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中心校教学教研计划精选 中心校教学教研计划精选新的学期开始了，来看看学习制定了怎样的教学工作计划吧！下面是收集关于教学教研计划的资料，希望大家喜欢。 教学教研计划 一、指导思想本学年度全面贯彻体育与健康的教学大纲，实施新课程课标。 本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。 二、教学条件分析;一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 三、任务目标 1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。 并不断巩固和提高。 5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。 学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。 通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 四、方法措施1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 3.参加期中和期终检测，督促学习。 4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。 5.教师处处以身作则，为人师表。 6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。 谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。 下一页更多精彩“教学教研计划”#p#副标题#e# 8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 9、开展兴趣小组。 教学教研计划本学期我担任初一 (4)、 (7)两个班的数学教学，由于学生刚由小学升入初中，好多的习惯还不规范，导致学习水平参差不齐，为了能顺利完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下 一、本学期学情分析本学期教学内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。 观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。 因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。 要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。 开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差.所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。 在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。 二、教学计划 (一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。 学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。 因此对学习道路上的困难估计不足。 鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。 从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。 (二)努力提高课堂45分钟效率 (1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。 给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。 同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。 (2)重视学生能力的培养初一的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。 根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中着重对学生进行上述几方面能力的培养。 充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。 (三)加强对学生学法指导进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。 课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。 三、加强集体备课与本组的其他教师加强集体备课，突显集体的优势，作到进度统一。 教学教研计划教学内容1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务 1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。 教学过程 一、准备部分(8)1.开课式。 2.队列练习立正、看齐、稍息。 3.准备活动慢跑xx年级体育课教案教学内容1.臂交叉跳绳2.游戏截住空中球教学任务1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。 2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。 教学过程 一、准备部分(8)1.开课式。 2.队列练习四面转法，横队齐步走。 3.准备活动慢跑xx年级体育课教案教学内容1.互射分钟定时跑教学任务1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力2.发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。 教学过程 一、准备部分(8)1.开课式。 2.队列练习横队、纵队齐步走。 3.准备活动慢跑两圈，徒手操6节。 二、基本部分(28)1.游戏互射 (1)方法将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。 游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击乙队接住或沙包回击。 击中对方身体得1分。 在规定的时间内，得分多的队为胜。 (2)规则1.投击和躲闪必须在场内进行。 2.只准投击头以下部分。 (3)注意事项1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。 2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。 3.根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。 分钟定时跑 (1)动作4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。 开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。 在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