语言文字运用之语言表达得体修订版.doc

迁安三中“1539问题导学型学本课堂”-问题导学工具单 yw专题 使用时间：2017年10月26 编制人：李一坤 审核人： 高三语文组 1200张 语言文字运用之语言表达得体 导学案学习目标：1.学习解决语言表达“得体”题的方法。2.能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体。教学重难点：1.使学生能够辨别语言表达是否得体。2.能够让学生得体的运用语言。教学流程一、静心自学（一）、概念阐释及分类所谓语体，就是人们在各种社会活动领域，针对不同对象、不同环境，使用语言进行交际时所形成的常用词汇、句式结构、修辞手段等一系列运用语言的特点。语体分为口头语体和书面语体两类，其中口头语体包括谈话语体和演讲语体，书面语体又分为政论语体、文艺语体、新闻语体、法律语体、网络语体等。口头语体用词通俗易懂，生动活泼，平易朴素;书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。如“哥们”“ 溜达”具有口语语体色彩; “造诣”“ 苍穹” 具有书面语体色彩； “旖旎”“ 摇曳” 带有文艺语体色彩； “体制”“ 改革”具有政论语体色彩。例如，“惠赠”“ 赠送”，前者是对别人的赠与自己东西时的一种客气的说法，后者则是彼此赠与的一般的说法，虽然二者均有赠与意思，但语体色彩不同，前者书面语体色彩浓，后者口头语体色彩浓;；如，“启程”“ 动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；再如，“商量”“商讨”“ 商榷” ，前者口头语体色彩浓，后两者书面语体色彩浓。（二）、语体色彩选择依据在运用词语时，选用什么样的语体色彩的词才恰当呢?首先，要看文章的体裁和具体内容。议论文，语体比较庄重、谨严，应多用书面语;记叙性的文章，语体比较生动活泼，就可适当运用口语词。广播稿通俗凝练，多用短句，少用或不用长句。少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。其次，要看场合。例如，外交场合往往谈及国家和民族的重大事项，要讲究礼仪，所以，语言往往比较庄重典雅，常用“惊悉”“会见”“ 接见” “谒见”“阁下”等。再次，要看对象。根据对象，采用合适的语体，运用合适的语气，进行交流。对他人说话要谦己敬人，语气和婉；对年幼尚小的孩子说话，要多用口语、短句；对受教育水平较低的人说话，要通俗易懂；对知识水平较高的说话可以运用有古文色彩的谦敬词；遣词用语要准确，褒贬适当。例如，某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80 个字。（5分） 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清瘦，双面炯炯有神。答案示例：一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。（三）、知识积累谦敬称：尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。有人把敬谦词语归纳为“家大舍小令外人”的一句话。（1）对别人称比自己大的家人时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；（2）对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（3）称别人家中的人，则冠以“令”表示尊重，如令尊、令堂、令郎、令爱等。 谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、 “寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）等。读下面句子并体会谦敬词之妙！初次见面说 久仰 分別重逢说 久违 征求意见说 指教 求人原谅说 包涵 求人帮忙说 劳驾 求人方便说 借光 麻烦別人说 打扰 向人祝贺说 恭喜 求人解答用 请问 请人指点用 赐教 托人办事用 拜托 赞人见解用 高见 看望別人用 拜访 宾客来临用 光临 送客出门说 慢走 与客道別说 再来 陪伴朋友说 奉陪 中途离开说 失陪 等候客人用 恭候 请人勿送叫 留步 欢迎购买叫 光顾 归还物件叫 奉还 老人年龄叫 高寿 问人姓名说 贵姓 请改文章说 斧正 送礼给人说 笑纳 请人赴约说 赏光 送人照片说 惠存 欢迎购买说 惠顾 希望照顾说 关照 对方来信说 惠书 自己住所说 寒舍 未及迎接说 失迎 二、激情互学（一）判断正误，指出错因，进行修改。 2017真题1真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。2他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”3他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。4我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。5我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。6这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。7这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。8我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。9他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。10杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。11这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。12由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。模拟练习13. 林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本名言词典，如有拾获，请从速交还。”14昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟 ！15本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激 ！16昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激！