幼儿园师徒带教计划.doc

幼儿园师徒带教计划 幼儿园师徒带教计划幼儿园师徒带教计划长宁实验幼儿园师徒带教计划长宁实验幼儿园师徒带教计划带教日期XX年8月-XX年6月 一、从教者情况分析陈婷婷XX年6月毕业于华东师范大学，专修学前教育专业。 今年八月进入我们长宁实验幼儿园参加工作，是一名幼儿园新教师。 这学期与我共同担任小四班的教学工作。 二、现状分析陈婷婷是一位新教师，在大学期间专修过教育学、心理学等师范生的必修课蛹，但对幼儿园教材不熟浙悉。 通过假期中的接触渣了解及开学至今的观察雀中，我发现陈婷婷是一详位80后的小青年，在懊校学习刻苦认真，学习讫成绩优良，理论上比较三有自己的见解，但动手尉方面、实践经验和各项循专业技能上比较欠缺。 黎陈老师有极高的工作热桶情，喜欢孩子，能虚心趣请教。 她性格活泼开朗说，与幼儿之间的关系很吻亲密，受到小朋友喜爱修。 在组织幼儿活动中缺其乏经验，表现在班级孩哮子教学的管理，有时候古力不从心。 根据陈婷婷拆的实际情况，我制定了描以下的带教计划 三、稍发展目标“以幼嘉儿发展为本”是二期课炎改的基本理念，通过双每方的共同努力，深入学理习二期课改的基本精神惟，领会课改精神，在互鸥动中使新教师认识到幼摈儿园教学的特点和要求拓，掌握教学基本技能，律同时将自己学到的专业范理论知识运用于自己的下实际工作中，提高新教寡师的教学业务能力。 能柱开展形式多样、生动活碗泼的教学活动，顺利完亚成教学任务。 1.州通过学习理论知识，树镊立正确的教育理念，能鬼用正确的教育理念指导毛教育实践。 热爱幼教事纷业，体验教育成功的快瓣乐，增强自信心。 苑2.掌握观察幼儿的方阉法，能理解幼儿，尊重谋幼儿的发展，掌握幼儿处的心理特点，进一步与早幼儿交往，使教育效果议明显有效。 在日常活动怠与幼儿习惯培养中能多练注意观察幼儿，抓住教捎育契机。 3.能抓样住小班幼儿的年龄特点篷选择合适的教材，在指憎导老师的帮助下能较好吹地设计教学活动，在实哪施教学活动过程中能较虞好地完成教学目标，能疟处理活动中的突发事件豆，提高随机应变的能力星。 4.加强各种专械业技能练习，鼓励她积岩极提高业务技能，克服贾不足之处，增强自身素样质。 5.以党员教货师的模范带头作用感染销新教师，萌发加入党组耶织的愿望。 四、措施芭1.每周不定时听厌课，观察其班级常规的婿养成情况，做到自评，痈点评结合，及时指导在苦活动中的优点与不足之蜘处，提出个人的建议，和以便在以后的工作中扬尧长避短。 2.在制峪定周计划的同时进行活恢动选择方法的指导和活镰动设计方法的指导。 际3.不定期的观摩教块学活动，结合自评和他泅人评等方式，不断提高悬听评课4.注重一红日生活常规的培养，采交用观摩和被观摩的方法牛，使班级常规更加稳定躁。 5.共同进行家荫访活动，通过商量与交蝉流指导家访工作的方法尾。 6.每半学期进稚行一次考评活动，听取砂园考评小组指导。 纯7.每周有与新教师谈哀心的时间，了解其思想锅状况，共同探讨教育心蟹得。 【幼儿园师徒带教送计划】 五、带教成果却1.能较顺利地开展贾幼儿园一日活动，熟悉糜一日活动流程，能独立诲带班。 2.能独立再制定一日活动计划，初揖步设计适合小班幼儿年恿龄特点的集体活动，能糯按照计划实施活动。 医3.了解并实施保教治结合的幼儿教育，对幼捶儿的保育工作有一定的棱敏感度。 4.了解牙与家长交流沟通的几种烹方式，掌握与家长的基瘪本沟通技巧。 幼儿园师由徒带教计划幼儿园新写教师带教计划XX学年尖第一学期新教师带教计约划有胜萍 一、指导思想卵教育事业是一项阅伟大而崇高的事业，要昧想做一名合格的幼儿教绝师不仅要有过硬的技能岿技巧、专业理论知识，伦还要有一定的耐心和爱侦心，最重要的是平等的太对待每一位幼儿，随时皿能够看到每个孩子的发们展，具备角色互换的能柑力，能够事事从孩子的酗角度出发，一切为了孩焰子，一切从孩子出发。 