中学消防安全逃生演练活动讲话稿

1/5中学消防安全逃生演练活动讲话稿位老师、各位同学上午好为了增强全体师生的消防安全意识，帮助学生掌握正确的逃生要领，提高面对紧急事件的应对能力和心理素质，努力打造“平安校园”。学校已经启动了系列的安全教育和演练，今天下午两节课后我们还将组织全校性的逃生演练。据了解，我国每年大约有万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在”消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等，这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80的意外伤害事故是可以避免的。事例在美国，社区教育是提高防灾减灾能力的主要方式。“灾难演习”课程计划已经正式列入全美的校园课程。2001年“911”事发时,世贸中心内有几万人在办公,如果恐慌,如果无序,其死亡绝不可能仅仅是3000人。总结“911”疏散的成功经验,很简单，就是大家都遵守着靠右边走的指令,有序遵守疏散纪律是“911”灾难绝大多数2/5幸存者逃生的关键。可见,在人员拥挤及混乱的场合中健康的心理防护是实现科学应急的重要措施。在日本，国家专门设立“防灾周”，规定民众要参加不同规模的防灾演习。作为一个地震灾害频发的国家，日本的学校也会组织各种形式的安全教育如呼救比赛、组织观看消防宣传片、组织开展消防绘画比赛、组织开展烟雾逃生体验等。有报告称，在之前的日本阪神、淡路大地震发生时，约80的被困者是靠训练有素的临近居民救助出来的。在德国，多年来，青少年红十字会一直致力于向学校提供急救知识方面的教育支持，并设计适合不同年龄段学生的急救和危机应对教学方案及课程资料。这一教学方案，除了能够帮助学生提高应对事故和突发事件的能力、尽可能减轻可能发生的事故或灾害的后果之外，急救培训还能帮助孩子更好地建立安全和自我保护意识，增强他们的自信心和社会责任感。其他欧美各国的大、中、小学不同的学习阶段也有不同的安全教材或指南；我国也非常重视校园安全教育，每年的3月25日是全国“校园安全教育日”、刚刚过去的11月9日是全国“119消防安全宣传日”。在“512”汶川8级大地震时，四川XX县桑枣中学紧临北川，由于平时经常进行安全演练，地震来时全校3/52200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间就从不同的教学楼和不同的教室中全部撤离到操场上。在这次特大地震中，师生无一伤亡。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，对不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。同学们，在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。通过这次演练，不仅仅希望同学们能学习和掌握逃生自救知识，熟悉逃生疏散路线，还希望平时注意第一、高度重视的生活、学习中的各种安全问题。第二、要注意心理健康，保持平和心态。第三、体育课、实验课、课间活动严格自律。第四、要注意食品卫生安全。第五、注重用电安全。第六、要注意交通安全，上下学严格遵守交通规则。只有平时关注、增强安全自救意识，“功在平时”才能在关键时刻“防患于未然”。谢谢大家。124/5各位老师、同学们早上好11月9日是“世界消防日”，11月9日的日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一段时间，正值风干物燥，火灾多发的季节，全国各地都在密锣紧鼓地开展防火工作。为了增强全民的消防安全意识，我国就将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训，作为小学生，我们应将目光定位到自己身上，从平常的学习生活细节入手，注意消防安全，防止消防事故的发生。在此，我向大家提出几点建议1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。2、自觉爱护校园内的各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。消防设施是扑救火灾的重要工具，必须处于“常备不懈”的状态。一有火灾，马上能够投入使用。因此，我们平时不要随意玩弄、挪用消防器材，或将其改变用途。如果发现损坏消防设备的行为，应立即上前制止或报告老师。3、有的同学在到其他教室上课或到运动场上体育课时，由于疏忽忘了随手关掉电源，教室空荡荡的电灯、电扇、多媒体却仍然开着，存在消防隐患，一些意外事故也便有可能发生。因此，老师应严格要求同学在今后能养成随手关电源的好习惯。4、如果从室外进室内时，闻到异味，最好的做法是立刻打5/5开窗户通风。5、掌握一定的消防安全常识。如遇到火警应立刻逃到安全的地方，然后打119报警。值得注意的是，我们学校每学期都在搞消防疏散演习，同学们也掌握了一定的知识。但我们的老师和同学还是要增强意识，随