17一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。” 18一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。” 19某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。 20. 世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。21.妈妈对儿子说：“你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。”22.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 23.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。24.王平对邻居张大爷说：”张大爷，我们班同学明天春游，尽快帮我借台照相机，以免误事。”（收心考试题）25.拜读了您的大作后，我深感对我的论文写作有些许帮助，我定将好好珍藏。26.（小贩吆喝）没用的手机可以换不锈钢脸盆，不要给小孩玩，感谢大家对环保事业的一份支持，也为社会尽一份绵薄之力。（10月月考题）27.林老的画作价格不菲，他每次来京，都会赠我一年近来的得意之作，我推辞不过，只好惠存。（唐山摸底考试考后练题）28.让我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。29.他们单位这一举措受到了广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。30.长根是个老实憨厚的农民，勤劳致富后，仍然和夫人一家五口，住在西山脚下的小村里。（收心考试题）31.鄙人30岁华诞之际，感谢各位好朋友的垂念。朋友们的祝福之语，如和煦春风，温馨动人。（10月月考题）32.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁，唯以质量为准。（唐山摸底考试题）33.某专家举办一场传统礼仪讲座。讲座结束时，他非常谦逊地说：“谢谢大家聆听。”（考后练）34.如果您没有时间，我就把我的作品我读之体会快递到您家，请您雅正（考后练）35.你的疏忽给公司造成了巨大损失，虽然事后主动认错，但已于事无补，我绝不包涵。（考后练）36.林老的画作价格不菲，他每次来京，都会赠我一件近来的得意之作，我推辞不过，只好惠存。（考后练）37老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。38小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火! 冲天的大火! 它吞噬了太阳!它遮住了大地!”39某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和向学们帮助我们为办好科学小报尽一点绵薄之力。”40.某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”41.中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”42.原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞三违背，定会苦海无边，罪过! 罪过!谁搞三符合，自是回头是岸，善哉! 善哉! 阿弥陀佛!” 【答案】D（A“绵薄之力”是谦辞；B“治癌”与“致癌”同音；C“荣幸” 是谦辞。）43.你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。44.谢谢。你惦记着我，我就很感激了，还带来些东西，我只好笑纳了。45.咱哥儿俩，谁和谁啊，你的客气的不要!46.校团委会决定 5月10日下午第二节课后，在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）47.各位来宾，各位校友，大家好。今天是我校百年校庆的日子，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）48.有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李老师认领。（招领启事）49.我来拜访您，您不在。我把拙作读词小札放在府上，请您工作之暇拜读并给予修改，不吝赐教。（留言便条）【答案】（1）将“莅临现场一改为“踊跃报名”，或改为其他。（2）“垂念”改为“常念”、“恩念”。（3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。（4）将“48元”改为“若干”。（5）“拜读”改为“费心一读”等。（每对一空给1分）（二）语段得体修改 1.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师您失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，学生定当鼎力相助！（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 ；【答案】（1）“垂念”改为“常念”、“思念”。 垂念：称别人对自己的思念。（2）“高足”改为“得意门生”、“优秀学生”。 高足：尊称别人的学生。（3）“斧正”改为“指出”。 斧正：请人修改文章。（4）“鼎力”改为“大力”、“全力”。 鼎力：感谢别人帮助之大，敬辞。（每指出1处并修改正确得1分）2.下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文，有二处措辞不妥，请找出并加以修改。我能给您写信，很为你感到荣幸。您是大语言学家，知识渊博，写了那么多书，给我们这些初生牛犊以很深的影响。我喜欢读您的书，可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写的古汉语常识，并一定复信教诲。（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；【答案】（应是“我”感到很荣幸；处可改为“学生”或“青年人”；处针对专家用“一定” 欠妥，宜用“恳请”。(应是“我”感到很荣幸；处可改为“学生”或“青年人”；处针对专家用“一定”欠妥，宜用“恳请”)两处学生凭语感能发现，但处从意思讲并无错，只是此信需要较为严肃恭敬的语体，“初生牛犊”带有随意、调侃的意味，不合此处语境。要注意从语体色彩的角度来思考判断。（3分，改对一处得1分）3.