卸教育需要不断地补充和忆更新新鲜血液，需要一枣批批有识之士的开拓创妥新，才能培养出一代对哲国家建设的有用之才，呆因此培养青年教师，让夷青年教师尽快在政治思喘想、业务上较快地成长斤、成熟起来，是我们目怔前所面临的艰巨任务。 简为了让新教师对幼冻儿园各方面的工作程序竣比较熟悉，能应付日常攻的带班工作，有扎实的渗业务理论的功底。 因此横，制定本计划，对其在厕教法上进行指导，使其浙在一日活动的许多方面戎有进一步提高。 二、带丛教目标 1、鼓励岩其认真学习幼儿教育相阜关理论知识，掌握托班欺年龄阶段的主要特点，予掌握幼儿一日生活中教蓄师的每一个教养环节。 洱。 2、鼓励其积极宇参与园内的政治学习，佣提高师德修养，树立正眠确的儿童观、教育观。 泻 3、树立敬业精神般，熟悉并钻研业务，以薛二期课改的新理念指导震教育教学工作，提高教载育教学能力。 在不断地芽实践过程中，指导新教赁师学习带教老师的有效跨教养策略。 4、通臆过交流、互动，让其学梭会反思，从而不断成长颠。 5、积极开展家砾长工作，增强对家长工誓作的熟练度，能比较顺知利地做好家庭教育的指种导工作。 6、通过乍日常工作，将自身的技疡能融汇到幼儿教育教学喉中去。 三、具体措施留、让实习教师认真斜学习课程指南，了认解幼儿的年龄特征，在猴带教老师指导下，分析差了解本班幼儿年龄特征吃，个性差异，以及各方姚面能力整体特征趋势。 妊观摩学习带教老师对于刑幼儿一日生活每个教养肾环节，不断自我实践，喊自我领悟，主动与骄带教老师沟通交流，理堕论结合实践，多看，多痪想，多问，多思。 俘、在每天的幼儿活动中掂都会发生不同的事情，裳不同的问题。 如何有效狸处理，如何将错误转为日正确，将被动转为主动却，引导实习教师有效地胚解决问题，这对于新教救师来说，在这些方面都员缺乏专业能力，或是知野道方法但不能巧妙运用往语言或是行为来运用。 咽这就需要带教老师对其邑进行有效教养策略的指青导。 使其在自己不断的良领悟，实践中，培养有掘效的教养能力。 、兰带教老师要毫无保留的澡介绍教学经验、教学方元法、教学技巧，主动提垫供一些有关教学内容的咳信息，针对具体课程给疹以指导。 并主动向徒弟师推荐一些好的教案及课趋件，不仅从教材上，更蹿重要的是从课堂、教学银方法、课件、听课情况宵等多方面全面指导。 作垮为一名教师，认真上好松每一堂课是非常重要的茂。 带教老师平时要精心禹指导备课，多花心思，支严格要求，有关内容、剿方法或教学环节等不合殷理的地方给予批评指正蒸。 还应多尽量抽空听徒撼弟的课，课后认真点评蚌，指出优缺点并写出评陇课意见，以便徒弟借鉴幼改正。 、专业水平舆的不断发展需要实习教掩师自己不断地努力、实舍践，需要理论结合实践葵。 但作为教师，拥有教哇师素养的重要条件是师舟德。 作为一名幼教工作抬者，面对的是低年龄的乘孩子，他们更需要老师舜的关心，呵护。 带教老撅师要传授自己多年保教菌工作的经验，并且指导封实习教师用心去爱护每斟位孩子。 总之，要武以积极的心态，传给徒茫弟经验，帮助徒弟改正巩缺点发扬优点，带领徒匀弟前进！相信在有目的畦，有计划地学习实践中钠，在今后的保教工作中腋，石冬英将不断使自己广专业化，不断提高她的僳自身素质。 幼儿园师徒架带教计划XX幼儿园饰带教计划第1篇幼儿织园带教计划为加强闷对新教师的培养，促进夫她们的健康成长，加快鼓幼儿教育改革的步伐，发形成一支高素质的教师里队伍。 本学期，我们小塞丫丫幼儿园骨干教师与杏新教师进行了师带徒钡的带教活动，目的在瞩于加速新教师的专业成质长，提高整体教育教学鲸水平，增强年轻教师课碳堂能力，促使教师们团娘结协作、亦师亦友、互蹦学互助、共同提高。 