 205.674 141.248.98 1084.36 32.1529.45 12.95.01 3、三个小朋友一起跳远，小强跳了3.06米，比小星少跳0.16米，小宇比小星多跳了0.24米。小宇跳了多少米？4、乐乐和佳佳一共有18.5元，乐乐比佳佳多2.3元，乐乐和佳佳各有多少元？5、一根4.8米长的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米。池水深多少米？6、想一想：一箱苹果连箱的质量是51.5千克，倒出一半后，连箱的质量是26.5千克，苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？ 四、归纳总结小数加、减法的计算法则计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在