（07年全国卷2）下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（分） 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 ；【答案】（1）家父 改成 您父亲或令尊 （2）犬子 改成 儿子 （3）小有名气 改成 很有影响 （4）有幸 改成 应邀 4.（2010山东高考）下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。（3分） 本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：_观点鲜明，不超过8000字，逻辑清楚，格式正确。 来稿一经采用，即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。来稿请寄： 市路号编辑部敬启 邮编： 编辑部 年月日解读：对于以信函、稿约为载体的试题一般主要考查谦辞敬辞的使用。所以我们要多关注文中谦辞敬辞的使用是否规范。首先明确对别人用敬辞，对自己用谦辞。【答案】“薄酬”改为“稿酬”；“敬启”改为“收”（另外语序不妥，最好应为：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。）5.（2012山东卷 ）以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改（4分） 您寄奉的大作已收到过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存，感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢 。（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 ；【答案】“寄奉”改为“惠赐”“过目”改为“拜读”“些许”改为“莫大”“惠存”改为“珍藏”“光临”改为“前往”（答对四处即给满分） 三、精讲助学得体和语言得体的区别：语言得体应该注意什么：语言得体题考查设错点主要是什么：四、检测评学1.根据各种语体的语言要求，下列句子表述不得体的一项是 （）A自从我省东部地区发生特大洪灾以来，我市各界关心灾区人民生活，积极开展救灾活动，捐款和实物折款，累计已超过百万元。（广播稿）B4月18日，该犯与俩哥们一同到博物馆踩点，并商量好行动步骤，乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值的文物多件。（法院布告）C梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。可食，味酸。（工具书）D我校定于2008年1月8日隆重举行建校100周年庆典。我们热忱欢迎各界宾客、历届校友届时拨冗莅临，同庆华诞。特此公告，敬祈周知。（校庆公告）【答案】B法院布告为法律公文，就语言来说应该用书面语中的公文事务语言，显得正式严肃。此处用到口语中的谈话语言，不符合场合要求。2.下面是小萱给即将过四十岁生日的姑姑写的一封信的正文，信中表达得体的句子的序号是（ ）明天是您四十周岁诞辰，我特别想去给您过生日，可是我现在功课特别忙，无法拨冗前往，我感到非常遗憾。爸爸、妈妈明天上午会专程去给您过生日，我顺便请他们把这封信带给您，托他们把我最衷心的祝福献给您，祝我亲爱的姑姑身体健康，永远年轻，永远快乐！A B C D3下面是某校“教师教学培训班”开课典礼上开幕词的节选部分，其中表达得体的一项是（ ）为把握高考新方向，全面提升教师教育教学水平，经我校党委研究，决定聘请清华、北大、人大教授莅临我校讲学。“江山代有才人出，各领风骚数百年”这句诗用来形容参与这次讲学的教授可谓恰如其分，因为他们都是在各领域有着杰出贡献的学者、专家。在此，我谨代表学校，对各位教授的到来表示热烈的欢迎，相信各位教授抛砖引玉的讲学会给我们的教学带来极大的启发。这次讲学，也是展现我校教师良好形象的大好时机，你们可要好好表现哟！A B C D答案：B【解析】A项，该诗句是说国家代代都有很多有才情的人，但这些“才人”的崇高地位和深远影响只能持续一段时间。用来形容教授、专家的学术成就很高不准确。C项，“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处应用敬辞。D项，“你们可要好好表现哟”口语化，放在开幕词中显得不严肃。4. （2007年浙江卷）5下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是A.碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C.乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D.执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株【解析】明确对联是要祝贺老师70寿辰，分析各选项内容。A项是祝贺寿辰对联，但是一不能突出教师职业特点，二来花甲是指60岁；C项是挽联，用于死去的人，不合语境；项不能体现寿辰之意，也不合适。故选B项【参考答案】B5.下面是周华同学给博物馆金馆长的一张便条，其中有些词用得不得体，请帮他修改。金馆长： 你约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。 周华 5月18日（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 ；【答案】（1）这里涉及到了谦敬词，如“你”改为“您”（2）“光临”改为“到（去）”；（3）“现决定改期”改为“恳请（只能）”（4）“磋商”改为“商定”（场合不对）6.下面是明德中学星云文学社社长给该校校长写的一封信，其中有4处表述不当，请找出来并改正。尊敬的程校长：您好！我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为放飞梦想的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。希望您能抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社备感荣幸。希望您能同意，在此敬谢不敏！祝您工作顺利！明德中学星云文学社2017年5月24日（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 ；答案：“敝校”改为“咱们学校”(或“学校”，或删掉“敝校”)“大作”改为“作品”(或“文章”)“拜读”改为“阅读”“敬谢不敏”用词不当，删掉“，在此敬谢不敏”或改为“在此先表谢意”【解析】“敝校”是谦辞，不能用于内部；“大