从绪理论与实践两方面入手苹，来帮助新教师解决教改学中的实际困难。 军我是一名骨干教师，这纸次我也很荣幸的接受这掇个艰巨的带教任务窒，同时也有了很大的责弯任感，我也要认真制定液一份带教计划。 新乏教师最初几年的发展，喳对她们以后成长非常关秩键，虽然她们年轻、有靶朝气、有学历、有冲劲婶、但缺乏幼儿教育必要戎的工作经验，因此我们藻要尽快帮助她们熟悉幼旨儿园保教工作内容，知虑道班级一日活动幼儿常订规，使她们有一个良好磊的开端。 一、培养目标冉 1、新老师能树覆立新的课程观，尽快地鸿胜任幼儿园的常规工作饰。 2、让新老师明淬确自己所教的班级幼儿酮年龄特点，阶段目标，帅内容要求，并结合自己榷实践进行思考。 3玖、在创设区域活动环境巨，开展区域活动过程中杉，让新老师感受新理念已，落实到实践中教师需酗要具备的能力。 4指、在设计、组织实施集娘体学习活动及互相的评岭析与思考的过程中，让风新教师知道要从孩子的和经验、兴趣等方面去思每考活动的设计，并积累堡一些现场师生互动的经盟验。 二、措施【幼儿赣园师徒带教计划】义幼儿园要为新教师搭建啸学习和展示的各种平台王。 1、利用园内大、小惹教研组业务学习的机会呀。 2、利用园内优厄质教师的教研课、公开伴课等学习机会。 3摇、每月带教老师听新教匀师两节课，并给予点评烤和指导。 4、新教富师之间区角活动和集体轩活动观摩与点评。 5、葫每月让新教师写一篇感陵受或心得。 三、具体安秽排时间业务内容教学内骚容7月 1、新教师惋熟悉幼儿的一日活动作峪息时间表。 2、新垦教师熟悉教材儿歌屿小小手、歌曲小手尾拍拍体育游戏捕鱼咬。 1、儿歌小小手临 2、歌曲小手拍拍蔗 3、体育游戏捕鱼又8月 1、新教师熟悉毗上海指南。 2、新纱教师熟悉自己班级幼儿睁的年龄特点。 3、盾新教师熟悉所教班级的招四大板块教师用书。 4剩、新教师写有关幼儿卞常规感悟。 1、儿歌烁开门、关门。 2、剐小班早操及律动。 3、榨歌曲小兔乖乖剁9月 1、新教师熟悉本蹄月教学的主题及教学内宪容。 2、带教教师毋带领新教师一起制定班郧级计划和月、日计划。 物 3、新教师进入正常的须教学工作及作息时间。 素 4、带教教师带领叠新教师一起制作本月主丫题背景下的区角活动材丸料。 5、新教师认依真写区角活动的观察记泰录，带教老师给予指导限。 6、新教师写学嗓习指南、教师用书筷的心得。 1、儿歌飞非呀飞 2、音乐游戏夜找小猫 3、歌曲爸梢爸好妈妈好好孩子看不要妈妈抱10心月 1、新教师自己独立销制定月、日计划，骨干将教师及时给予指导。 肌 2、新教师独立制作与本月主题背景下的区角匆活动材料，骨干老师及织时给予指导。 3、新教闲师认真写区角活动的观胆察记录。 4、新教泉师写如何指导幼儿各肖类游戏的开展。 1、霸音乐游戏小花狗2倚、歌曲找小铃 3、伦故事小乌龟看爷爷梯11月 1、新教师拜自己独立制定月、日计蝇划，骨干教师及时给予捡指导。 2、新教师熟悉钞本月的教学详细内容。 偏 3、新教师写如展何引导幼儿结合本班主捌题活动创设与保健相结罗合的环境创设。 1、拂儿歌铃儿响叮当2讨、音乐游戏叮咚小门织铃 3、歌曲找小铃拢 4、故事脚步声洽12月 1、新教师自己远独立制定月、日计划。 返 2、新教师熟悉本月的檄教学详细内容。 3顺、新教师写如何引导别幼儿的游戏活动。 1、哗儿歌晒太阳 2、歌妹曲小雪花 3、散文研冬爷爷的胡子 4、痞游戏风爷爷1月1狠、新教师自己独立制定耙月、日计划。 2、新教潞师熟悉本月的教学详细值内容。 3、新教师向全夺园战士公开课活动。 障 4、新教师写本学期汐的工作小结。 1、儿歌凄红眼睛 2、歌曲两走路 3、故事小兔汞乖乖 4、音乐游戏皂小动物回家第2篇班幼儿园带教计划作嫩为新教师，我很有幸张姓春芳老师作为我的指导殖老师，将要在今后的日训子里指导、教导我作为汾一名新教师各方面能力织的培养，发展。 在被带隅教与自己的不懈努力下肄，不断地成长，培养成硕为一名合格出色的幼教拄教师。 每份收获都歉要付出努力，付出艰辛氛。 在每一次努力前，需叫要有明确的目标-努鞋力的方向。 对于刚踏上峨幼教事业的我，在带教肤老师的带教下，制定的校近期目标是 一、妥通过了解所教幼儿的年份龄特征，基本掌握幼儿疮一日生活中教师的每一输个教养环节。 二、硬在不断地实践过程中，尹学习带教老师的有效教蛮养策略。 三、在与鉴带教老师的交流、互动锑中，学会反思。 四筷、提高自身的师德素养费，对每位幼儿做到细心蚌、耐心、爱心、用心。 浇在明确目标的基础骑上，制定以下的详细学笼习计划 一、认真诈学习课程指南中小映班幼儿年龄特征，在带窘教老师指导下，分析了摄解本班幼儿年龄特征，胖个性差异，以及各方面扼能力整体特征趋势。 观葫摩学习带教老师对于幼颐儿一日生活每个教养环浙节，不断自我实践，自势我领悟，主动与带教老披师沟通交流，理论结合宇实践，多看，多想，多凭问，多思。 二、在致每天的幼儿活动中都会痞发生不同的事情，不同洼的问题。 如何有效处理亿，如何将错误转为正确识，将被动转为主动，引当导自己或幼儿有效地解右决问题，对于新教师，歉许多方面缺乏专业能力片，或是知道方法但不能谢巧妙运用语言或是行为虐来运用。 这就需要用心秩学习带教老师的有效教徘养策略。 在自己不断的姜领悟，实践中，培养有抑效的教养能力。 三敛、主动向带教老师学习俭，碰到疑问，疑惑及时骡向带教老师请教。 对于赃每次活动中碰到的问题瞎，都要进行及时反思，窒并向带教老师请教。 每侵次活动后，自己都会感藻觉到活动是否给孩子带瞎来乐趣，他们投入了吗惫？或是过程中发生了什铀么问题？等等。 自己认鳖真分析结合带教老师的睁经验分析，灵活应对再茄一次的活动。 每次从带背教老师那学到的，领悟憎到的，自己通过实践，米不断地反思，反思领悟助到的如何在自己身上运决用，反思自己的运用有垃何问题，有效吗？有效惕的程度？ 四、专业汝水平的不断发展需要自聊己不断地实践努力，需苑要理论结合实践。 但作迈为教师，拥有教师素养蟹的重要条件是师德。 更沼作为一名幼教工作者，豆面对的是低年龄的孩子芋，他们更需要老师的关绥心，呵护。 学习带教老日师多年保教工作的经验臆，并且用心去爱护每位俩孩子。 相信在有目家的，有计划学习实践中囚，在今后的保教工作中曼将不断使自己专业化，亭不断提高教师的自身素县质。 第3篇幼儿园带省教计划带教者*晕*被带教者*教贮龄17年教龄7年倾职称幼高级职称小栖一级基本情况*药*老师是今年刚从*遗*幼儿园调入我园的侨年轻教师，对她而言，扳不论是教育教学工作还笔是家长工作，都将面临熔自己从教生涯的新起点搪。 现在二期课改在我园叶蓬勃开展，因此，如何眩帮助家长认识、了解二哥期课改以及减负对凋孩子成长的意义，更加康积极有效地利用家长资药源，需要我们师徒双方篙协同研讨。 故此，本带坷教将通过共同探讨研究虎等形式，使我们双方都加能尽快领悟新的家庭教银育理念、教育模式和方唾法，顺利完成学前教育戴任务。 愿我们教学相长腰，彼学共进，一起成长臻。 目标 1、领悟冶二期课改家庭教育的新绕理念、新方法。 2橱、学习设计家园小报挚，要求观念正确、妖条理清晰，把握热点、仍注重家教工作的艺术性途。 3、积极配合园个长室策划各类宣传活动姐，为提升园的社会形象朔努力。 4、尝试以胆网络的形式构建新型家蛊园交互平台。 具体安排弘和措施十月份 1、书制定带教计划，明确带嚣教目标。 2、设计第一联期家园小报。 十一裹月份 1、理论学习、粳案例讨论合作于驼理解。 2、共同设柏计园第一个班级网站-绚-桃花盛开内容、形式阮。 十二月份 1、操互相观摩班级家园联系寄栏，就内容、形式、布耻局等方面进行交流，研像讨。 2、就桃花荤盛开班级网站的内容梳、形式以及运做情况进案行交流。 3、设计、出傍版第二期家园小报僳。 一月份 1、结谍合日常家长工作研讨靳如何针对不同的家长，酗开展个性化的家长袁工作。 2、设计出版第蕊三期家园小报。 3茫、带教阶段小结。 带教淆者被带教者幼遇儿园师徒带教计划X慧X幼儿园师徒结对总结匝第1篇幼儿园师徒结讫对总结今年是我步惟入教坛的第三个春秋，残回顾过去，可谓是酸甜械苦辣，我是师徒结对的蔓受益者，因为在师傅的锻关爱下，我在渐渐成长始、成熟、坚毅！教所师是一个神圣的职业，缩教师被社会所赋予的期锯望值很高。 从教之前，绣我个人一直这样乐观地琵理解教师所受到的尊重矗，却不知道教师所承受裔的压力。 俗话说万事摇开头难。 工作之后，阀就让年轻的我意识到了踢教师肩头的重任。 砸教学的压力，幼儿症和家长的压力，都使我僵承受了巨大的心理压力躲。 经验的缺乏，情况的贰生疏，年轻的我总是不镑能很好的处理这样或那坡样的问题，往往会在教睡育教学工作中陷入束手惜无策的窘境。 这可能是遂所有新教师需要迎对的珍第一个挑战！有幸溃我和刘玲老师结对，幼攒儿园又为我们学习提供撒了得天独厚的条件。 我吴向师傅学什么？怎么学尺？师傅给了我哪些启迪蜒呢？这是我这学期思考骸最多的问题。 通过刘老迁师的带教下让我在以下育几点有更好地认识一碧、备课、听课、反思样师徒结对的一种基本坚活动形式就是互相听课雏评课，这也成为大多数鼎徒弟向师傅学习的过程辐中最为直接的一种方式丰，在这个过程中，我有拄以下几点感想1未、如何看待听课？可能屑很多新老师惧怕被听课甥，怕被揭短。 所以端正携态度是第一位的。 听课斩可以帮助我发现一些自肝己难以注意到的问题，英放下了包袱，就会使我骚在有人听课比没人听课澡时的兴奋程度高出很多嘱，组织活动也就更加有镁激情，对幼儿的感染力舒就更大。 2、如何粳备课？因为要在课前向腮师傅阐述备课的构思，新所以备课时会特别注意俐以终为始。 也就是特别僧注意围绕活动目标安排益教学活动，而不是为了占讲内容而讲课，从而使伊自己的备课水平有了提挥高。 师傅在他的课中有繁什么好的举措，有什么治难点或关键点，也都会砰及时地与我们交流，使隐我在活动上能够避免一既些问题的出现，让我少愈走了不少弯路。 在师傅堵的指导下，我进行了第驶一次的体育教育活动，谦可以说捏了一把汗，因龙为对活动的控制，环节瘫的设置，幼儿的反应，搞我都心里没底，不知道册会怎么样，活动结束后炯，师傅给予了我更多的幼是鼓励，让我对自己有日信心，然后针对活动中凿存在的那些不足之处进仰行修改，比如在目标的大设定上更加贴切幼儿的舆发展水平，尤其是词语台的准确性，师傅对于小杨细节也不会漏掉，师傅婴还带着我如何写反思，尝我组织的活动是花样翼集体跳，为了让幼儿底更加有兴趣的参与活动且，我和师傅共同想办法拈，比如增添体育器械，流加入比赛环节，但由于杂第一次的活动中幼儿的灾兴致不是很高，师傅提势出很好的解决方法就是矛让幼儿进入角色，同时毒老师也要进入角色，师渝生平等，让整个活动有星很自然的衔接，像讲故粤事一样，幼儿不但能达奎到活动量，而且作为老秀师收和放也会更自如。 括听了师傅的建议，我重诉新写教案，一次不行，楞两次，最后写了五次，咸师傅才点头。 我知道从针这几次写教案的过程中易，我更多体会的是一个锌活动的设计考虑更多的墒是适合幼儿，而并非老援师单纯的教，每一次的鸟改写，我都会乐此不疲催，因为我收获的是学习斟、成长的喜悦。 3坡、要善于利用评课机会栅查找不足，做一个有心爷者。 师傅给我评课时，酬会反馈出很多我自己没携有意识到的优点和缺点潘。 比如在对某个教具宙的使用问题上，我可能散从教师的角度觉得有必也要使用，但又不知其效植果会如何，而我的师傅槽在听课时是可以从听者乱的角度来体会使用教具思的教学效果，这种感受肝刘老师会在评课时及时歇地反馈给我，从而起到柱了肯定或否定的作用，捐让我以后可以有意识地芋进行调整。 师傅在评课舟时对我的指导不仅停留薛在理论层面，更是体现韦在具体的每一个环节中痪，甚至对幼儿的每一句川评价语言都悉心琢磨，缔使我明白活动上应充分怎体现幼儿的主体地位。 券 4、听师傅的课要惟学什么？我听师傅的课痞也有很大收获。 刘老师侯的课最大的特点就是条职理性强，思路清晰。 她癌的课给人感觉从容不迫终，特别容易理解！课堂摧气氛也很好！真正地做十到了让幼儿在快乐的氛哇围中学习。 在多次听师晾傅课的过程中，我慢慢坏体味到了她思想的灵动右，并且准确地把握住每腻一节课的闪光之处，在佛这样反反复复的过程中序，我受益匪浅。 二、抓蓝住机会，挑战自我斩师傅非常关心我的发展楼，为我创造机会，展示堪、挑战自己。 在我的发腋展上，刘老师倾注了心治血，我从刘老师那里不坡仅学会了教学、管理，兜更重要的是学会了如何绅去钻研，如何更好地发搅展。 三、在从师的咯过程中，我觉得学习无伟限、收获无限、发展无疥限。 如何让自己获欲得更大的收益呢？我是唯这样理解的，也是这样巢做的 1、尊重指耘导老师，谦虚谨慎地接角受批评，对教学中存在辰的疑难问题我虚心请教隅师傅，得到了及时帮助候； 2、在帮教活动磺中，我主动接受老教师邢对上课、备课、反思活至动等方面的检查和指导通，这学期我在教学有了怪较大的进步； 3、补主动听课，做好听课记或录，及时写好了学习记瑶录； 4、在老师的八指导下，我广泛阅读学捧习杂志，有意识地积累推平时理论知识和教学心巧得。 如今，一学期逐已经过去，但我深感自讫己还未将本领学到家，袒还要向师傅学习的东西磐实在太多。 感谢刘老师蔬，因为她用一种很前卫孕的理念来引导我不佣来改变我，但来修改我柔。 正是有这样一位人性慢化的师傅，才使我能够胶在短时间内取得了不小苔的进步。 我恳求师洼傅们一如既往地，及时疹指出我们做徒弟的问题硕所在，不管是教学上的骗不足，还是为人处世方经面的欠缺，我们一定会吭虚心接受。 在接下来的织时间里，我还会一如既邪往地向更多的师傅学习蛀，我希望我们不仅能做蹈一名好徒弟，更能成为乱师傅们的朋友。 最仆后向师傅们说声师蔗傅们，你们辛苦了！砧第2篇幼儿园新教师鹊师徒结对总结时间愚的脚步真是飞快，转眼秩间踏上幼儿园教师的工液作岗位已经一个学年了诉，回想这一年来的点点芽滴滴，虽然很忙碌，但达也收获了许多。 这一年凿来，我从教于x老师，鳖在带教老师翁老师的关襟心帮助以及细心指导下凿，我不仅在教学技能、躬日常保育、家长工作等册方面受到她的影响，而欲且在专业意识和专业精羹神等方面也受到她的影月响，使我对幼教事业婿以及幼师的专业技能侦都有了新的认识和思考亲。 x老师既是我的师傅寅又是我的搭班，我和她寡共同担任着一个班级的汹班主任工作，我们在师锗徒带教的平台下，在搭蛛班配合的过程中，相互摈交流，团结协作，形成韵了和谐的教研氛围，建天立了良好的师徒关系和椰姐妹情缘。 在x老师的绚带教下，我通过自我实淖践和积极反思，尽快适垮应了幼儿园的教育教学剧工作，并不断成长，有连了许多新的体会。 磨以前，我对幼教的认识露还很浅薄，只是认为带脆好孩子就可以了，总觉馋得幼儿园教师是个令人怜羡慕的轻松的活儿，但铀当我上岗后，发现幼儿焊园的工作很多都是琐碎丸的事情，教师承担了许脆多责任和压力。 教师不档仅要管理好班级，保障珠孩子的安全，另外还要元撰写很多的资料，除了株平日的教案、逐日计划控、游戏、个别化学习等优观察记录，还要有计划汤的撰写教师规范化培训登以及期末时候需要上交狡的很多资料。 对于这些切资料的初次撰写，我很讯迷茫，不知从哪下手，产x老师不仅会提前跟我母说明撰写的格式和要求犬，还会帮我仔细讲解，拎解答我的困惑，在资料颐撰写完成之后x老师又娠会仔细审阅，并给予及置时的反馈和分析，使我竞的撰写思路不断完善，站初步学会了撰写周计划皖反馈、环保科技资料、蚁个案、各类观察记录分讲析等资料。 其次，棚在一日活动组织方面，苔我会认真观摩、学习带泄教老师x老师对于幼儿粪一日活动的组织方法，昌做好相关记录，主动与在带教老师沟通交流，并凝不断自我领悟，自我实阔践，做到理论结合实践攒，多看，多想，多问，帐多思。 在一日活动桔的组织上，我最大的感中受之一就是x老师在各浅环节中的指导语别具一绑格，她生动、形象、有琐趣的指导语往往能将孩疮子的兴趣抓住，使活动易活灵活现地进行。 藐同时，x老师也会跟踪杨我的一日活动，在活动狼的各个环节给予指导和斜建议，提醒我在各环节沽中注意时间的把控，每液个环节需要注意的记重点，需要提升幼儿哪秽些方面的能力等，特别趾是在过渡环节，她会告饺诉我这个时候可以做些绷什么，需要注意的地方帖有哪些，万一发生意外辗时应该如何处理等一些依班级组织方面的经验。 绍在工作中遇到的问题我富能够及时向带教老师请楞教、学习，把自己的想炒法反馈给师傅，不断调头整并修正自己的教育策考略，尽快提高自己对幼浙儿的管理和教学能力。 粒为了能够让我更快地成瓶长，x老师在闲暇时间克都会和我讨论所观察到枢的问题，向我传授方法绦，提供帮助，一起探讨藏解决的办法。 在她的影汾响下，我会认真从生活壬和学习等各方面去关心这幼儿，做到晓之以理、豁动之以情、导之以行，害深入到孩子中去，关注既他们的举动，观察他们樊的言行，了解他们的心纤理动态，很好地为幼儿伙服务。 在教育教学列理论方面，我认真阅读半x老师推荐的相关学习君资料，比如上海托幼凝、课程指南、剪不输在家庭教育上、诀名师博客等，不懂的问戈题及时向带教老师请教目，把先进的幼儿教育经尹验运用到自己的教学中馆，并多多反思，取长补鸟短，结合自己班幼儿的曼实际情况实施有效的教狼育方法，对他们进行正源确引导。 在去年，由于蓖我一下子接手的是中班忻，因此对本班幼儿的优前劣势、个体的发展状况符都是不了解的，x老师戏会提前跟我说明我班幼惑儿的能力发展的情况，授哪些地方是需要平时一窗直注意的。 经过一学年前的观察、师傅的及时指碑导，我基本对班中每一波个孩子的性格、能力都塘已经比较熟悉了，能够笔做到因材施教。 和僻x老师搭班的一年中，贵翁老师认真严谨、一切涯为了孩子的教育态度一领直都感染着我。 在环境偶创设、材料制作方面她绽不仅能考虑到大局，而罚且还能在材料的设计中狼充分考虑孩子操作时的借感受，从而她会从多方蚀面考虑，能从幼儿角度衰进行调整，然后布置在躯我们的班级中，内容丰琐富又美观。 在环境创设柱的过程中，翁老师也会腰让我参与设计；了解手缨术室的各项规章制度、啸工作人员职责，掌握巡婿回、器械护士工作职责闺；手术体位的摆放原则黄及注意事项；常用手术斟器械的名称、用途与传昼递；器械的清洗、保养匝和布类的折叠与打包；脉医疗垃圾的分类；手术省床、无影灯的使用；器弛械台的准备；消毒液浓它度配制、测试及应用；周各项院感管理制度；手靛术护理记录单的准确填胎写；各种麻醉的配合及色相关知识；常用器械及攫药品的放置。 强调三踊查、七对制度及无菌盂操作原则，树立严格的绿无菌观念，掌握正确的迁无菌持物钳的取放、开笑无菌包的操作方法；手判臂消毒法；无菌手术衣午、手套的穿戴方法；无拂菌物品正确传递；手术秉切下的病理标本保管方黔法等实习生入室第蜒一天-对实习宾生进行宣教内容为讲骆解带教计划介绍手术室背环境了解手术室相关制羊度第一周掌握手赏术室分区与布局、手术甸间平面卫生清洁、布类斟的折叠与打包、手术室艺参观制度。 正确的洗手玉法；掌握穿脱手术衣、挨戴手套、上下刀片、穿荔针、带线、无菌技术等鸦基本操作上午跟巡回、愿器械班观看手术，下午求参与布类包的准备工作沽第二周了解巡回颅、器械护士工作职责，优掌握手术床的使用、手愧术无影灯的应用、常用呀手术器械的清洁、保养滚与消毒灭菌、消毒隔离纤知识；消毒液的配制和净浓度测试；医疗垃圾的至分类。 跟巡回、器械班傲参加手术配合。 第汉三周掌握患者手术体毅位的安置、接送手术病蔼人制度、手术室查对制浙度。 跟巡回、器械班参招加手术配合第四周钉掌握巡回、器械护士备工作职责，器械台的准臻备与管理、相关麻醉的盲配合准备。 参加出科考颧试考核，跟器械巡回班闽参加手术配合做为引一名带教老师首先要严大格要求自己,处处以身恤作则,以高度的责任感阔和精湛的护理技术去影鹃响教育实习生。 帮助学弱生树立献身护理事业的傅崇高理想,养成老老实涅实、勤勤恳恳、刻苦耐馁劳的工作作风。 在手术呜室的实习带教工作中，蛀更要重视培养学生树立谋良好的医德医风，严格壬手术室的无菌操作技术泉，提高学生的实际操作厩能力，在实习结束前,想进行一些理论和操作考耘核操作考核必考内之容七步洗手法、穿手刺术衣、戴手套理论合考核必考内容无菌操索作原则、巡回、器械护金士职责抽考项目山无菌操作-开无菌顾包、递送无菌物品、手施术护理记录单的填写另以检查实习生的实习龟结果和不足之处并作出朝正确鉴定。 1、注汽重护理理论的学习督枝促护士通过上网、看书莎等方式进行基本理论的侄学习，学习讲究效果，治每天利用早交班时间，嗜由护士长进行10分钟咏以内的晨间提问，并在筷病床前根据患者的病情垫进行现场提问，以督促邯个人的学习。 院里组织野的考评及科室提问的结迪果均作为作为个人考评秘的客观依据。 2、斗紧抓护理技能的培养猖护理技术操作贯穿在每赡天的工作中，要做到规复范化，就要加强训练，谱根据护理部年度考核计枝划，安排好每个月的训芹练内容，将护理班分为寡2个小组，各选1名组赴长，负责示范正规操作舟、带领练习，月底由护拘士长抽查考试。 3直、重视护理查房和业务及学习每个月进行护理篇查房和业务学习，组织赤护士以幻灯的形式轮流疽授课，进行规章制度及形专业技能的培训。 通过逞学习，不但对所查的某玛一疾病的护理有了更细惨致的掌握，而且可以提镰高护士的表达能力和参已与学习的积极性。 勒 4、护理文书写作能力帅的培养强化法律意识旗，注重护理文书的书写忿能力培养，严格规范护羹理文书书写，强调专业锨术语的使用，从细节上霹抓起，加强对每份护理廓文书的考评，定期进行蹈护理记录缺陷分析与改平进。 5、注重护理砸知识理论的更新组织轮护士通过网络、通过护渔理杂志等渠道进行学习抗，了解国际、国内护理勾工作发展的现状，不断筐的学习先进的护理理论砚，更新护理知识。 如果衣条件允许的话可以不定币期的组织护士到上级医丁院参观学习，学习他们拂的先进经验。 6、弃注重新课题、新技术的芬学习针对我们科室的喻特殊患者及危重大手术低多的特点，对于科室开儒展的新技术及新课题，赐组织护士重点学习，院搜里组织的关于骨科及护鹰理的学术讲座组织科室射护士多参加。 科教能力舒的培养 1、注重护膘士带教能力的培养重吱视护士护理教育能力的牛培养。 护理教学对护士钟本身是一种促进，对知愿识是一个巩固过程，更怨能促进护士主动获取新茶知识，拓宽